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全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

出版社：四川大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 132
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全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787569019827
  • 條形碼：9787569019827 ; 978-7-5690-1982-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 本書特色

本書為金融專著。全球價(jià)值鏈以突出的特點(diǎn)進(jìn)入大眾視野，改變了傳統(tǒng)國(guó)際分工模式。中國(guó)通過(guò)參與全球價(jià)值鏈實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但要更好融入全球價(jià)值鏈，并實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，需要把握和順應(yīng)全球價(jià)值鏈發(fā)展演進(jìn)規(guī)律。當(dāng)前全球價(jià)值鏈發(fā)展已表現(xiàn)為制造業(yè)生產(chǎn)價(jià)值鏈向全球創(chuàng)新鏈的發(fā)展演進(jìn)。為此，包括中國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)紛紛將以創(chuàng)新和效率驅(qū)動(dòng)為主要內(nèi)容的服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展視為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為金融專著。優(yōu)選價(jià)值鏈以突出的特點(diǎn)進(jìn)入大眾視野，改變了傳統(tǒng)靠前分工模式。中國(guó)通過(guò)參與優(yōu)選價(jià)值鏈實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但要更好融入優(yōu)選價(jià)值鏈，并實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，需要把握和順應(yīng)優(yōu)選價(jià)值鏈發(fā)展演進(jìn)規(guī)律。當(dāng)前優(yōu)選價(jià)值鏈發(fā)展已表現(xiàn)為制造業(yè)生產(chǎn)價(jià)值鏈向優(yōu)選創(chuàng)新鏈的發(fā)展演進(jìn)。為此，包括中國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)紛紛將以創(chuàng)新和效率驅(qū)動(dòng)為主要內(nèi)容的服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展視為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 目錄

第1章 **價(jià)值鏈與**創(chuàng)新戰(zhàn)略 1.1 **價(jià)值鏈分工的發(fā)展演進(jìn)及世界經(jīng)貿(mào)合作新趨勢(shì) 1.1.1 **價(jià)值鏈分工的發(fā)展演進(jìn) 1.1.2 **價(jià)值鏈分工條件下世界經(jīng)貿(mào)合作新趨勢(shì) 1.2 創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵及運(yùn)行機(jī)制 1.2.1 創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵 1.2.2 **價(jià)值鏈分工下創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)生機(jī)理 1.2.3 **價(jià)值鏈分工下對(duì)外經(jīng)貿(mào)合作的運(yùn)行特征 1.3中國(guó)在**價(jià)值鏈中分工地位考察 1.3.1 中國(guó)在**價(jià)值鏈中分工地位的主要觀點(diǎn) 1.3.2 基于投入產(chǎn)出視角中國(guó)**價(jià)值鏈嵌入水平 1.4 **價(jià)值鏈分工條件下的**創(chuàng)新戰(zhàn)略 1.4.1 世界主要**的創(chuàng)新戰(zhàn)略趨勢(shì)及特征 1.4.2 中國(guó)的**創(chuàng)新戰(zhàn)略 1.5 本章小結(jié) 第2章 **價(jià)值鏈分工下大學(xué)變革：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角 2.1 **價(jià)值鏈分工下大學(xué)的功能轉(zhuǎn)型 2.2 **價(jià)值鏈分工下大學(xué)知識(shí)生產(chǎn)模式特征 2.2.1 大學(xué)的知識(shí)生產(chǎn)具有**化特征 2.2.2 大學(xué)知識(shí)生產(chǎn)具有**價(jià)值鏈特征：碎片化、 **協(xié)作性 2.3 大學(xué)在**創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的功能作用 2.3.1 “**創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”概念的產(chǎn)生和發(fā)展 2.3.2 大學(xué)在**創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的功能作用 2.4 本章小結(jié) 第3章 基于**價(jià)值鏈特定領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展與高校創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育 3.1 基于特定領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展 3.1.1 從服務(wù)經(jīng)濟(jì)的興起發(fā)展看世界創(chuàng)新的發(fā)展演進(jìn) 3.1.2 從中國(guó)故事看中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展 3.1.2 從傳統(tǒng)零售百貨的關(guān)店潮與新零售的興起看 中國(guó)創(chuàng)新與世界的共鳴 3.2 基于特定領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 3.2.1 麻省理工學(xué)院與波士頓區(qū)域創(chuàng)新集群 3.2.2 斯坦福大學(xué)與硅谷 3.2.3 耶魯大學(xué)與當(dāng)今的紐黑文 3.3 本章小結(jié) 第4章 **價(jià)值鏈分工下我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵 及模式特征 4.1 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵 4.2 我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展演進(jìn) 4.2.1 以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為主階段 4.2.2 以課程設(shè)置和模式探索為主階段 4.2.3 以人才培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為主階段 4.2.4 以理念創(chuàng)新為主階段 4.3 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式特征 4.4 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及成因分析 4.4 小結(jié) 第5章 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育影響因素實(shí)證檢驗(yàn) 5.1 模型、指標(biāo)和數(shù)據(jù)說(shuō)明
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全球價(jià)值鏈分工與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 作者簡(jiǎn)介

王玉斌(1959- )，男，河南工業(yè)大學(xué)黨委常務(wù)副書記，教授，研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼? 張麗(1978-)，女，四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士研究生，河南工業(yè)大學(xué)講師，研究方向?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐。 朱玉龍(1970-)，男，四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐。

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