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中國文化5000年
高效課堂的34個細節(jié) 版權(quán)信息
- ISBN:9787530981894
- 條形碼:9787530981894 ; 978-7-5309-8189-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高效課堂的34個細節(jié) 本書特色
把握目標取向的原則、合理安排目標體系、多因素兼顧設計目標、分層要求,分步完成、重視教學的科學預設——5個細節(jié)助你處理好多維教學目標;充分了解學生、認識教師素質(zhì)、優(yōu)化教學環(huán)境、活用教學資源、收集各種教學反饋信息、用激情感染學生——6個細節(jié)教你做好充分的教學準備;精心設計課堂提問、體現(xiàn)以學生為主體、優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)、把握好教學節(jié)奏、創(chuàng)設良好的教學氛圍、智慧處理突發(fā)事件、注意調(diào)動學生的學習主動性——7個細節(jié)指導你科學組織教學活動。
高效課堂的34個細節(jié) 內(nèi)容簡介
《高效課堂的34個細節(jié)/桃李書系·核心素養(yǎng)時代的合格教師叢書》以6個專題,介紹了打造高效課堂的34個細節(jié)。6個專題分別從課前的教學準備、教學目標的處理、教學活動的組織、教學方法的運用,以及課堂評價的實施和教學素養(yǎng)的提升入手,科學而全面地介紹了借助于教學細節(jié),打造高效課堂的方法。
高效課堂的34個細節(jié) 目錄
細節(jié)1 充分了解學生
細節(jié)2 認識教師素質(zhì)
細節(jié)3 優(yōu)化教學環(huán)境
細節(jié)4 活用教學資源
細節(jié)5 收集各種教學反饋信息
細節(jié)6 用激情感染學生
專題二 處理好多維教學目標
細節(jié)7 把握目標取向的原則
細節(jié)8 合理安排目標體系
細節(jié)9 多因素兼顧設計目標
細節(jié)10 分層要求,分步完成
細節(jié)11 重視教學的科學預設
專題三 科學組織教學活動
細節(jié)12 精心設計課堂T問
細節(jié)13 體現(xiàn)以學生為主體
細節(jié)14 優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)
細節(jié)15 把握好教學節(jié)奏
細節(jié)16 創(chuàng)設良好的教學氛圍
細節(jié)17 智慧處理突發(fā)事件
細節(jié)18 要注意調(diào)動學生的學習主動性
專題四 綜合運用教學方法
細節(jié)19 科學選擇教學方法
細節(jié)20 巧妙引入課堂學習
細節(jié)21 重視預習的有效性
細節(jié)22 教學中的討論要深入全面
細節(jié)23 合作學習要調(diào)動全員積極性
細節(jié)24 復習課要注意高笑性
細節(jié)25 問題探究法要重視整體效果
細節(jié)26 作業(yè)布置要三思而后行
專題五 課堂評價要全面而科學
細節(jié)27 評價方式要多樣化
細節(jié)28 要重視即時評價的作用
細節(jié)29 不要忽視學生的自我評價
細節(jié)30 遠離消極評價,不給學生貼負面標簽
細節(jié)31 走出評價誤區(qū),堅持傳達正面評價
專題六 不斷提升教學素養(yǎng)
細節(jié)32 打造自己的教學語言
細節(jié)33 提升自己的教學智慧
細節(jié)34 提高應用現(xiàn)代教育技術手段的能力
后記
高效課堂的34個細節(jié) 作者簡介
張秀,遼寧省海城市八里鎮(zhèn)初級中學教師,本科學歷,曾任中國教育學會初中語文“十一五”重點課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”項目實驗教師,獲得課題“優(yōu)秀實驗教師”稱號,還曾先后獲國家級優(yōu)秀課件獎、海城市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號、“海城市優(yōu)秀教師”等榮譽。在各級各類報刊雜志發(fā)表多篇論文。
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