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大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷)

大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷)

出版社：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版時(shí)間：2018-12-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 184
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大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787513060356
  • 條形碼：9787513060356 ; 978-7-5130-6035-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷) 本書(shū)特色

本書(shū)利用資料搜集、理論研究、調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和個(gè)案研究等方法，針對(duì)大學(xué)生在科研訓(xùn)練中遇到的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀與特點(diǎn)、心理原因、行為機(jī)制等進(jìn)行了全面深入的分析和研究，掌握了大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀，明確了大學(xué)生心理原因和行為機(jī)制。該專(zhuān)著共分六章內(nèi)容。*章為理論研究，搜集了國(guó)內(nèi)外近幾十年來(lái)對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的相關(guān)研究，并從社會(huì)學(xué)范式、心理學(xué)范式等角度論述了對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的相關(guān)研究。在此基礎(chǔ)上設(shè)定了我們研究的范疇，提出了從動(dòng)機(jī)理論、學(xué)習(xí)理論、社會(huì)支持理論、應(yīng)激理論、自我控制理論和綜合動(dòng)因論等理論出發(fā)，對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究。第二章為大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀分析。課題組利用自己編制的《大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷》、《大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀問(wèn)卷》、《大學(xué)生對(duì)科研訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)程度》三個(gè)問(wèn)卷，然后利用抽樣調(diào)查的方法選取了全國(guó)20高校進(jìn)行調(diào)查研究。全面分析了當(dāng)今大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀。第三章是大學(xué)生日常行為的心理原因分析，利用社會(huì)支持量表、自我控制量表、青少年生活事件量表、癥狀自評(píng)量表分析大學(xué)生在社會(huì)支持、自我控制、應(yīng)激、心理健康水平四個(gè)緯度上的差異。經(jīng)logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)這四個(gè)因素是影響大學(xué)生是否日常行為的心理原因。第四章是大學(xué)生對(duì)科研訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，課題組利用資料分析、心理測(cè)驗(yàn)、個(gè)案訪談等方法對(duì)30名大學(xué)生進(jìn)行了深入的剖析，在此基礎(chǔ)上我們從認(rèn)識(shí)程度、自身要求、遇到問(wèn)題，處理問(wèn)題方式等方面進(jìn)行分析、比較。第五章分析了利用心理測(cè)評(píng)、心理咨詢、心理健康教育課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等心理健康教育方式規(guī)范大學(xué)生的日常行為可行性。第六章針對(duì)大學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行了探索，并在此基礎(chǔ)上提出的建議。

大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)利用資料搜集、理論研究、調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和個(gè)案研究等方法，針對(duì)大學(xué)生在科研訓(xùn)練中遇到的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀與特點(diǎn)、心理原因、行為機(jī)制等進(jìn)行了全面深入的分析和研究，掌握了大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀，明確了大學(xué)生心理原因和行為機(jī)制。該專(zhuān)著共分六章內(nèi)容？壳罢聻槔碚撗芯浚鸭丝壳巴饨鼛资陙(lái)對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的相關(guān)研究，并從社會(huì)學(xué)范式、心理學(xué)范式等角度論述了對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的相關(guān)研究。在此基礎(chǔ)上設(shè)定了我們研究的范疇，提出了從動(dòng)機(jī)理論、學(xué)習(xí)理論、社會(huì)支持理論、應(yīng)激理論、自我控制理論和綜合動(dòng)因論等理論出發(fā)，對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究。第二章為大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀分析。課題組利用自己編制的《大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷》、《大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀問(wèn)卷》、《大學(xué)生對(duì)科研訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)程度》三個(gè)問(wèn)卷，然后利用抽樣調(diào)查的方法選取了全國(guó)20高校進(jìn)行調(diào)查研究。全面分析了當(dāng)今大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀。第三章是大學(xué)生日常行為的心理原因分析，利用社會(huì)支持量表、自我控制量表、青少年生活事件量表、癥狀自評(píng)量表分析大學(xué)生在社會(huì)支持、自我控制、應(yīng)激、心理健康水平四個(gè)緯度上的差異。經(jīng)logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)這四個(gè)因素是影響大學(xué)生是否日常行為的心理原因。第四章是大學(xué)生對(duì)科研訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，課題組利用資料分析、心理測(cè)驗(yàn)、個(gè)案訪談等方法對(duì)30名大學(xué)生進(jìn)行了深入的剖析，在此基礎(chǔ)上我們從認(rèn)識(shí)程度、自身要求、遇到問(wèn)題，處理問(wèn)題方式等方面進(jìn)行分析、比較。第五章分析了利用心理測(cè)評(píng)、心理咨詢、心理健康教育課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等心理健康教育方式規(guī)范大學(xué)生的日常行為可行性。第六章針對(duì)大學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行了探索，并在此基礎(chǔ)上提出的建議。

大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷) 目錄

目錄 京郊農(nóng)村社會(huì)建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究 京郊農(nóng)村社會(huì)工作需求服務(wù)調(diào)查報(bào)告 行進(jìn)中的中國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度 機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式下老年人社會(huì)參與問(wèn)題研究 北京城區(qū)未成年人社區(qū)矯正社會(huì)工作研究 山區(qū)老年人醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析 關(guān)于自閉癥兒童家庭教育康復(fù)的研究 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究 成年心智障礙者社區(qū)化服務(wù)困境研究
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大學(xué)生科研訓(xùn)練與思想引導(dǎo)工作優(yōu)秀成果匯編/點(diǎn)燃智慧之光(第1卷) 作者簡(jiǎn)介

張彥敏,現(xiàn)任北京農(nóng)學(xué)院文法學(xué)院黨總支副書(shū)記兼副院長(zhǎng)，主管學(xué)生工作。自參加工作以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線，秉持的工作理念是：對(duì)工作要有熱情，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，處理事情要講原則。除主持學(xué)生工作以外，還承擔(dān)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，主要包括：主講《個(gè)案工作》，輔導(dǎo)一年級(jí)新生的成長(zhǎng)小組，指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文。參與科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，擔(dān)任《京郊農(nóng)村社區(qū)社會(huì)調(diào)查》和《社會(huì)保障通話》等著作的副主編，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

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