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大學生就業(yè)指導 第3版

大學生就業(yè)指導 第3版

作者：楊彬
出版社：人民郵電出版社出版時間：2019-02-01
開本： 16開 頁數： 203
本類榜單：社會科學銷量榜
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大學生就業(yè)指導 第3版 版權信息

  • ISBN：9787115507051
  • 條形碼：9787115507051 ; 978-7-115-50705-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

大學生就業(yè)指導 第3版 內容簡介

　　《大學生就業(yè)指導(第3版)》結合當前大學生的就業(yè)形勢，針對高職大學生的特點編寫而成。其題材新穎，內容豐富，理論聯系實際，并附有畢業(yè)生求職案例，內容具有針對性、實用性、時代性和指導性。書中既有理論方面的深入闡述，又有切合高職大學生職業(yè)發(fā)展實際的能力訓練、操作方法。

大學生就業(yè)指導 第3版 目錄

模塊一 認識大學生就業(yè)
項目1 就業(yè)指導概述
一、分析大學畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢
二、展望大學畢業(yè)生的就業(yè)前景
思考題
項目2 熟悉就業(yè)制度與政策
一、熟悉我國現行的就業(yè)制度
二、認識我國目前的就業(yè)政策
思考題

模塊二 規(guī)劃職業(yè)生涯
項目1 職業(yè)生涯概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵和作用
二、影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內容
五、高職高專職業(yè)生涯規(guī)劃的類型
六、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與實現
七、案例分析
項目2 職業(yè)生涯發(fā)展理論
一、馬斯洛的需求層次理論
二、帕森斯(Parsons)的“特質—因素”理論
三、金茲伯格的職業(yè)選擇階段理論
四、薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論
五、格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論
六、施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論
七、職業(yè)錨
項目3 探索自我
一、自我認知的方法
二、性格與職業(yè)
三、興趣與職業(yè)
四、能力與職業(yè)
五、價值觀與職業(yè)
項目4 職業(yè)環(huán)境評估
一、職業(yè)概述
二、環(huán)境評估
項目5 生涯決策
一、職業(yè)生涯決策概述
二、職業(yè)決策的影響因素
三、大學生生涯決策中常見的阻礙
四、職業(yè)決策的類型
五、職業(yè)生涯決策的方法
項目6 生涯管理
一、職業(yè)生涯管理概述
二、檢驗與實施你的職業(yè)決定
三、大學期間的職業(yè)生涯管理
小結
思考題

模塊三 提升就業(yè)能力
項目1 大學生就業(yè)能力的內涵
一、什么是大學生的就業(yè)能力
二、大學生就業(yè)能力的要素和意義
三、大學生就業(yè)能力的構成要素
四、大學生就業(yè)能力的重要意義
五、企業(yè)看重的大學生能力素質
項目2 適應能力
一、適應能力的概念
二、培養(yǎng)大學生社會適應能力的必要性
三、社會適應能力診斷量表
項目3 學習能力
一、職場中的學習與學校中的學習有諸多不同
二、學習是邁向成功的通行證
項目4 表達能力與人際交往能力
一、概述
二、人際交往的原則
三、人際交往訓練策略
四、提高人際交往技巧
項目5 信息處理能力
一、信息的含義
二、信息整理的目的
三、信息收集的技巧
項目6 團隊精神
一、團隊的概念
二、團隊的類型
三、團隊能產生1+1>2的效果
項目7 素質拓展訓練
一、有助于增進團隊精神的練習
二、有助于增強表達能力與人際交往能力的練習
三、有助于增強創(chuàng)新能力、解決問題能力的
練習
小結
思考題

模塊四 準備求職面試
項目1 求職信息的搜集與整理
一、就業(yè)信息及種類
二、就業(yè)信息的內容
三、搜集就業(yè)信息的方法和途徑
四、就業(yè)信息的篩選及處理
五、警惕虛假就業(yè)信息
項目2 求職材料的準備
一、擇業(yè)前要準備的求職資料
二、求職材料用字應規(guī)范
三、自薦表也該因“地”制宜
四、求職信
五、簡歷制作
六、簡歷和求職信附件
項目3 面試及面試技巧
一、面試禮儀
二、面試準備
三、如何參加面試
四、參加筆試的技巧
五、鳴謝
小結
思考題

模塊五 邁好職場**步
項目1 轉換角色定位自我
一、盡快實現從大學生到職員的角色轉變
二、盡快進入工作角色，建立良好人際關系
項目2 認識并適應新環(huán)境
一、盡快融入工作團隊
二、理智面對他人誤解
三、能夠承擔挫折
四、虛心接受批評建議
五、適時體現“品牌”
項目3 工作中的注意事項
一、擺正心態(tài)、積極主動
二、客觀公正、踏實肯干
三、著眼長遠，不斤斤計較
四、不埋怨、不抱怨、不氣餒
小結
思考題

模塊六 就業(yè)權益與保障
項目1 就業(yè)的權益與保護
一、畢業(yè)生就業(yè)過程中的基本權益
二、畢業(yè)生權益保護
項目2 求職過程中常見的侵權行為與保護途徑
一、求職過程中常見的侵權與違法行為
二、就業(yè)權益保護的方法與途徑
項目3 違約責任與勞動爭議
一、就業(yè)協(xié)議爭議解決辦法
二、勞動爭議處理的法律規(guī)定
小結
思考題
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