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高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論

高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論

作者：錢(qián)文
出版社：上？萍冀逃霭嫔出版時(shí)間：2019-03-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 160
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高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論 版權(quán)信息

高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論 本書(shū)特色

本書(shū)是關(guān)于嬰幼兒心理發(fā)展理論的書(shū)籍，選取了與嬰幼兒心理發(fā)展較為密切的六個(gè)基本理論流派，結(jié)合嬰幼兒在家庭、早教機(jī)構(gòu)及幼兒園中的具體實(shí)例來(lái)對(duì)理論進(jìn)行闡述。全書(shū)包括七章內(nèi)容。*章主要概述了嬰幼兒心理發(fā)展理論的相關(guān)內(nèi)容；第二章至第七章依次介紹了六個(gè)發(fā)展理論流派，分別是成熟勢(shì)力的發(fā)展理論、行為主義發(fā)展理論、精神分析發(fā)展理論、認(rèn)知發(fā)展理論、社會(huì)文化歷史學(xué)派、習(xí)性學(xué)的發(fā)展理論，每一章又從理論背景、代表人物、理論的基本觀點(diǎn)、對(duì)理論的評(píng)析幾方面來(lái)具體闡述。本書(shū)重視理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，方便學(xué)習(xí)者理解。

高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本套叢書(shū)由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)早教教師委員會(huì)牽頭，積極組織全國(guó)有關(guān)領(lǐng)域的著名專家學(xué)者進(jìn)行編寫(xiě)，并且邀請(qǐng)參與討論、制定相關(guān)文件的專家對(duì)本套叢書(shū)進(jìn)行審核，力求保證本套叢書(shū)具有鮮明的理念引領(lǐng)性、教育科學(xué)性和實(shí)踐指導(dǎo)性。本套叢書(shū)不僅深入淺出地闡釋了嬰幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感與社會(huì)性、心理等方面發(fā)展的相關(guān)理論,而且從實(shí)踐需要出發(fā)，就嬰幼兒行為觀察、嬰幼兒家庭保育教育、特殊嬰幼兒的保育教育等方面進(jìn)行了詳實(shí)的闡述，還對(duì)如何研究嬰幼兒身心發(fā)展、如何推進(jìn)家庭保育教育、如何管理早教機(jī)構(gòu)等問(wèn)題進(jìn)行了思考與總結(jié)。

高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論 目錄

**章 嬰幼兒心理發(fā)展理論的基本問(wèn)題 **節(jié) 嬰幼兒心理發(fā)展理論的概念 第二節(jié) 嬰幼兒心理發(fā)展理論的基本問(wèn)題 第三節(jié) 嬰幼兒心理發(fā)展理論的的意義 第二章 成熟勢(shì)力的發(fā)展理論 **節(jié) 成熟勢(shì)力發(fā)展理論的背景及其代表人物 第二節(jié) 成熟勢(shì)力發(fā)展理論的基本觀點(diǎn) 第三節(jié) 對(duì)成熟勢(shì)力發(fā)展理論的評(píng)析 第三章 行為主義發(fā)展理論 **節(jié) 行為主義發(fā)展理論的背景及其代表人物 第二節(jié) 行為主義發(fā)展理論的基本觀點(diǎn) 第三節(jié) 對(duì)行為主義發(fā)展理論的評(píng)析 第四章 精神分析發(fā)展理論 **節(jié) 精神分析發(fā)展理論的背景及其代表人物 第二節(jié) 精神分析發(fā)展理論的基本觀點(diǎn) 第三節(jié) 對(duì)精神分析發(fā)展理論的評(píng)析 第五章 認(rèn)知發(fā)展理論 **節(jié) 認(rèn)知發(fā)展理論的背景及其代表人物 第二節(jié) 認(rèn)知發(fā)展理論的基本觀點(diǎn) 第三節(jié) 對(duì)認(rèn)知發(fā)展理論的評(píng)析 第六章 社會(huì)文化歷史學(xué)派 **節(jié) 社會(huì)文化歷史學(xué)派的背景及其代表人物 第二節(jié) 社會(huì)文化歷史學(xué)派的基本觀點(diǎn) 第三節(jié) 對(duì)社會(huì)文化歷史學(xué)派的評(píng)析 第七章 習(xí)性學(xué)的發(fā)展理論 **節(jié) 習(xí)性學(xué)的發(fā)展理論的背景及其代表人物 第二節(jié) 習(xí)性學(xué)的發(fā)展理論的基本觀點(diǎn) 第三節(jié) 對(duì)習(xí)性學(xué)的發(fā)展理論的評(píng)析 參考文獻(xiàn) 后記
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高等院校早期教育(0-3歲)專業(yè)系列教材嬰幼兒心理發(fā)展理論 作者簡(jiǎn)介

錢(qián)文，華東師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授，教育心理學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域：蒙臺(tái)梭利教育法，學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育。主要著作有《中外幼兒教育的比較與實(shí)踐》《0—3歲兒童社會(huì)性發(fā)展與教育》。主要譯著有《特殊需要嬰幼兒評(píng)估的實(shí)踐指導(dǎo)》《成功智力》《架起兩性世界的橋梁》。

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