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高老師講高考作文:高考作文閱卷揭秘 版權(quán)信息
- ISBN:9787539933139
- 條形碼:9787539933139 ; 978-7-5399-3313-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
高老師講高考作文:高考作文閱卷揭秘 內(nèi)容簡介
《高老師講高考作文:高考作文閱卷揭秘》來源比較復(fù)雜,有的來自直接的考場作文,有的來自朋友提供的資料,有的來自網(wǎng)絡(luò),有的來自書刊。本書不收網(wǎng)友的戲作甚至假冒的考場作文,本書用來“評析”的作文主要來自直接的考場作文。在此,對提供資料的朋友、老師表示深切的謝意!對來自有關(guān)書刊和網(wǎng)站的資料恕不一一注明出處,也向有關(guān)報刊和網(wǎng)站表示感謝! 《高老師講高考作文:高考作文閱卷揭秘》中“拓展指導(dǎo)”的文章,大部分是由我撰寫的,有少量是鄒昭華老師撰寫或我和鄒老師共同撰寫,有的曾在有關(guān)報刊發(fā)表過,有些內(nèi)容也在各地講座中說過。張京軍、宋雪飛、楊國俊、王蕓在資料的搜集整理、初步篩選等方面做了許多工作,高潔、楊瀟、鄒一書在資料錄入、校核等方面付出了辛勤的勞動,在此一并致謝。
高老師講高考作文:高考作文閱卷揭秘 目錄
1.高考作文閱卷和平時作文閱卷有什么不同?
2.有了“評分標準”,為什么還要制訂“評分細則”?
3.“樣卷”在高考作文閱卷中起什么作用?
4.評閱高考作文時,為什么要先試評?
5.閱卷老師對一篇文章的評分有分歧怎么辦?
6.對模仿、套用、抄襲的文章是怎樣判分的?
7.網(wǎng)上閱卷是怎么回事?網(wǎng)上評閱作文是如何操作的?
2000年
[試題]
[試題分析]
[分等評析]
[拓展指導(dǎo)]
話題作文的困境與出路
1.關(guān)于“不得抄襲”
2.關(guān)于“編述故事”
3.關(guān)于“文體自選”
4.關(guān)于“立意自定”
5.開放與限制的張力
[寫作訓(xùn)練]
2001年
[試題]
[試題分析]
[分等評析]
[拓展指導(dǎo)]
……
2002年
2003年
2004年
全國卷 1
全國卷 2
江蘇卷
2005年
全國卷 1
全國卷 2
江蘇卷
2006年
全國卷 1
全國卷 2
江蘇卷
2007年
全國卷 1
全國卷 2
江蘇卷
2008年
全國卷 1
全國卷 2
江蘇卷
2009年
全國卷 1
北京卷
上海卷
江蘇卷
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