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善于溝通成就班主任工作高手

善于溝通成就班主任工作高手

作者：王莉
出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2018-07-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 288
中 圖 價(jià):¥32.4(7.2折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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善于溝通成就班主任工作高手 版權(quán)信息

  • ISBN：9787533483661
  • 條形碼：9787533483661 ; 978-7-5334-8366-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

善于溝通成就班主任工作高手 本書(shū)特色

展現(xiàn)在讀者面前的這本書(shū)，是一位教師在20余年班主任工作探索中對(duì)“溝通”的理性思考，展現(xiàn)的是實(shí)實(shí)在在的各種溝通實(shí)例，有班級(jí)管理、與學(xué)生溝通、家校溝通，以及語(yǔ)言之外的溝通策略，等等。其中，體現(xiàn)班主任工作中需要注意和借鑒的可操作性溝通技巧，堪稱教育溝通中的典范。

善于溝通成就班主任工作高手 內(nèi)容簡(jiǎn)介

展現(xiàn)在讀者面前的這本書(shū)，是一位教師在20余年班主任工作探索中對(duì)“溝通”的理性思考，展現(xiàn)的是實(shí)實(shí)在在的各種溝通實(shí)例，有班級(jí)管理、與學(xué)生溝通、家校溝通，以及語(yǔ)言之外的溝通策略，等等。其中，體現(xiàn)班主任工作中需要注意和借鑒的可操作性溝通技巧，堪稱教育溝通中的典范。

善于溝通成就班主任工作高手 目錄

**章 班級(jí)管理的有效溝通方法 一、探索師生有效溝通的連環(huán)計(jì) 二、班級(jí)管理中的“非常6 1” 三、不一樣的管理溝通技巧 四、讀懂孩子的語(yǔ)言信號(hào) 五、孩子，努力成為*好的自己——給畢業(yè)班孩子的心靈忠告 六、小組自管從“心”開(kāi)始 第二章 與學(xué)生溝通的智慧和技巧 一、教育男孩貴在用心 二、教育女孩重在用情 三、微笑是*好的心靈溝通 四、非一般的溝通——嵌名詩(shī) 五、與“后進(jìn)生”的平等對(duì)話 六、旋的成長(zhǎng)變奏曲 七、班主任要反思更要正思——與特殊學(xué)生的特殊溝通技巧 八、把“懲罰”當(dāng)作愛(ài)的轉(zhuǎn)角 九、讓我悄悄走近你 十、直襲心靈的溫暖 第三章 家校溝通的原則和方法 一、親子溝通讓“愛(ài)”先行 二、家校溝通從“心”開(kāi)始 三、不缺位的心靈大餐——與父親的一次溝通 四、還教育一個(gè)真實(shí)的面目——家長(zhǎng)承擔(dān)的一次主題教育 五、破門(mén)而入的家訪 六、孩子，我們一起跋涉 七、“一個(gè)女孩”不該有的困惑 八、和爸爸“賽跑” 九、 誰(shuí)踩了孩子的尾巴 十、善借多方力，巧治家長(zhǎng)“說(shuō)謊病” 十一、幸福的紅地毯 十二、和家長(zhǎng)的一次驚險(xiǎn)過(guò)招 第四章 語(yǔ)言之外的溝通策略 一、書(shū)信是心靈溝通的催化劑 二、國(guó)旗下講話的規(guī)范技巧 三、與范梅南十大教育觀點(diǎn)的對(duì)話 四、大型會(huì)議發(fā)言的技巧與創(chuàng)新 五、 辦公室教師交流要趨“利”規(guī)“弊” 六、家校微信溝通要學(xué)會(huì)避“輕”就“重” 第五章 成功溝通案例 一、誰(shuí)領(lǐng)了特等獎(jiǎng) 二、總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng) 三、“刺頭”不刺 四、“東風(fēng)”與“西風(fēng)” 五、“較量” 六、“強(qiáng)迫”競(jìng)選 七、“幸 福 快 車” 八、誓言外的精彩 九、微笑的鏡子 第六章 問(wèn)題解決案例 一、學(xué)生的愛(ài)促我成長(zhǎng) 二、讓學(xué)生做我的“伯樂(lè)” 三、花開(kāi)有聲 四、助力中學(xué)生走出“愛(ài)的誤區(qū)” 五、“財(cái)商培養(yǎng)”和“行為規(guī)范教育”不能混為一談 六、班規(guī)——我們的幸福約定 七、“癡”人說(shuō)夢(mèng) 八、教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題處理的智慧與技巧 附錄 良好溝通成就幸福班級(jí)——習(xí)翼班的快樂(lè)足跡
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善于溝通成就班主任工作高手 作者簡(jiǎn)介

王 莉 全國(guó)知名班主任，深圳市首屆名班主任工作室主持人，深圳市十佳師德標(biāo)兵，國(guó)家級(jí)期刊《班主任之友》和《教育》的封面人物，先后在全國(guó)各地進(jìn)行教育教學(xué)講座一百多場(chǎng)。

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