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大學二級學院院長的角色認知與管理之道

大學二級學院院長的角色認知與管理之道

作者:曹希紳著
出版社:經(jīng)濟管理出版社出版時間:2019-03-01
開本: 16開 頁數(shù): 206
本類榜單:社會科學銷量榜
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大學二級學院院長的角色認知與管理之道 版權信息

  • ISBN:9787509664728
  • 條形碼:9787509664728 ; 978-7-5096-6472-8
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

大學二級學院院長的角色認知與管理之道 內(nèi)容簡介

  《大學二級學院院長的角色認知與管理之道》關注于探討大學二級學院院長的角色認知與管理之道、管理方法;趯θ珖70余位院長進行問卷調(diào)查和對26位專家(院士、校領導、院長)進行訪談調(diào)研的深度挖掘,作者力求系統(tǒng)化闡述學院院長的角色定位、職能履行、工作原理和工作方法。全書內(nèi)容主要包括院長的角色定位;不同角色下的院長職能分析;院長的特質(zhì)與風格;學院治理與領導班子建設;院長管理工作的基礎;院長的基本業(yè)務工作;資源整合與能力建設;學院文化建設與管理;院長的管理方法與藝術;院長工作績效考核。

大學二級學院院長的角色認知與管理之道 目錄

**章 院長的角色定位
一、院長角色的產(chǎn)生及其演變
二、研究文獻中的院長角色考查
三、關于院長角色定位的調(diào)查與分析
四、調(diào)研結(jié)果的深度分析與問題解決路徑

第二章 不同角色下的院長職能分析(一)
一、作為管理者角色的院長
二、作為領導者角色的院長
三、作為執(zhí)行者角色的院長

第三章 不同角色下的院長職能分析(二)
一、作為學者角色的院長
二、作為教育者角色的院長
三、作為其他角色的院長

第四章 院長的特質(zhì)與風格
一、"特質(zhì)論"與"行為論
二、院長的特質(zhì)
三、院長的作風

第五章 學院治理與領導班子建設
一、高校治理變革背景下的學院領導體制
二、學院領導班子的構(gòu)建
三、學院領導班子的運行機制

第六章 院長管理工作的基礎
一、學院使命與愿景
二、五年規(guī)劃與年度計劃
三、組織建設和人員配備
四、制度體系設計與實施
五、政策體系設計與實施

第七章 院長的基本業(yè)務工作
一、學科建設
二、人才培養(yǎng)工作
三、科學研究工作
四、社會服務工作

第八章 資源整合與能力建設
一、資源整合
二、能力建設
三、院長的能力提升

第九章 學院文化建設與管理
一、現(xiàn)狀分析
二、學院文化建設的主要內(nèi)容
三、學院文化建設的路徑與方法
四、學院文化變革

第十章 院長的管理方法與藝術

第十一章 院長工作績效評價
參考文獻
附錄
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大學二級學院院長的角色認知與管理之道 作者簡介

  曹希紳,生于1963年,管理科學與工程博士,副教授。1997-1999年任中國地質(zhì)大學北京管理干部學院教學部副主任(主持工作);1999-2016年任中國地質(zhì)大學(北京)人文經(jīng)管學院副院長。長期負責學院MBA、MPA、MPAcc、法律碩士等專業(yè)學位研究生教育以及產(chǎn)學研基地建設、實驗室建設等管理工作。主持、參與省部級或橫向課題30余項,發(fā)表學術論文40余篇,著作(教材)5部,主編3部。研究方向:組織行為學、人力資源管理、資源環(huán)境管理。

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