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教育心理學(xué)新編(第5版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787566826503
- 條形碼：9787566826503 ; 978-7-5668-2650-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育心理學(xué)新編(第5版) 本書特色
本書為“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，從“教育心理學(xué)概論”“人的心理發(fā)展與教育”“學(xué)習(xí)理論”“育智的心理”“育人的心理”“教學(xué)心理”六大方面闡述教育心理學(xué)理論知識(shí)。作者在第四版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列的修訂：①對(duì)一些章節(jié)結(jié)構(gòu)做了適當(dāng)增刪或調(diào)整；②補(bǔ)充了一些新觀點(diǎn)、新內(nèi)容、新材料；③對(duì)書中一些段落和文字進(jìn)行了調(diào)整與潤(rùn)色，使其邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)，表述更簡(jiǎn)潔。第五版教材的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，可以讓讀者更好地把握近年來教育心理學(xué)研究所取得的*成就。
教育心理學(xué)新編(第5版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書在教育心理學(xué)（第四版）的基礎(chǔ)上做了一定的修訂，以使書稿內(nèi)容更前沿、更完善。書稿主要分為六篇十一章：教育心理學(xué)概論、人的心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)理論、育智的心理、育人的心理、教學(xué)心理。本書有五個(gè)鮮明特色：融會(huì)中西，突出中國(guó)文化特色；注意揭示名家的獨(dú)特思維方式；追求新穎性；系統(tǒng)性、科學(xué)性、深刻性和可讀性相結(jié)合；注重學(xué)以致用。本書有利于研究者的學(xué)習(xí)和教師、學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
教育心理學(xué)新編(第5版) 目錄
篇教育心理學(xué)概論
章走進(jìn)教育心理學(xué)
節(jié)教育心理學(xué)的內(nèi)涵、研究對(duì)象、性質(zhì)與價(jià)值
第二節(jié)教育心理學(xué)的歷史與反思
第三節(jié)怎樣研究教育心理學(xué)
第二章學(xué)習(xí)概論
節(jié)關(guān)于學(xué)習(xí)的幾個(gè)問題
第二節(jié)學(xué)習(xí)的過程與條件
第三節(jié)學(xué)習(xí)的分類
第四節(jié)學(xué)習(xí)策略
第二篇人的心理發(fā)展與教育
第三章人的心理發(fā)展與教育
節(jié)關(guān)于心理發(fā)展與教育的幾個(gè)問題
第二節(jié)認(rèn)知發(fā)展與教育
第三節(jié)品德發(fā)展與教育
……
展開全部
教育心理學(xué)新編(第5版) 作者簡(jiǎn)介
汪鳳炎，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所專職研究員。兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)“理論心理與心理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)”秘書。燕良軾，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師。鄭紅，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師。
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