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案例學(xué)習(xí)論

出版社：湖南人民出版社出版時(shí)間：2019-06-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 226頁
中 圖 價(jià):¥18.1(4.3折) 定價(jià)  ¥42.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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案例學(xué)習(xí)論 版權(quán)信息

案例學(xué)習(xí)論 內(nèi)容簡介

全書分為功利主義學(xué)習(xí)觀與案例學(xué)習(xí)、案例與案例學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、案例學(xué)習(xí)的個(gè)人準(zhǔn)備、案例學(xué)習(xí)的小組討論、案例學(xué)習(xí)的班級(jí)討論六章。

案例學(xué)習(xí)論 目錄

導(dǎo)言
一、學(xué)習(xí)理論回顧及分析
二、學(xué)習(xí)論中的體驗(yàn)
三、發(fā)展案例學(xué)習(xí)論的重要意義

**章 功利主義學(xué)習(xí)觀與案例學(xué)習(xí)
**節(jié) 何為功利主義
一、人類的行為由快樂和痛苦兩種情感主宰
二、幸福量是可以評(píng)估計(jì)算的
三、人類做出的行為決策應(yīng)當(dāng)要實(shí)現(xiàn)*大幸福
第二節(jié) 功利主義學(xué)習(xí)觀
一、何為功利主義學(xué)習(xí)觀
二、功利主義學(xué)習(xí)觀批判
三、功利主義學(xué)習(xí)觀的具體表象
第三節(jié) 功利主義與案例學(xué)習(xí)
一、功利主義學(xué)習(xí)觀的優(yōu)勢
二、功利主義學(xué)習(xí)觀的劣勢
三、一個(gè)可能的發(fā)展方向：案例學(xué)習(xí)

第二章 案例與案例學(xué)習(xí)
**節(jié) 何為案例
一、案例的概念
二、案例的教與學(xué)
三、案例教與學(xué)的重要意義
第二節(jié) 案例、知識(shí)與技能
一、案例學(xué)習(xí)的特殊性
二、為何要通過案例來學(xué)習(xí)
三、通過案例可以學(xué)習(xí)的知識(shí)或技能
第三節(jié) 案例學(xué)習(xí)中學(xué)生被期待的角色
一、積極角色
二、倫理角色
三、學(xué)習(xí)角色

第三章 案例學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 案例難度的三個(gè)維度
一、案例難度的分析維度
二、案例難度的概念維度
三、案例難度的陳述維度
第二節(jié) 案例學(xué)習(xí)的三個(gè)階段
一、案例學(xué)習(xí)的個(gè)人準(zhǔn)備階段
二、案例學(xué)習(xí)的小組討論階段
三、案例學(xué)習(xí)的班級(jí)討論階段
第三節(jié) 案例學(xué)習(xí)的三種方法
一、案例學(xué)習(xí)中的語言法
二、案例學(xué)習(xí)中的感知法
三、案例學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練法

第四章 案例學(xué)習(xí)的個(gè)人準(zhǔn)備
**節(jié) 案例準(zhǔn)備任務(wù)
一、標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)
二、非標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)
三、獲得任務(wù)認(rèn)知的方法
第二節(jié) 案例準(zhǔn)備過程
一、對(duì)案例進(jìn)行精讀
二、對(duì)案例進(jìn)行分析
三、對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估
第三節(jié) 案例準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)
一、正確對(duì)待信息缺失
二、正確對(duì)待準(zhǔn)備過程
三、正確使用分析導(dǎo)圖

第五章 案例學(xué)習(xí)的小組討論
**節(jié) 組織案例學(xué)習(xí)小組
一、組成案例學(xué)習(xí)小組的原則
二、組成案例學(xué)習(xí)小組的規(guī)模
三、組成案例學(xué)習(xí)小組的要素
第二節(jié) 建構(gòu)案例小組學(xué)習(xí)規(guī)則
一、案例小組學(xué)習(xí)的參與規(guī)則
二、案例小組學(xué)習(xí)的行政規(guī)則
三、案例小組學(xué)習(xí)的結(jié)果規(guī)則
第三節(jié) 參與案例小組學(xué)習(xí)討論
一、案例小組學(xué)習(xí)討論的過程
二、案例小組學(xué)習(xí)討論的困境
三、案例小組學(xué)習(xí)討論的反思

第六章 案例學(xué)習(xí)的班級(jí)討論
**節(jié) 班級(jí)討論過程
一、班級(jí)討論準(zhǔn)備階段
二、班級(jí)討論實(shí)施階段
三、班級(jí)討論結(jié)束階段
第二節(jié) 班級(jí)討論參與角色
一、班級(jí)討論中的教師
二、班級(jí)討論中的學(xué)生
三、班級(jí)討論中的輔助者
第三節(jié) 班級(jí)討論規(guī)范
一、無效討論的表現(xiàn)
二、有效討論的要求
三、提高效率的技巧
附錄 示教案例：黃金村走出的黃金路——產(chǎn)業(yè)扶貧中的合作治理
參考文獻(xiàn)
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商品評(píng)論(0條)
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