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中國文化5000年
走進(jìn)文本深處——我這樣上語文課 版權(quán)信息
- ISBN：9787518705689
- 條形碼：9787518705689 ; 978-7-5187-0568-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走進(jìn)文本深處——我這樣上語文課 本書特色
研讀教材是語文教師的基本功之一，但如今許多語文教師缺少獨(dú)立的文本解讀能力，尤其是缺少獨(dú)立挖掘文本教學(xué)價(jià)值的能力！蹲哌M(jìn)文本深處——我這樣上語文課》一書為浙江杭州文暉中學(xué)語文高級(jí)教師朱興祥老師的教學(xué)文本解讀與課堂實(shí)踐集。作者注重文本的教學(xué)解讀，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效度，追求簡約又厚實(shí)的本真語文課。他以“教學(xué)價(jià)值”為核心追求，將自己近年來對部分教材文章的解讀以及教學(xué)實(shí)踐整理成冊，與廣大一線教師讀者分享教學(xué)心得，以期共同成長進(jìn)步。
走進(jìn)文本深處——我這樣上語文課 內(nèi)容簡介
本書以一篇課文為一個(gè)單元，每單元包含文本解讀、教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)點(diǎn)評三部分。其中，文本解讀展現(xiàn)了作者對教材部分課文主題、內(nèi)容的深入理解，以及課文教學(xué)的重難點(diǎn)分析；教學(xué)實(shí)錄記錄了作者執(zhí)教公開課的全過程；教學(xué)點(diǎn)評則收錄了語文同人對教學(xué)實(shí)錄的真實(shí)評價(jià)與思考。本書將一篇篇課文從解讀到課堂實(shí)踐再到反思評價(jià)的全過程完整地呈現(xiàn)給廣大讀者，在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面為一線教師遵循文本開展教學(xué)提供借鑒。
走進(jìn)文本深處——我這樣上語文課 目錄
《我的母親》 讀與教
文本解讀愛要怎么說——《我的母親》母愛的表達(dá)與影響探析
母親三“哭”本質(zhì)探微——讀胡適《我的母親》
《我的母親》：胡適父親影響探微
教學(xué)實(shí)錄《我的母親》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評怎樣理解和踐行“少教多學(xué)”
《地下森林?jǐn)嘞搿纷x與教
文本解讀沒有“陽光”的生命成長，便是“奇跡”
——《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)解讀
教學(xué)實(shí)錄《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評眼到之處便是芳華
《說“屏”》讀與教
文本解讀《說“屏”》之“是什么”與“教什么”
教學(xué)實(shí)錄《說“屏”》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評課堂中的人文堅(jiān)守
《紀(jì)念白求恩》讀與教
文本解讀《紀(jì)念白求恩》備教的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)
教學(xué)實(shí)錄《紀(jì)念白求恩》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評語文教學(xué)的“以琳”——淺評朱興祥老師教《紀(jì)念白求恩》
《五柳先生傳》讀與教
文本解讀《五柳先生傳》：基于教學(xué)價(jià)值的關(guān)鍵詞解讀
教學(xué)實(shí)錄《五柳先生傳》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評忘懷得失言陶志，借由古韻翻新聲
——評朱興祥老師教《五柳先生傳》
《〈論語〉十二章》讀與教
文本解讀千年經(jīng)典“樂”開花——以“樂”為切口的《〈論語〉十二章》整合式解讀
教學(xué)實(shí)錄《〈論語〉十二章》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評老夫子與小孩子——評朱興祥老師《〈論語〉十二章》教學(xué)
《滿井游記》讀與教
文本解讀初春的景，脫籠的心——基于言語形式的《滿井游記》教學(xué)解讀
教學(xué)實(shí)錄《滿井游記》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評“瀟然”的文言文教學(xué)——簡評朱興祥老師的《滿井游記》教學(xué)
《逍遙游（節(jié)選）》讀與教
文本解讀為誰逍遙，為誰學(xué)——談“學(xué)為中心”理念下教師的課堂教學(xué)策略
教學(xué)實(shí)錄《逍遙游（節(jié)選）》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)點(diǎn)評讓學(xué)生在文言文閱讀中“真學(xué)習(xí)”
——朱興祥老師《逍遙游（節(jié)選）》課例評析
附錄 教學(xué)隨感教材“文本微點(diǎn)”的價(jià)值挖掘
初中語文閱讀課教學(xué)內(nèi)容的有效確定
展開全部
走進(jìn)文本深處——我這樣上語文課 作者簡介
朱興祥，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于杭州市文暉中學(xué)。其推崇“用教材教”理念，善于對課文進(jìn)行具有教學(xué)價(jià)值的文本解讀與實(shí)踐，有多篇相關(guān)論文發(fā)表在《語文建設(shè)》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)參考》等中文核心刊物上。曾先后獲杭州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，浙江省初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，第三屆“教育藝術(shù)杯”全國初中語文課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)和第三屆全國“綠色課堂”杯青年教師教學(xué)展示一等獎(jiǎng)
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