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弄懂孩子的內(nèi)心 情緒 行為問題:心理咨詢師給父母的20個(gè)教養(yǎng)建議 版權(quán)信息
- ISBN：9787521604245
- 條形碼：9787521604245 ; 978-7-5216-0424-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
弄懂孩子的內(nèi)心 情緒 行為問題:心理咨詢師給父母的20個(gè)教養(yǎng)建議 本書特色
6～12歲是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的孩子開始擁有更加獨(dú)立的思想與個(gè)性，也開始出現(xiàn)更多的情緒與行為問題。這些成長中的變化常常讓父母焦頭爛額、束手無策。本書匯集了6～12歲兒童在實(shí)際成長過程中常出現(xiàn)的20個(gè)問題，并通過案例的方式呈現(xiàn)出來。在書中，作者用專業(yè)的視角、細(xì)膩的筆觸，對這些案例進(jìn)行了深入剖析，帶領(lǐng)父母進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子行為、情緒問題的真正原因，并提出了切實(shí)可行的解決方案，邀請父母俯下身來，用更溫暖、更包容的態(tài)度，陪伴孩子成長。此外，作者還從老師的角度，討論了如何應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題，為問題的解決增添助力。
弄懂孩子的內(nèi)心 情緒 行為問題:心理咨詢師給父母的20個(gè)教養(yǎng)建議 內(nèi)容簡介
６～１２歲是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的孩子開始擁有更加獨(dú)立的思想與個(gè)性，也開始出現(xiàn)更多的情緒與行為問題。這些成長中的變化常常讓父母焦頭爛額、束手無策。本書匯集了６～１２歲兒童在實(shí)際成長過程中很常出現(xiàn)的２０個(gè)問題，并通過案例的方式呈現(xiàn)出來。在書中，作者用專業(yè)的視角、細(xì)膩的筆觸，對這些案例進(jìn)行了深入剖析，帶領(lǐng)父母進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子行為、情緒問題的真正原因，并提出了切實(shí)可行的解決方案，邀請父母俯下身來，用更溫暖、更包容的態(tài)度，陪伴孩子成長。此外，作者還從老師的角度，討論了如何應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題，為問題的解決增添助力。
弄懂孩子的內(nèi)心 情緒 行為問題:心理咨詢師給父母的20個(gè)教養(yǎng)建議 目錄
生活應(yīng)用題 1做事總是拖拖拉拉，非要三催四請加罵人才肯去
生活應(yīng)用題 2 孩子容易被一點(diǎn)小事激怒、莫名其妙發(fā)脾氣
生活應(yīng)用題 3 和同學(xué)一有爭執(zhí)就成了臟話大王，“出口成臟”
生活應(yīng)用題 4 我不會(huì)嚴(yán)厲懲罰小孩，為什么他做錯(cuò)事卻要對我說謊？
生活應(yīng)用題 5 孩子升上中年級后，總是和同學(xué)吵架、發(fā)生口角
生活應(yīng)用題 6 孩子生氣時(shí)老是暴力相向、破壞物品， 怎么罵也不聽
生活應(yīng)用題 7 孩子老愛在上課時(shí)嘰嘰喳喳地說話、發(fā)出怪聲，甚至捉弄同學(xué)
生活應(yīng)用題 8 上課時(shí)突然沖出教室不見人影， 或不愿意進(jìn)教室，怎么辦？
生活應(yīng)用題 9 上課時(shí)不愿意離開媽媽，一離開就大哭大鬧
生活應(yīng)用題 10 孩子太害羞，家里一有客人就躲進(jìn)房間， 在學(xué)校也不敢上臺(tái)講話
生活應(yīng)用題 11 孩子一進(jìn)學(xué)校、托管班就完全不說話， 但一回家又很多話——選擇性緘默癥
生活應(yīng)用題 12 當(dāng)孩子的人際關(guān)系遇到麻煩時(shí)， 父母應(yīng)不應(yīng)該大驚小怪？
生活應(yīng)用題 13 孩子被其他同學(xué)孤立、排斥、欺侮怎么辦？
生活應(yīng)用題 14 孩子執(zhí)著于特殊興趣、無法融入同學(xué)， 或?qū)θ穗H關(guān)系沒有興趣時(shí)怎么辦？——自閉癥光譜
生活應(yīng)用題 15 做事情總是丟三落四，叮嚀一件忘一件
生活應(yīng)用題 16 睡覺時(shí)總要有人陪，不敢自己睡覺怎么辦？
生活應(yīng)用題 17 功課老是缺交，遲到請假更是家常便飯
生活應(yīng)用題 18 孩子老愛聯(lián)合其他人欺侮同學(xué)
生活應(yīng)用題 19 總是忍不住拿別人的東西，罵過也沒用，怎么辦？
生活應(yīng)用題 20 孩子用器具自我傷害時(shí)，該怎么辦？
附錄 一 情緒溫度計(jì)
附錄 二 我是小偵探：人際事件記錄簿
附錄 三 學(xué)生自我傷害行為篩選量表——教師觀察評量表
展開全部
弄懂孩子的內(nèi)心 情緒 行為問題:心理咨詢師給父母的20個(gè)教養(yǎng)建議 作者簡介
陳品皓，主修臨床心理學(xué)、心理病理性、焦慮癥診斷與治療。在親子教育、焦慮壓力、心理衛(wèi)生等領(lǐng)域頗有研究。目前擔(dān)任臺(tái)灣地區(qū)新北市十?dāng)?shù)所中小學(xué)特約心理師，以及多家醫(yī)院、心理診所的心理師。翻譯出版《社交零壓力：擺脫焦慮，重塑自信》《認(rèn)知治療：基礎(chǔ)與進(jìn)階》。
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