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城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究

城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究

出版社：中國財富出版社出版時間：2019-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 314頁
本類榜單：文化銷量榜
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城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787504769428
  • 條形碼：9787504769428 ; 978-7-5047-6942-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究 本書特色

"本書是北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究》（項目編號：AEA13104）研究成果。 本書吸收靠前外有關(guān)職業(yè)教育與城鎮(zhèn)化互動新研究成果，深入挖掘城鎮(zhèn)化對職業(yè)教育的需求及特征，在對我國當前職業(yè)教育的供給現(xiàn)狀進行深入剖析的基礎上，從總量、層次、結(jié)構(gòu)等宏觀層面以及專業(yè)、課程體系、人才培養(yǎng)模式等微觀層面對我國當前職業(yè)教育的供給現(xiàn)狀及城鎮(zhèn)化發(fā)展對職業(yè)教育需求的配置狀態(tài)進行診斷研究，挖掘當前職業(yè)教育供給與需求失衡的關(guān)鍵因素，構(gòu)建職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展的評價指標體系，在此基礎上展開基于城鎮(zhèn)化建設的職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究，這是實現(xiàn)職業(yè)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展良性互動的必由之路，也是我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向。本課題的研究對職業(yè)教育與城鎮(zhèn)化理論研究的推進以及職業(yè)教育改革實踐的指導具有重要的理論價值和實際應用價值。 本書可供職業(yè)教育主管及規(guī)劃部門、大專院等

城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容包括: 導論 ; 我國城鎮(zhèn)化發(fā)展對職業(yè)教育的需求 ; 我國職業(yè)教育供給研究 ; 城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供求配置研究 ; 我國職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系等。

城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究 目錄

●"目錄 1導論1 11研究背景及意義1 12城鎮(zhèn)化與職業(yè)教育互動演進國內(nèi)外理論2 13城鎮(zhèn)化與職業(yè)教育互動演進國內(nèi)外實踐發(fā)展13 14研究的創(chuàng)新點34 15研究方法及技術(shù)路線37 本章小結(jié)39 參考文獻39 2我國城鎮(zhèn)化發(fā)展對職業(yè)教育的需求51 21我國城鎮(zhèn)化發(fā)展對職業(yè)教育需求的一般分析51 22我國城鎮(zhèn)化發(fā)展對職業(yè)教育需求的區(qū)域分析——以北京為例65 23我國城鎮(zhèn)化發(fā)展對職業(yè)教育需求的行業(yè)分析——以北京為例76 本章小結(jié)117 參考文獻117 3我國職業(yè)教育供給研究119 31我國職業(yè)教育供給的環(huán)境119 32我國職業(yè)教育供給主體、內(nèi)容及方式140 33我國職業(yè)教育供給的區(qū)域分析——以北京為例150 34我國職業(yè)教育供給的行業(yè)分析——以北京為例159 本章小結(jié)179 參考文獻179 4城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供求配置研究181 41城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供求配置概況181 42城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育資源配置存在的問題194 43城鎮(zhèn)化視角下職業(yè)教育資源配置存在問題的原因221 44城鎮(zhèn)化視角下職業(yè)教育供求配置的區(qū)域研究——以北京為例224 本章小結(jié)230 參考文獻231 5我國職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系234 51職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展界定234 52職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系研究243 53職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系設計原則253 54職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系建立流程及特點254 55職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系框架257 56職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系評價方法262 57基于模糊綜合評價法的職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展評價指標體系 構(gòu)建268 本章小結(jié)275 參考文獻276 6我國職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑278 61職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展的目標和原則278 62構(gòu)建職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑282 63我國職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展的重點工作及措施297 64職業(yè)教育供求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑的區(qū)域研究——以北京為例306 本章小結(jié)313 參考文獻314 "
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城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究 作者簡介

"李慧鳳，湖北武漢人，1965年出生，武漢大學經(jīng)濟學碩士，長期從事經(jīng)濟學的理論研究及教學工作，現(xiàn)為北京聯(lián)合大學應用科技學院經(jīng)濟管理系教授、系主任，北京市職教名師。 李慧鳳教授潛心鉆研職業(yè)教育理論與實踐，對靠前職業(yè)教育發(fā)展的動態(tài)及理論前沿具有深刻的洞察與把握，主持并完成省部級課題5項，作為主要成員參加10余項國家自然科學基金、國家社會科學基金以及多項橫向課題的研究，發(fā)表論文40余篇，出版著作8部。"

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