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教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn)

教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn)

作者：周玉芝
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2019-11-01
開本： 其他 頁數(shù)： 313
中 圖 價:¥27.4(5.5折) 定價  ¥49.8 登錄后可看到會員價
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教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303248926
  • 條形碼：9787303248926 ; 978-7-303-24892-6
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn) 本書特色

該書分別從“STEM教育熱的背后”“我國基礎(chǔ)教育階段的STEM教育”“STEM視野下校本課程案例”“STEM視野下教學(xué)改進(jìn)案例”四個方面論述了基礎(chǔ)教育階段STEM教育的涵義、教育價值、課程開發(fā)方法與教學(xué)改進(jìn)實施路徑，從STEM視野下的校本課程和STEM視野下的學(xué)科教學(xué)兩個方面呈現(xiàn)了教學(xué)案例，并對各個案例進(jìn)行了點評分析。該書緊跟教育熱點，嘗試從理論和實踐兩方面為教師開展STEM教育提供借鑒，具備一定的學(xué)術(shù)參考價值和市場推廣價值。

教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn) 內(nèi)容簡介

該書分別從“STEM教育熱的背后”“我國基礎(chǔ)教育階段的STEM教育”“STEM視野下校本課程案例”“STEM視野下教學(xué)改進(jìn)案例”四個方面論述了基礎(chǔ)教育階段STEM教育的涵義、教育價值、課程開發(fā)方法與教學(xué)改進(jìn)實施路徑，從STEM視野下的校本課程和STEM視野下的學(xué)科教學(xué)兩個方面呈現(xiàn)了教學(xué)案例，并對各個案例進(jìn)行了點評分析。該書緊跟教育熱點，嘗試從理論和實踐兩方面為教師開展STEM教育提供借鑒，具備一定的學(xué)術(shù)參考價值和市場推廣價值。

教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn) 目錄

**章 STEM教育熱的背后 一、STEM作為教育術(shù)語的緣起 二、什么是STEM教育 三、中國的STEM教育熱 第二章 我國基礎(chǔ)教育階段的STEM教育 一、基礎(chǔ)教育階段開展STEM教育的必要性 二、基礎(chǔ)教育階段開展STEM教育所需條件 三、STEM教育視野下課程開發(fā)與教學(xué)改進(jìn)路徑 四、教師之聲 第三章 STEM教育視野下校本課程案例 一、瓶子的游戲 二、“力量”的傳遞 三、巧借地心引力 四、走馬燈設(shè)計 五、認(rèn)識防腐劑 六、小舌尖，大學(xué)問 七、碳酸飲料 八、探訪生態(tài)農(nóng)莊 九、奇特的圖形設(shè)計 第四章 STEM教育視野下學(xué)科教學(xué)改進(jìn)案例 一、光學(xué)隱形探秘 二、探究玩具電動機(jī)轉(zhuǎn)動的奧秘 三、變壓器的結(jié)構(gòu)與工作原理 四、變阻器 五、有趣的透鏡 六、物體的穩(wěn)定性與重心位置的關(guān)系 七、用統(tǒng)計方法探究花生果實大小的變異 八、某些立體圖形的展開圖 九、走近能源 十、動畫制作 十一、種子發(fā)芽
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教育新視點叢書STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn) 作者簡介

周玉芝，北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)與科學(xué)教育學(xué)院化學(xué)系主任、副教授，博士，長期從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究和中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，多次擔(dān)任北京市級學(xué)科帶頭人及骨干教師培訓(xùn)的中學(xué)化學(xué)工作室負(fù)責(zé)人、北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣教師培訓(xùn)的化學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人，擔(dān)任北京教育學(xué)院STEM教育主題的協(xié)調(diào)創(chuàng)新項目負(fù)責(zé)人等，在北京市多所中學(xué)開展STEM教育視野下的學(xué)科教學(xué)改進(jìn)研究工作。

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