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鄉(xiāng)村學(xué)校校本研修模式創(chuàng)新與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN:9787562157953
- 條形碼:9787562157953 ; 978-7-5621-5795-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
鄉(xiāng)村學(xué)校校本研修模式創(chuàng)新與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容分三個部分: **部分介紹西南大學(xué)組織實(shí)施“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的相關(guān)做法、成果與經(jīng)驗(yàn) ; 第二部分介紹鄉(xiāng)村學(xué)校通過參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)示范校建設(shè)取得的發(fā)展成果 ; 第三部分為示范學(xué)校教師撰寫的教育敘事, 內(nèi)容主要涉及教師在專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面的成長與收獲。
鄉(xiāng)村學(xué)校校本研修模式創(chuàng)新與實(shí)踐 目錄
**輯 校本研修促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
園本研修促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展
創(chuàng)新校本研修模式,引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合助力農(nóng)村小學(xué)發(fā)展
農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)校本微型課題研究的機(jī)制與策略
區(qū)域內(nèi)、學(xué)校間校本研修協(xié)同共進(jìn)模式的探索與實(shí)踐
“炫彩蝸牛”教育模式的探索與實(shí)踐
第二輯 校本研修助力教師專業(yè)發(fā)展
“五步六有兩聯(lián)五幫”校本研修模式的探索與實(shí)踐
創(chuàng)新集體備課研修模式,全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)平臺引領(lǐng)教師成長,特色研修營造七彩樂園
基于FTP平臺的校本研修模式的探索與實(shí)踐
“五環(huán)自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
“三環(huán)五步”有效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
多元化背景下“分層異步學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探索
第三輯 校本研修更新教師專業(yè)理念
信任成就一個合格的“奶爸
“國培計(jì)劃”讓我和他共同成長
別讓“我愛孩子”成為一句空話
我的語文教學(xué)“慢”時光
一堂難忘的物理示范課
老樹出新芽:教師專業(yè)成長永遠(yuǎn)在路上
愛心融進(jìn)心靈:讓每一個孩子擁有陽光的心態(tài)
擺脫思維定式:用發(fā)展的眼光看待學(xué)生
前行的路上,我在追尋美麗的風(fēng)景
班主任工作案例:教育從細(xì)節(jié)入手
我是一名老師:青年教師的教育感悟
在實(shí)踐中領(lǐng)悟:如何做一名優(yōu)秀的教師
用寬容與關(guān)愛贏得學(xué)生
課堂應(yīng)變:善惡的選擇就在一念間
教育從愛和信任開始:一張銀行卡引發(fā)的思考
踐行賞識教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在實(shí)踐中領(lǐng)悟班主任的教育真諦
……
第四輯 校本研修豐富教師專業(yè)知識
第五輯 校本研修提升教師專業(yè)能力
附錄
鄉(xiāng)村學(xué)校校本研修模式創(chuàng)新與實(shí)踐 作者簡介
黃越嶺(1972-),2007年獲人工智能專業(yè)碩士學(xué)位,2014年獲教育學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)任西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院在線教育研究中心主任,兼任中國成人教育協(xié)會教師繼續(xù)教育專業(yè)委員會副秘書長、重慶市成人高等教育協(xié)會秘書長。長期專注于教師專業(yè)發(fā)展與智慧學(xué)習(xí)研究,先后主持多個科研項(xiàng)目,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
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