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為積極而教——職教范式的實踐建構 版權信息
- ISBN：9787513067140
- 條形碼：9787513067140 ; 978-7-5130-6714-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
為積極而教——職教范式的實踐建構 本書特色
積極職業(yè)教育是新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的心理意蘊和實踐建構。本書基于職業(yè)院校教育研究與實際，提出積極職業(yè)教育范式的基本理念，闡釋積極德育、積極學習教育、積極生命教育、積極心理教育、積極職業(yè)精神教育、積極安全教育等范式建構的實踐意蘊和行動路徑。本書提出，積極職業(yè)教育范式是職業(yè)教育實踐者共同的精神家園，是職業(yè)教育實踐創(chuàng)新的系統(tǒng)建構。知行合一是積極職業(yè)教育范式的實踐邏輯，職業(yè)院校教師要真正做積極職業(yè)教育實踐的“有心人”和先行者,做積極職業(yè)教育的思想者和研究者。寫好新時代中國職業(yè)教育高質量發(fā)展的“奮進篇章”，要理性認識積極職業(yè)教育的實踐功能，在積極與消極之間保持教育實踐張力，調動一切積極因素，匯聚一切積極資源，聚力做更加適合、更為優(yōu)質的積極職業(yè)教育，協(xié)同推進積極職業(yè)教育范式的行動研究和創(chuàng)新實踐。讓我們一道見證積極職業(yè)教育范式的成長！
為積極而教——職教范式的實踐建構 內容簡介
本書主要基于積極心理學視域, 通過系統(tǒng)深入的實證研究, 探討分析現(xiàn)代職業(yè)教育的基本問題和積極范式, 如職業(yè)教育范式建構、職校生學習心理、幸福感、心理資本、心理健康教育、技能大賽心理訓練、職業(yè)生涯輔導、創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)、行動導向教學范式等, 闡釋現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新理念與新策略。
為積極而教——職教范式的實踐建構 目錄
為積極而教：職教范式的理念與意蘊
積極職業(yè)教育范式的基本理念
積極職業(yè)教育范式的實踐意蘊
做積極職業(yè)教育范式的先行者
職校人才培養(yǎng)積極范式的實踐建構**節(jié)為誰培養(yǎng)人：新時代呼喚積極職業(yè)教育
第二節(jié)培養(yǎng)什么人：“現(xiàn)代班組長型”技術技能人才
第三節(jié)怎樣培養(yǎng)人：職校積極育人范式的實踐策略職校積極德育范式的實踐建構
職校積極德育范式的實踐意蘊第二節(jié)職校積極德育范式的實踐反思
第三節(jié)職校積極德育范式的實踐策略職校積極心理教育范式的實踐建構
職校積極心理教育范式的實踐意蘊
職校積極心理教育范式的實踐反思
職校積極心理教育范式的實踐策略
職校積極教學范式的實踐建構**節(jié)職校積極教學范式的實踐意蘊
第二節(jié)職校積極教學范式的實踐反思
第三節(jié)職校積極教學范式的實踐策略職校積極生命教育范式的實踐建構**節(jié)職校積極生命教育范式的實踐意蘊
第二節(jié)職校積極生命教育范式的實踐反思
第三節(jié)職校積極生命教育范式的實踐策略職校職業(yè)精神教育范式的實踐建構
新時代職業(yè)精神教育的內涵與意蘊
職業(yè)精神在職校教育場域的實踐反思
職校生職業(yè)精神教育范式的實踐策略
職校工匠精神教育范式的實踐建構**節(jié)職校工匠精神教育范式的實踐意蘊
第二節(jié)職校工匠精神教育范式的實踐反思
第三節(jié)職校工匠精神教育范式的實踐策略職校積極職業(yè)安全健康教育范式的實踐建構**節(jié)職校積極職業(yè)安全健康教育范式的實踐意蘊
第二節(jié)職校積極職業(yè)安全健康教育范式的實踐反思職校積極職業(yè)安全健康教育范式的建構路徑
職校“五位一體”積極育人范式的實踐建構**節(jié)職校“五位一體”積極育人范式的實踐意蘊
第二節(jié)職校“五位一體”積極育人范式的實踐反思
第三節(jié)職校“五位一體”積極育人范式的實踐策略職校教師積極教育力的實踐建構**節(jié)職校教師積極教育力的實踐意蘊
第二節(jié)職校教師積極教育力的實踐反思
第三節(jié)職校教師積極教育力的實踐策略
主要參考文獻
后 記
展開全部
為積極而教——職教范式的實踐建構 作者簡介
崔景貴，1968年12月出生，江蘇海安人，現(xiàn)任江蘇理工學院黨委副書記、副校長，心理教育研究所所長，江蘇省職業(yè)技術教育科學研究中心主任，教授（二級）、博士（后），博士生導師（兼）。江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科技領軍人才，江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人，江蘇省重點（培育建設）一級學科教育學學科帶頭人，教師教育國家精品資源共享課程“職業(yè)教育心理學”和江蘇省高校精品課程“心理教育學”主持人，江蘇省高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊負責人，萊比錫大學（德國）心理學研究院高級訪問學者。受聘擔任江蘇省心理學會副理事長、教學工作委員會主任，江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長，江蘇省職業(yè)技術教育學會副會長、學術工作委員會主任，江蘇職業(yè)教育與終身教育決策咨詢研究基地主任、首席專家，等。獲得全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎、第七屆高等學？茖W研究優(yōu)秀成果三等獎（人文社會科學）等30多項表彰獎勵，榮獲“江蘇省有突出貢獻的中青年專家”“江蘇省高等學校教學名師”“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”等稱號。
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