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教學(xué)智慧200則

作者：高宏群著
出版社：大象出版社出版時(shí)間：2019-12-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 178頁(yè)
中 圖 價(jià):¥18.3(6.3折) 定價(jià)  ¥29.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教學(xué)智慧200則 版權(quán)信息

教學(xué)智慧200則 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書共從九個(gè)維度闡釋了教學(xué)策略、課前備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)備考、教學(xué)研究和素質(zhì)提高共200則小智慧。每一則智慧開(kāi)始都附有一段教學(xué)感言, 這些“感言”, 有的可能會(huì)成為年輕教師的工作格言, 有的可能會(huì)作為一線教師的座右銘。每段感言之后均有較詳細(xì)的“詮釋”, 一方面可以幫助讀者對(duì)上述感言進(jìn)行深入理解, 另一方面也是作者對(duì)上述感言的闡釋和補(bǔ)充。

教學(xué)智慧200則 目錄

教學(xué)策略篇
1．教育的*高境界
2．“把課堂還給學(xué)生”是一種教學(xué)理念
3．多給學(xué)生展示的舞臺(tái)
4．懂得怎樣讓學(xué)生學(xué)好是*好的教師
5．高效課堂并非追求分?jǐn)?shù)的*高化
6．高效課堂需要因材施教
7．高效課堂的三條標(biāo)準(zhǔn)
8．固定教學(xué)模式是死教書
9．不能將教學(xué)模式絕對(duì)化
10．要有自己的教學(xué)風(fēng)格
11．升華教材教
12．使用課件要“巧”而不能“濫”
13．“死記硬背”其實(shí)很重要
14．課堂教學(xué)的三種組合方式
15．一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
16．好課要“四有”
17．好課的四個(gè)維度
18．好課的“五實(shí)”要求
19．立足于人的發(fā)展
20．教學(xué)“六忌”
21．講好公開(kāi)課的技巧

課前備課篇
22．備課比上課更為重要
23．教學(xué)設(shè)計(jì)“三尊重”
24．教學(xué)設(shè)計(jì)“六字訣”
25．教案要不斷創(chuàng)新
26．教案是課堂教學(xué)實(shí)施的藍(lán)圖
27．備課“簡(jiǎn)約”美
28．備課“三鉆研”
29．備課“三讀”
30．備課的“四種境界”
31．備課“五問(wèn)”
32．備課“六有”
33．備課“六性”
34．備課“八要素”
35．備課“九備”
36．精于“小備”，重視“大備”
37．集體備課好處多

課堂教學(xué)篇
38．抓好課前三分鐘
39．巧用教法是智慧
40．課堂上要有“四聲”
41．心中有課，目中有人
42．教學(xué)更要致力于“導(dǎo)”
43．組織課堂教學(xué)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字
44．教學(xué)就像是一種“奔跑”
……

課后輔導(dǎo)篇
學(xué)法指導(dǎo)篇
學(xué)科教學(xué)篇
復(fù)習(xí)備考篇
教學(xué)研究篇
素質(zhì)提高篇
展開(kāi)全部

教學(xué)智慧200則 作者簡(jiǎn)介

高宏群，河南三門峽人。三門峽市第一高級(jí)中學(xué)正高級(jí)教師，兼河南省普通高中課程改革專家組成員、河南省高中教學(xué)研究中心思想政治學(xué)科中心組成員、全國(guó)中小學(xué)教材審查專家?guī)焖枷胝螌W(xué)科審查專家。在《中國(guó)教育報(bào)》《思想政治課教學(xué)》《中學(xué)政治教學(xué)參考》等報(bào)刊發(fā)表教研文章400余篇，所著《中學(xué)政治相關(guān)詞辨析辭典》《教育智慧200則》《轉(zhuǎn)型時(shí)期中小學(xué)教師教科研之路》分別由陜西人民出版社、鄭州大學(xué)出版社出版。先后被授予三門峽市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、河南省特級(jí)教師、國(guó)家級(jí)骨干教師和享受國(guó)務(wù)院特殊津貼有突出貢獻(xiàn)專家等榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

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