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結(jié)構(gòu)優(yōu)化:供給側(cè)改革視域下學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展

結(jié)構(gòu)優(yōu)化:供給側(cè)改革視域下學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展

出版社：中國水利水電出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 285
中 圖 價(jià):¥38.7(4.3折) 定價(jià)  ¥90.0 登錄后可看到會員價(jià)
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結(jié)構(gòu)優(yōu)化:供給側(cè)改革視域下學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展 版權(quán)信息

結(jié)構(gòu)優(yōu)化:供給側(cè)改革視域下學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展 本書特色

供給側(cè)改革與社會居民的日常生活息息相關(guān)，同時(shí)與學(xué)校武術(shù)教育也發(fā)生著密切的聯(lián)系。本書將學(xué)校武術(shù)教育置于供給側(cè)視域下進(jìn)行研究，以供給側(cè)改革理論為指導(dǎo)，重新設(shè)計(jì)武術(shù)課程教學(xué)體系，革新武術(shù)教學(xué)內(nèi)容與方法，加強(qiáng)各類武術(shù)課程的建設(shè)，力求構(gòu)建一個(gè)有利于我國學(xué)校武術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的體系。整本書對我國學(xué)校武術(shù)教育供給側(cè)改革具有重要的理論與實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，對武術(shù)教育的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。

結(jié)構(gòu)優(yōu)化:供給側(cè)改革視域下學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展 內(nèi)容簡介

供給側(cè)改革與社會居民的日常生活息息相關(guān)，同時(shí)與學(xué)校武術(shù)教育也發(fā)生著密切的聯(lián)系。本書將學(xué)校武術(shù)教育置于供給側(cè)視域下進(jìn)行研究，以供給側(cè)改革理論為指導(dǎo)，重新設(shè)計(jì)武術(shù)課程教學(xué)體系，革新武術(shù)教學(xué)內(nèi)容與方法，加強(qiáng)各類武術(shù)課程的建設(shè)，力求構(gòu)建一個(gè)有利于我國學(xué)校武術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的體系。整本書對我國學(xué)校武術(shù)教育供給側(cè)改革具有重要的理論與實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，對武術(shù)教育的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。

結(jié)構(gòu)優(yōu)化:供給側(cè)改革視域下學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展 目錄

前言**章 緒論第二章 供給側(cè)改革的理論邏輯與體系之概述 **節(jié) 供給側(cè)改革之背景概述 第二節(jié) 供給側(cè)改革之學(xué)科理論 第三節(jié) 供給側(cè)改革之理論邏輯 第四節(jié) 供給側(cè)改革之原則重點(diǎn) 第五節(jié) 學(xué)校武術(shù)要順應(yīng)供給側(cè)第三章 學(xué)校武術(shù)教育與供給側(cè)改革關(guān)系辨析 **節(jié) 現(xiàn)實(shí)意義：學(xué)校教育體系供給側(cè)改革亟待進(jìn)行 第二節(jié) 教育影響：從學(xué)校教育市場化視角看供給側(cè)改革 第三節(jié) 結(jié)構(gòu)優(yōu)化：學(xué)校武術(shù)教育供給側(cè)改革的主要任務(wù) 第四節(jié) 制度優(yōu)化：學(xué)校武術(shù)教育供給側(cè)改革的迫切需求 第五節(jié) 加大投入：學(xué)校武術(shù)教育供給側(cè)改革的有力保障第四章 供給側(cè)改革背景下學(xué)校武術(shù)現(xiàn)狀分析 **節(jié) 我國學(xué)校武術(shù)教育發(fā)展歷程之概述 第二節(jié) 制約我國學(xué)校武術(shù)教育發(fā)展的因素 第三節(jié) 中、韓、日學(xué)校武技供給體系區(qū)別 第四節(jié) 學(xué)校武術(shù)教育供需錯位的問題分析 第五節(jié) 供給側(cè)改革與學(xué)校武術(shù)傳播及發(fā)展第五章 學(xué)校武術(shù)教育課程體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化探索 **節(jié) 學(xué)校武術(shù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置及發(fā)展探索 第二節(jié) 學(xué)校武術(shù)課程結(jié)構(gòu)建設(shè)與發(fā)展探索 小結(jié)第六章 學(xué)校武術(shù)教育教學(xué)體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化探索 **節(jié) 學(xué)校武術(shù)教學(xué)的任務(wù)與原則 第二節(jié) 學(xué)校武術(shù)教學(xué)的方法 第三節(jié) 學(xué)校武術(shù)教學(xué)的具體實(shí)施過程 小結(jié)第七章 學(xué)校武術(shù)教育師資體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化探索 **節(jié) 學(xué)校武術(shù)師資建設(shè)現(xiàn)狀 第二節(jié) 學(xué)校武術(shù)師資培養(yǎng)途徑 第三節(jié) 學(xué)校武術(shù)師資發(fā)展探索 小結(jié)第八章 學(xué)校武術(shù)教育賽事體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化探索 **節(jié) 學(xué)校武術(shù)賽事的建設(shè)與發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)校武術(shù)競賽建設(shè)創(chuàng)新思路 小結(jié)第九章 學(xué)校武術(shù)俱樂部與運(yùn)動隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探索 **節(jié) 我國學(xué)校武術(shù)俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化途徑 第二節(jié) 我國學(xué)校武術(shù)運(yùn)動隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化途徑 小結(jié)第十章 學(xué)校武術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之探 **節(jié) 武德之重構(gòu)：學(xué)校武術(shù)教育必須彰顯的特質(zhì) 第二節(jié) 模式新供給：學(xué)校武術(shù)教育供需錯位的調(diào)和 第三節(jié) 教學(xué)新范式：學(xué)校武術(shù)課程思政的體系構(gòu)建 第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”：學(xué)校武術(shù)供給側(cè)改革的時(shí)代應(yīng)然 小結(jié)第十一章 結(jié)語參考文獻(xiàn)
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