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走向真實情境的化學教學研究

走向真實情境的化學教學研究

作者：江合佩
出版社：福建教育出版社出版時間：2020-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 280
中 圖 價:¥32.4(7.2折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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走向真實情境的化學教學研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787533486761
  • 條形碼：9787533486761 ; 978-7-5334-8676-1
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

走向真實情境的化學教學研究 本書特色

為了幫助廣大高中化學教師盡快從基于“知識為本”的教學轉(zhuǎn)向基于“素養(yǎng)為本”的真實情境教學，理解中增設“情境素材建議”的深刻內(nèi)涵，作者帶領(lǐng)廈門教研團隊梳理了國內(nèi)外相關(guān)文獻，總結(jié)出基于真實情境的教學模式及操作要點，并按照模塊及知識主題進行了解構(gòu)，并配以大量生動翔實的教學實踐案例，供廣大一線教師備課時借鑒、參考和使用，希望能幫助一線教師提高對的認識及提升教學質(zhì)量。

走向真實情境的化學教學研究 內(nèi)容簡介

本書是高中化學教學研究成果，提出真實情境問題解決教學評一體化解決方案，即根據(jù)學生認知階段和教學目標從學科情境、生活情境、學術(shù)情境遴選所需要的情境素材，同時根據(jù)所要完成的知識教學目標層次，整合成驅(qū)動性問題，設計成相對應的教學活動，形成基于深度學習的教學模式。

走向真實情境的化學教學研究 目錄

**章　真實情境教學的內(nèi)涵和意義　　1 **節(jié)　時代呼喚真實情境教學　　1 第二節(jié)　情境的內(nèi)涵、關(guān)系及分類　　8 第三節(jié)　教學情境的內(nèi)涵及教學啟示　　16 第四節(jié)　真實情境的內(nèi)涵及教學啟示　　23 第二章　基于真實情境的教學設計　　29 **節(jié)　基于真實情境的問題解決　　29 第二節(jié)　走向真實情境的教學設計　　37 第三章　基于真實情境的必修課程教學研究　　54 **節(jié)　“化學科學與實驗探究”主題教學研究　　54 第二節(jié)　“常見的無機物及其應用”主題教學研究　　66 第三節(jié)　“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎及化學反應規(guī)律”主題教學研究　　84 第四節(jié)　“簡單的有機化合物及其應用”主題教學研究　　103 第五節(jié)　“化學與社會發(fā)展”主題教學研究　　109 第四章　基于真實情境的“化學反應原理”模塊教學研究　　119 **節(jié)　“化學反應與能量”主題教學研究　　119 第二節(jié)　“化學反應的方向、限度和速率”主題教學研究　　132 第三節(jié)　“水溶液中的離子反應與平衡”主題教學研究　　144 第五章　基于真實情境的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊教學研究　　154 **節(jié)　“原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)”主題教學研究　　154 第二節(jié)　“微粒間的相互作用與物質(zhì)的性質(zhì)”主題教學研究　　160 第三節(jié)　“研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的方法與價值”主題教學研究　　167 第六章　基于真實情境的“有機化學基礎”模塊教學研究　　174 **節(jié)　“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”主題教學研究　　174 第二節(jié)　“烴及其衍生物的性質(zhì)與應用”主題教學研究　　183 第三節(jié)　“生物大分子及合成大分子”主題教學研究　　191 第七章　基于真實情境的選修課程模塊教學研究　　198 **節(jié)　“實驗化學”系列教學研究　　198 第二節(jié)　“化學與社會”系列教學研究　　214 第三節(jié)　“發(fā)展中的化學科學”系列教學研究　　230 第八章　基于真實情境的教學評價　　246 **節(jié)　基于真實情境的核心素養(yǎng)評價　　246 第二節(jié)　基于真實情境的考試標準探索　　252 第三節(jié)　基于真實情境的原創(chuàng)試題命制　　261 后記　　270
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走向真實情境的化學教學研究 作者簡介

江合佩，2005年畢業(yè)于江西師范大學。現(xiàn)為廈門市教育科學研究院學生發(fā)展研究中心主任，廈門市中學化學學科帶頭人，江合佩名師發(fā)展工作室主持人，福建教育學院化學教育研究所特邀研究員，廈門市化學學會常務理事。任江西師范大學兼職碩士生導師，教育部國培計劃培訓專家。 出版著作《基于真實情境的項目式化學教學》《走向真實情境的項目化學習》《社會主義核心價值觀學科教育叢書—高中化學學科教育》等。在《中國考試》《化學教學》等知名期刊發(fā)表論文60余篇，被人大復印資料《中學化學教與學》全文轉(zhuǎn)載多篇。《區(qū)域高中化學實驗課程體系的建立與實踐》獲福建省2018年基礎教育省級教學成果二等獎。

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