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中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019

中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時(shí)間：2020-03-01
開(kāi)本： 25cm 頁(yè)數(shù)： 375頁(yè)
中 圖 價(jià):¥72.2(4.3折) 定價(jià)  ¥168.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520161732
  • 條形碼：9787520161732 ; 978-7-5201-6173-2
  • 裝幀：精裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019 本書(shū)特色

本書(shū)分為總報(bào)告、調(diào)查篇、專(zhuān)題篇、案例篇4個(gè)部分，對(duì)當(dāng)前我國(guó)高中教育發(fā)展的環(huán)境、整體情況與特征、關(guān)鍵問(wèn)題、前景等進(jìn)行了系統(tǒng)分析。本書(shū)編委會(huì)組織全國(guó)范圍內(nèi)的高中大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查，以一手?jǐn)?shù)據(jù)作為研究分析的基礎(chǔ)，并選取我國(guó)高中教育的幾大類(lèi)相關(guān)主體作為研究案例，通過(guò)定量研究與定性研究相結(jié)合的研究方法反映我國(guó)高中教育發(fā)展的整體情況。

中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告（2018-2019）》分為總報(bào)告、調(diào)查篇、專(zhuān)題篇、案例篇4個(gè)部分對(duì)我國(guó)高中教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)問(wèn)題，并提出解決方案。其中，“調(diào)查篇”基于北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室組織開(kāi)展的2017-2018年度“高中教育發(fā)展全國(guó)問(wèn)卷調(diào)查”科研項(xiàng)目的一手調(diào)研數(shù)據(jù)，全國(guó)范圍內(nèi)共有23個(gè)省份，近百所高中參與該項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，抽樣兼顧考慮地域差異、省份差異、規(guī)模差異、教學(xué)質(zhì)量等多重標(biāo)準(zhǔn)。共收回有效學(xué)生問(wèn)卷11461份，教師問(wèn)卷1056份，校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷103份。“專(zhuān)題篇”對(duì)高中教育階段的教育扶貧、國(guó)際高中、教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展等專(zhuān)題進(jìn)行分析。“案例篇”選取優(yōu)質(zhì)高中、新高考試點(diǎn)省高中、西部高中、縣域高中、民辦高中、地方教育主管部門(mén)及一流大學(xué)重點(diǎn)院系等典型性特征的高中，基本涵蓋參與我國(guó)高中教育發(fā)展的幾大類(lèi)相關(guān)主體。

中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019 目錄

Ⅰ　總報(bào)告
.1　新時(shí)代背景下中國(guó)高中教育發(fā)展特征與前景展望　蔣承　陳曉宇／001 Ⅱ　調(diào)查篇
.2　高中生的學(xué)習(xí)及生活狀況調(diào)查報(bào)告
　　北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課題組／044
.3　高中生的個(gè)人認(rèn)知及生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告
　　北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課題組／081
.4　高中學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)群體的特征分析
　　北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課題組／108
.5　高中教師的工作及經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查報(bào)告
　　北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課題組／130
.6　高中教師工作滿(mǎn)意度與幸福感調(diào)研報(bào)告
　　北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課題組／165 Ⅲ　專(zhuān)題篇
.7　當(dāng)前中國(guó)高中階段的教育扶貧實(shí)踐　陳婧　涂應(yīng)紅　齊子萌　潘昆峰／191
.8　中國(guó)國(guó)際高中的發(fā)展與實(shí)踐　范皚皚　羅歆媛／205
.9　中國(guó)高中教育產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告　王婧玫　楊韞澤　周京博　羅堯／224 Ⅳ　案例篇
.10　傳承紅色基因，踐行立德樹(shù)人
　　——新時(shí)代“用延安精神辦學(xué)育人”的創(chuàng)新實(shí)踐與探索　王文濤／242
.11　以學(xué)校辦學(xué)精神傳承推動(dòng)中學(xué)教育現(xiàn)代發(fā)展的探索
　　——以成都石室中學(xué)為例　田間　張治／255
.12　教育生態(tài)恢復(fù)背景下縣域高中的發(fā)展
　　——河北省香河縣**中學(xué)案例研究　李樹(shù)峰　武寶旺　趙秀榮／271
.13　新時(shí)代背景下民辦普通高中的發(fā)展與創(chuàng)新
　　——以汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例　張復(fù)昌　曾秋華／288
.14　新形勢(shì)下地方政府對(duì)高中教育改革的支持及其成效分析
　　——以重慶市璧山中學(xué)為例　吳平　羅世興　鄧琪彥／306
.15　浙江省新高考改革下縣域高中的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
　　——以浙江省長(zhǎng)興中學(xué)為例　欽國(guó)強(qiáng)　王強(qiáng)　豆雨松／321
.16　高中教育開(kāi)展學(xué)生素養(yǎng)第三方評(píng)價(jià)的探索
　　——以博雅聞道考試與評(píng)價(jià)技術(shù)研究院為例　張洪曉　陳忠誼／338
.17　地球科學(xué)高等教育與中學(xué)教育銜接的初探分析　王新茹／354 Abstract／360
Contents／362
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中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告:2019:2019 作者簡(jiǎn)介

蔣承，北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所研究員，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。北京大學(xué)黃廷方/信和青年杰出學(xué)者、教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班指導(dǎo)教授。主要研究方向?yàn)榛A(chǔ)教育與高等教育的銜接、教育制度變革。已主持教育部、共青團(tuán)中央、國(guó)家自然科學(xué)基金、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦、北京市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等國(guó)家和省部級(jí)課題近十項(xiàng)。參與編著的學(xué)術(shù)著作有《中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告》《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的教育發(fā)展：理論與實(shí)踐》《首都高校教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展監(jiān)測(cè)研究》《中國(guó)青少年科技創(chuàng)新教育研究》《中國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展報(bào)告》等多部，目前已經(jīng)發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果百余篇/部。曾獲北京大學(xué)第十二屆人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、中國(guó)青少年研究會(huì)2013年度優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
陳曉宇，北京大學(xué)教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)學(xué)、教育財(cái)政學(xué)，講授教育財(cái)政學(xué)、高等教育經(jīng)濟(jì)與財(cái)政等研究生課程。2000~2014年兼任北京大學(xué)財(cái)務(wù)部副部長(zhǎng)，2006~2014年任北京大學(xué)教育學(xué)院黨委書(shū)記，其間（2006~2009年）兼任副院長(zhǎng)，2014~2018年任北京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)。曾任美國(guó)明尼蘇達(dá)州大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、日本放送教育開(kāi)發(fā)中心客座研究員、丹麥教育學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)研究員，現(xiàn)兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)。入選北京市社科理論人才“百人工程”學(xué)者，獲中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)首屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、第九次高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。蔣承，北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所研究員，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。北京大學(xué)黃廷方/信和青年杰出學(xué)者、教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班指導(dǎo)教授。主要研究方向?yàn)榛A(chǔ)教育與高等教育的銜接、教育制度變革。已主持教育部、共青團(tuán)中央、國(guó)家自然科學(xué)基金、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦、北京市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等國(guó)家和省部級(jí)課題近十項(xiàng)。參與編著的學(xué)術(shù)著作有《中國(guó)高中教育發(fā)展報(bào)告》《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的教育發(fā)展：理論與實(shí)踐》《首都高校教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展監(jiān)測(cè)研究》《中國(guó)青少年科技創(chuàng)新教育研究》《中國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展報(bào)告》等多部，目前已經(jīng)發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果百余篇/部。曾獲北京大學(xué)第十二屆人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、中國(guó)青少年研究會(huì)2013年度優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
陳曉宇，北京大學(xué)教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)學(xué)、教育財(cái)政學(xué)，講授教育財(cái)政學(xué)、高等教育經(jīng)濟(jì)與財(cái)政等研究生課程。2000~2014年兼任北京大學(xué)財(cái)務(wù)部副部長(zhǎng)，2006~2014年任北京大學(xué)教育學(xué)院黨委書(shū)記，其間（2006~2009年）兼任副院長(zhǎng)，2014~2018年任北京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)。曾任美國(guó)明尼蘇達(dá)州大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、日本放送教育開(kāi)發(fā)中心客座研究員、丹麥教育學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)研究員，現(xiàn)兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)。入選北京市社科理論人才“百人工程”學(xué)者，獲中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)首屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、第九次高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
潘昆峰，北京大學(xué)博士，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，英國(guó)劍橋大學(xué)、美國(guó)杜克大學(xué)、日本北海道大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)教授，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高中教育委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，教育部教育發(fā)展與公共政策研究中心特聘研究員，北京師范大學(xué)中國(guó)扶貧研究院兼職研究員，主要研究方向?yàn)榻逃鲐、教育公平。主持?guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部教育規(guī)劃戰(zhàn)略研究重大委托課題等研究課題十余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部，在SCI、SSCI及國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表論文30余篇。
范皚皚，北京大學(xué)教育學(xué)院副編審，哥倫比亞大學(xué)與北京大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)管理學(xué)博士。從事大學(xué)生發(fā)展與就業(yè)、國(guó)際教育、家庭教育投資方面的研究，曾主持國(guó)家自然科學(xué)基金、北京教育科學(xué)規(guī)劃等課題，2015年受教育部委托從事“低齡留學(xué)與高中國(guó)際化”課題研究，在SSCI期刊、重要報(bào)刊發(fā)表多篇相關(guān)中英文研究成果。
羅堯，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院高管教育中心主管，北京大學(xué)教育學(xué)院高等教育學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士。主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼⒋髮W(xué)生發(fā)展與就業(yè)等，曾參與國(guó)家自然科學(xué)基金、共青團(tuán)中央等課題，在《北大教育評(píng)論》《高教探索》《教育發(fā)展研究》等CSSCI、全國(guó)中文核心期刊發(fā)表多篇論文。

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