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如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng)

如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng)

出版社：中國青年出版社出版時間：2020-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 232頁
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如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng) 版權(quán)信息

如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng) 本書特色

人才流失、帶團(tuán)隊的中層不知道怎么帶人、關(guān)鍵崗位員工成長慢且獲得成功耗時長、人才儲備不足、領(lǐng)導(dǎo)梯隊不健全……這些都是阻礙企業(yè)與組織發(fā)展的致命問題。本書介紹的導(dǎo)師制為企業(yè)人才問題提供了終極解決方案。
導(dǎo)師制是指導(dǎo)師通過分享自身經(jīng)驗及專業(yè)知識，對與自己建立輔導(dǎo)關(guān)系的學(xué)員給予指導(dǎo)與支持，提供個人與職業(yè)發(fā)展方面的幫助。世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛將其作為有效的人才開發(fā)工具，并提升到了戰(zhàn)略必要性的高度。導(dǎo)師制備受追捧的一個重要原因，是其學(xué)習(xí)過程是建立在深入的、相互信任的師徒關(guān)系上，且這一學(xué)習(xí)過程是持續(xù)的，而非一勞永逸的學(xué)習(xí)事件。
本書提供了一個使普通員工成為優(yōu)秀員工、使優(yōu)秀員工成為卓越員工的人才開發(fā)系統(tǒng)。作者介紹了一個實操性很強(qiáng)的流程，一步步說明如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制，包括導(dǎo)師制項目的設(shè)計、開發(fā)與執(zhí)行，導(dǎo)師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)員，如何幫助學(xué)員獲得成功，如何評估導(dǎo)師制的有效性等。這一人才培養(yǎng)系統(tǒng)來源于日常實踐，同時也是經(jīng)過實踐驗證有效。書中還包括行業(yè)領(lǐng)軍人物撰寫的案例，向讀者展示導(dǎo)師制項目的具體經(jīng)驗與實踐做法。人才流失、帶團(tuán)隊的中層不知道怎么帶人、關(guān)鍵崗位員工成長慢且獲得成功耗時長、人才儲備不足、領(lǐng)導(dǎo)梯隊不健全……這些都是阻礙企業(yè)與組織發(fā)展的致命問題。本書介紹的導(dǎo)師制為企業(yè)人才問題提供了終極解決方案。 導(dǎo)師制是指導(dǎo)師通過分享自身經(jīng)驗及專業(yè)知識，對與自己建立輔導(dǎo)關(guān)系的學(xué)員給予指導(dǎo)與支持，提供個人與職業(yè)發(fā)展方面的幫助。世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛將其作為有效的人才開發(fā)工具，并提升到了戰(zhàn)略必要性的高度。導(dǎo)師制備受追捧的一個重要原因，是其學(xué)習(xí)過程是建立在深入的、相互信任的師徒關(guān)系上，且這一學(xué)習(xí)過程是持續(xù)的，而非一勞永逸的學(xué)習(xí)事件。 本書提供了一個使普通員工成為優(yōu)秀員工、使優(yōu)秀員工成為卓越員工的人才開發(fā)系統(tǒng)。作者介紹了一個實操性很強(qiáng)的流程，一步步說明如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制，包括導(dǎo)師制項目的設(shè)計、開發(fā)與執(zhí)行，導(dǎo)師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)員，如何幫助學(xué)員獲得成功，如何評估導(dǎo)師制的有效性等。這一人才培養(yǎng)系統(tǒng)來源于日常實踐，同時也是經(jīng)過實踐驗證有效。書中還包括行業(yè)領(lǐng)軍人物撰寫的案例，向讀者展示導(dǎo)師制項目的具體經(jīng)驗與實踐做法。 本書解決了企業(yè)經(jīng)營中一個實際問題，避免員工自然野蠻生長，規(guī)范、高效地使員工成為企業(yè)經(jīng)營所需要的人才。本書適讀人群包括：人力資源人士、人才培養(yǎng)經(jīng)理、中高層管理者、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。

如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng) 內(nèi)容簡介

人才流失、帶團(tuán)隊的中層不知道怎么帶人、關(guān)鍵崗位員工成長慢且獲得成功耗時長、人才儲備不足、領(lǐng)導(dǎo)梯隊不健全……這些都是阻礙企業(yè)與組織發(fā)展的致命問題。本書介紹的導(dǎo)師制為企業(yè)人才問題提供了優(yōu)選解決方案。導(dǎo)師制是指導(dǎo)師通過分享自身經(jīng)驗及專業(yè)知識，對與自己建立輔導(dǎo)關(guān)系的學(xué)員給予指導(dǎo)與支持，提供個人與職業(yè)發(fā)展方面的幫助。世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛將其作為有效的人才開發(fā)工具，并提升到了戰(zhàn)略必要性的高度。導(dǎo)師制備受追捧的一個重要原因，是其學(xué)習(xí)過程是建立在深入的、相互信任的師徒關(guān)系上，且這一學(xué)習(xí)過程是持續(xù)的，而非一勞永逸的學(xué)習(xí)事件。本書提供了一個使普通員工成為很好員工、使很好員工成為很好員工的人才開發(fā)系統(tǒng)。作者介紹了一個實操性很強(qiáng)的流程，一步步說明如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制，包括導(dǎo)師制項目的設(shè)計、開發(fā)與執(zhí)行，導(dǎo)師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)員，如何幫助學(xué)員獲得成功，如何評估導(dǎo)師制的有效性等。這一人才培養(yǎng)系統(tǒng)來源于日常實踐，同時也是經(jīng)過實踐驗證有效。書中還包括行業(yè)領(lǐng)軍人物撰寫的案例，向讀者展示導(dǎo)師制項目的具體經(jīng)驗與實踐做法。本書解決了企業(yè)經(jīng)營中一個實際問題，避免員工自然野蠻生長，規(guī)范、高效地使員工成為企業(yè)經(jīng)營所需要的人才。本書適讀人群包括：人力資源人士、人才培養(yǎng)經(jīng)理、中高層管理者、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。

如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng) 目錄

序　言 前　言 簡　介 第1章　來自導(dǎo)師與學(xué)員的真實故事 第2章　在目標(biāo)上達(dá)成共識 第3章　如何設(shè)計導(dǎo)師制項目 第4章　如何啟動導(dǎo)師制項目 第5章　如何評估導(dǎo)師制項目的有效性 第6章　如何為導(dǎo)師與學(xué)員提供支持 第7章　結(jié)　語 附錄A ：達(dá)成共識的工具 附錄B ：導(dǎo)師制項目章程 附錄C ：導(dǎo)師制項目啟動活動議程 附錄D ：導(dǎo)師制項目有效性評估計劃 附錄E ：導(dǎo)師制項目指導(dǎo)手冊 附錄F ：個人發(fā)展計劃模板 附錄G ：九宮格示例 關(guān)于作者 關(guān)于撰稿人
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如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng) 相關(guān)資料

導(dǎo)師制并不是什么新鮮事物，但是，很多組織在導(dǎo)師制上投入時間、精力、財力，并沒有得到相應(yīng)的回報。拉賓在本書中告訴企業(yè)如何設(shè)計與執(zhí)行導(dǎo)師制，從而能幫助員工學(xué)習(xí)、成長并在工作中獲得成功。這本書是在導(dǎo)師制上獲得成功的真實路線圖。 ——4th Gear咨詢公司CEO 蘭迪·霍爾 拉賓為導(dǎo)師制提供了一個實用、系統(tǒng)的框架，如果你想要找一個人才培養(yǎng)的有效工具，那就請閱讀本書。 ——愛默生人力咨詢公司總裁 特里西婭·愛默生 如何建立導(dǎo)師制從而實現(xiàn)組織的高績效，本書針對此問題提供了完全指南。拉賓以精確、清晰的方式，介紹了如何設(shè)計、規(guī)劃、執(zhí)行高效的導(dǎo)師制項目。書中有來自真實世界的案例，可以很好展示一些關(guān)鍵概念，這部分很吸引讀者。 ——《現(xiàn)代導(dǎo)師制》作者 蘭迪·埃默羅

如何在組織內(nèi)有效開展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng) 作者簡介

詹妮弗·拉賓是TERP協(xié)會的創(chuàng)始人，該協(xié)會是一個致力于人才培養(yǎng)并激發(fā)員工潛能的團(tuán)隊。她在導(dǎo)師制和領(lǐng)導(dǎo)力項目的開發(fā)和發(fā)展方面頗有建樹。詹妮弗擁有一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，并且因此改變了自己的職業(yè)生涯軌跡。為了幫助更多人建立起這樣的師徒關(guān)系，她不斷探索開展導(dǎo)師制的方法。 在過去的15年中，她與許多組織進(jìn)行合作，開展了大量導(dǎo)師制人才培養(yǎng)項目，與其合作的組織有大型私營企業(yè)、政府部門、軍事部門以及高等教育機(jī)構(gòu)等。在這一過程中，她創(chuàng)建了開展導(dǎo)師制的獨特方法，即本書介紹的人才培養(yǎng)系統(tǒng)。 作者多次出席美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會的國際會議，并在美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會出版社擔(dān)任編委會成員。

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