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種子課---如何教對數(shù)學課

種子課---如何教對數(shù)學課

作者：俞正強
出版社：教育科學出版社出版時間：2020-02-19
開本： 16開 頁數(shù)： 248
中 圖 價:¥36.4(7.3折) 定價  ¥49.8 登錄后可看到會員價
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種子課---如何教對數(shù)學課 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519120733
  • 條形碼：9787519120733 ; 978-7-5191-2073-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

種子課---如何教對數(shù)學課 本書特色

本書是全國小學數(shù)學特級教師俞正強繼《種子課》之后的又一力作，是對《種子課》的進一步深入思考與實踐成果。俞老師認為，數(shù)學課要教好的前提是教對，否則再華麗的課堂也與真正的教育南轅北轍。本書聚焦當前數(shù)學教育的現(xiàn)實問題，直指一線教師關(guān)心的種子課有哪些、怎么上等問題進行闡釋。本書具體分為上下兩編，上編是“教對數(shù)學的問題討論”，下編是“教對數(shù)學的路徑把握”，具體通過追問與思考以及6大領(lǐng)域的12個種子課例，在幽默、智慧的語言中向老師甚至家長娓娓道來。

種子課---如何教對數(shù)學課 內(nèi)容簡介

種子課，即關(guān)鍵課，是處于學生思維發(fā)展重要節(jié)點的課，是老師教學應(yīng)該花大力氣的課。 本書通過6大領(lǐng)域的12個課例，詳解什么是種子課，如何教對和教好種子課。 顧明遠先生特別作序推薦：“俞老師的經(jīng)驗，對推動素質(zhì)教育，具有重要意義。” 本書既寫給老師，也寫給家長。

種子課---如何教對數(shù)學課 目錄

寫在前面 為什么要教對數(shù)學課? 上編 教對數(shù)學的問題討論 教書，是啥一回事? 小學數(shù)學是怎么育人的? 學生的問題為何越來越少? 課改，因何而改? 教學目標，我們?nèi)绾伟盐? 新授課，如何把握教學設(shè)計? 復習課，如何把握教學設(shè)計? 課業(yè)負擔如何減輕? 下編 教對數(shù)學的路徑把握 數(shù)學概念: 從學生的 “明白” 出發(fā) 種子課例 “平均數(shù)” 教學討論 “體積與容積” 教學實錄及分析 “高的認識” 教學設(shè)計 “圓的認識” 教研實錄 數(shù)的認識: 數(shù)感是如何培養(yǎng)的? 種子課例 “分數(shù)的認識” 教學討論 “用字母表示數(shù)” 教學討論 “負數(shù)的認識” 教學設(shè)計 計算教學: 算理、 算法和算律怎么教? 種子課例 “乘法分配律” 教學實錄 量與計量: 計量單位教學的兩種基本樣式 種子課例 “一分有多長” 教學實錄 “年、 月、 日” 教學實錄 面積公式推導: 從 “怎么想到的” 談其落腳點 種子課例 “圓面積公式推導” 教學討論 問題解決: 解題能力的培養(yǎng)路徑 種子課例 “植樹問題” 教學討論 附一: 用 “全局的觀念” 指導教學 (鄭毓信) 附二: 讓數(shù)學的種子向陽而生 (王泠一)
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種子課---如何教對數(shù)學課 作者簡介

俞正強，正高級教師，浙江省數(shù)學特級教師，北京師范大學教育家書院兼職研究員，中國長三角具影響力校長。現(xiàn)任浙江省金華師范學校附屬小學校長。

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