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芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么

芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么

出版社:上海教育出版社出版時間:2020-05-01
開本: 16開 頁數(shù): 233
中 圖 價:¥49.4(7.6折) 定價  ¥65.0 登錄后可看到會員價
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芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么 版權(quán)信息

  • ISBN:9787544498449
  • 條形碼:9787544498449 ; 978-7-5444-9844-9
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么 本書特色

本書系統(tǒng)介紹了世界聞名的芬蘭教育體系。不同于世界其他國家,芬蘭教育體系獨特而卓越,在教育公平與高質(zhì)量的教育方面都取得了較高的水平,同時學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感較高。作者從芬蘭的教育改革歷程談起,指出了“芬蘭悖論”對教育系統(tǒng)的影響,認(rèn)為芬蘭教育系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)有賴于芬蘭的社會歷史情境與發(fā)展。本書重點論述了芬蘭教師教育,探討了教師的選拔、職前職后教育。*后一章中,作者對芬蘭未來的教育發(fā)展進(jìn)行了展望。

芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么 內(nèi)容簡介

本書系統(tǒng)介紹了世界聞名的芬蘭教育體系。不同于世界其他國家,芬蘭教育體系獨特而很好,在教育公平與高質(zhì)量的教育方面都取得了較高的水平,同時學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感較高。作者從芬蘭的教育改革歷程談起,指出了“芬蘭悖論”對教育系統(tǒng)的影響,認(rèn)為芬蘭教育系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)有賴于芬蘭的社會歷史情境與發(fā)展。本書重點論述了芬蘭教師教育,探討了教師的選拔、職前職后教育。很后一章中,作者對芬蘭未來的教育發(fā)展進(jìn)行了展望。

芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么 目錄

第二版序 另一個世界 戴安·拉維奇 **版序 未竟的芬蘭教育事業(yè) 安迪·哈格里夫斯 第二版前言 致謝 導(dǎo)論 是的,我們可以(見賢思齊) 一路向北 他山之石 見賢思齊 本書計劃芬蘭夢想:建設(shè)屬于所有人的好學(xué)校第二次世界大戰(zhàn)后的芬蘭 普世的基礎(chǔ)教育 新學(xué)校的誕生 高中的擴(kuò)張 提升教育成就 國家大學(xué)入學(xué)考試 教育改革的時代 2015年的芬蘭教育體系芬蘭悖論:少即是多從無人問津到聚光燈下 教育的完成度 教育結(jié)果的平等 學(xué)生的學(xué)習(xí) 教育支出 芬蘭教育悖論芬蘭優(yōu)勢:教師教育文化 成為教師 研究導(dǎo)向的教師教育 教師就是研究者 教師專業(yè)發(fā)展 既是教師,也是領(lǐng)導(dǎo)者 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者也是教師 良好的教師,優(yōu)秀的學(xué)校 假如優(yōu)秀的芬蘭教師在你的學(xué)校任教芬蘭道路:競爭性福利國家全球化的力量 全球教育改革運動 創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì) 福利、平等與競爭 外部創(chuàng)新,芬蘭施行 備受挑戰(zhàn)的芬蘭夢想未來是否繼續(xù)芬蘭道路?從差異中尋找卓越 成功的教育改革 教育改革知識的轉(zhuǎn)換性 芬蘭教育的未來 后記 參考文獻(xiàn) 注釋
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芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么 相關(guān)資料

芬蘭為全世界提供了卓越的教育經(jīng)驗。講述芬蘭教育的故事,帕斯·薩爾伯格先生是再合適不過的人選。 ——安德烈亞斯·施萊歇爾(Andreas Schleicher) 經(jīng)濟(jì)與合作發(fā)展組織(OECD)教育與技能司 司長 帕斯·薩爾伯格先生的《芬蘭道路》一書,幫助我們?nèi)胬斫鈧涫苜潛P的芬蘭教育體系。本書追溯了今日芬蘭教育的演變歷程、經(jīng)驗教訓(xùn)和夢想。我認(rèn)為,本書*關(guān)鍵的貢獻(xiàn)是,為尋求教育對策的全球讀者提供了深刻的洞察。 ——肅海嵐(Jarno Syrjälä) 芬蘭駐中國大使 芬蘭秘笈:學(xué)生不考試,教師沒考評,教育學(xué)習(xí)同樣能成功! ——張民選 上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院 院長

芬蘭道路:世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么 作者簡介

作者簡介 帕斯·薩爾伯格,PhD,哈佛大學(xué)教育學(xué)院客座教授。他曾任芬蘭教育與文化部CIMO(國際交流中心,現(xiàn)為芬蘭國家教育署)局長。在芬蘭,他先后做過學(xué)校教師、教師教育者與教育政策顧問;他也是國際組織與咨詢公司的教育專家顧問,這些組織包括世界銀行、OECD、歐洲委員會與聯(lián)合國組織等。過去20年間,薩爾伯格先生在全世界與各國的教育領(lǐng)袖一起分析教育改革。因為在教育公平與卓越方面的貢獻(xiàn),他在2012年獲得了芬蘭教育獎,2013年獲得了美國格文美爾教育獎,2014年獲得了蘇格蘭羅伯特歐文獎。 譯者簡介 鮑方越,畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育學(xué)院,碩士,獲喬治城大學(xué)國際政策學(xué)士學(xué)位,研究方向為國際教育、跨文化研究,公立教育體系等。

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