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公文式教育:入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà))(2020版)

公文式教育:入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà))(2020版)

作者：邵嘉瑜
出版社：中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社出版時(shí)間：2017-07-01
所屬叢書(shū)： 公文式教育
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 64
本類榜單：少兒銷量榜
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公文式教育:入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà))(2020版) 版權(quán)信息

公文式教育:入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà))(2020版) 本書(shū)特色

適讀人群 ：3-6歲公文式教育，全球較大的一家輔助教育機(jī)構(gòu)，50多個(gè)國(guó)家超過(guò)400萬(wàn)的兒童從中受益用鉛筆畫(huà)線穿過(guò)迷宮，為孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)有趣的迷宮游戲，訓(xùn)練孩子的用筆能力。 ■ 本書(shū)按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成，可以多方面開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力！ 循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個(gè)階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步！ 公文式教育圖書(shū)在提升孩子能力的同時(shí)還會(huì)激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣！ 我們承諾為孩子們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。 公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個(gè)世紀(jì)五十年代，是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文對(duì)自己孩子的教導(dǎo)。針對(duì)孩子的特性和能力，量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來(lái)培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開(kāi)始通過(guò)口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開(kāi)來(lái)。公文式學(xué)習(xí)法由此開(kāi)始被日本及全世界所接受，至今普及于全球50多個(gè)國(guó)家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制，因人而異”的指導(dǎo)宗旨，以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo)，摒棄向來(lái)教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維，以孩子將來(lái)能夠自立的想法，一邊思考一邊以自己的能力解答問(wèn)題并往前學(xué)習(xí)。通過(guò)鼓勵(lì)孩子“超越學(xué)年學(xué)習(xí)”，開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，既達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，又不因?yàn)檫^(guò)度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。

公文式教育:入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà))(2020版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《公文式教育：入園準(zhǔn)備（畫(huà)一畫(huà)）》針對(duì)孩子入園需要掌握的技能而設(shè)定。完成本書(shū)后，您的孩子將會(huì)掌握鉛筆的用法，為孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)的迷宮游戲有助于鍛煉孩子的空間推理能力，并練習(xí)控制鉛筆的能力，而這些能力是孩子學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)所必需的。首先，孩子按照清晰的方向指引，沿著小路穿過(guò)五彩繽紛的迷宮。漸漸地，當(dāng)孩子的能力逐漸提升后，他們就能完成更加復(fù)雜的迷宮。如果孩子要學(xué)習(xí)握筆和使用鉛筆，迷宮游戲絕對(duì)是有趣的途徑。 公文式教育：入園準(zhǔn)備書(shū)系由跨國(guó)性輔助教育機(jī)構(gòu)——公文式教育（KUMON）傾心打造，強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)、合理的教學(xué)方針、豐富多樣的游戲設(shè)計(jì)以及活潑生動(dòng)的繪圖風(fēng)格，打造了有趣的、孩子愛(ài)“玩”的益智手工游戲書(shū)。本書(shū)運(yùn)用科學(xué)理論的指導(dǎo)，能讓幼兒（小至兩歲）一邊玩耍，一邊學(xué)習(xí)重要的基本能力，在培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)控制能力的同時(shí)，孩子還能學(xué)習(xí)新的詞匯，同時(shí)父母?jìng)円部梢院秃⒆右煌窒碛幸饬x的玩耍時(shí)光。本書(shū)將幫助您的孩子增強(qiáng)手指的力量和靈活性，這有助于讓孩子掌握正確地握筆和用筆方法，并為以后的學(xué)習(xí)提供巨大的幫助。

公文式教育:入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà))(2020版) 作者簡(jiǎn)介

Kumon「公文式」源自日本，于1958年創(chuàng)立，始創(chuàng)人公文公先生為高中數(shù)學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)兒子因失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，成績(jī)退步，遂決定按孩子實(shí)際能力自編教材，效果非常理想！腹氖健菇(jīng)過(guò)多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個(gè)國(guó)家，并應(yīng)用于不同地區(qū)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，學(xué)生人數(shù)超過(guò)四百萬(wàn)。公文式教育正以其卓越的學(xué)習(xí)效果獲得了世界各國(guó)不同民族的深厚信賴。

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