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中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787558184598
- 條形碼：9787558184598 ; 978-7-5581-8459-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以高中美術(shù)課堂教學(xué)為研究的對(duì)象, 分為中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化、高中美術(shù)教育、中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育整合上中下三篇, 對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)進(jìn)行探討, 提出了高中美術(shù)教學(xué)有效性組織實(shí)施的路徑。當(dāng)今美術(shù)課堂教學(xué)方式更加豐富, 研究角度趨向全面, 思考水平愈加深入等。
中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育 目錄
目錄上篇 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化章 中國(guó)美術(shù)歷史進(jìn)程節(jié) 先秦美術(shù)第二節(jié) 秦漢美術(shù)第三節(jié) 魏晉南北朝美術(shù)第四節(jié) 隋唐時(shí)期美術(shù)第五節(jié) 五代兩宋美術(shù)第六節(jié) 元代美術(shù)第七節(jié) 明清美術(shù)第八節(jié) 近代美術(shù)第二章 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)節(jié) 民間美術(shù)的生活功能第二節(jié) 民間美術(shù)的文化功能第三節(jié) 民間美術(shù)的審美系統(tǒng)第四節(jié) 中國(guó)繪畫的系統(tǒng)化第五節(jié) 中國(guó)繪畫的藝術(shù)特征及美學(xué)傳統(tǒng)第六節(jié) 陶瓷文化的概念與特征第七節(jié) 瓷畫藝術(shù)的探索第三章 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育思想節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育概觀第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育思想第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育思想的現(xiàn)代價(jià)值第四節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育思想的實(shí)際應(yīng)用第五節(jié) 中國(guó)美術(shù)教育的展望中篇 高中美術(shù)教育第四章 現(xiàn)代美術(shù)教育思考節(jié) 現(xiàn)代視域下美術(shù)教育概述第二節(jié) 美術(shù)教育的功能與目的第三節(jié) 當(dāng)代美學(xué)藝術(shù)與學(xué)校美術(shù)教育第四節(jié) 美術(shù)創(chuàng)作中的藝術(shù)教學(xué)第五節(jié) 美術(shù)教育資源的開發(fā)與利用第五章 高中美術(shù)教學(xué)理論與方法節(jié) 高中美術(shù)課程與教材第二節(jié) 高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程第三節(jié) 高中美術(shù)鑒賞第四節(jié) 高中繪畫·雕塑第五節(jié) 高中設(shè)計(jì)·工藝第六節(jié) 高中書法·篆刻第六章 高中美術(shù)教學(xué)中的問題與對(duì)策節(jié) 普通高中美術(shù)課程新理念與教學(xué)反思第二節(jié) “美術(shù)鑒賞”系列審美素養(yǎng)的問題第三節(jié) “繪畫·雕塑”系列基本技能的問題第四節(jié) “書法·篆刻”系列文化傳承的問題第五節(jié) 開啟學(xué)生思維的文化性美術(shù)教學(xué)第六節(jié) 將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)完美融合下篇 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育整合第七章 民間美術(shù)走進(jìn)高中美術(shù)課堂節(jié) 民間美術(shù)與高中美術(shù)第二節(jié) 民間美術(shù)資源在高中美術(shù)教育中的運(yùn)用第八章 將中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化滲透入高中美術(shù)教育節(jié) 高中美術(shù)教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義與策略第二節(jié) 從高中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的運(yùn)用看中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展參考文獻(xiàn)
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中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育 作者簡(jiǎn)介
張淞強(qiáng)，助理研究員，碩士。2004年至今就職于黑龍江教師發(fā)展學(xué)院（原黑龍江省教育學(xué)院），從事美術(shù)教研、教學(xué)研究、新課程改革研究工作，F(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，黑龍江省美術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。公開發(fā)表論文20余篇，出版著作10多部，主持、參與省級(jí)課題10余項(xiàng)。劉學(xué)明，教育學(xué)碩士，美術(shù)正不錯(cuò)教師，現(xiàn)就職于黑龍江省佳木斯市教育研究院美術(shù)教研員，主要研究方向?yàn)橹袑W(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽、教育科研、教學(xué)反思與教學(xué)改革等。
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