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現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究

現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究

作者：李尚可著
出版社：中國水利水電出版社出版時間：2018-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 268
讀者評分：5分1條評論
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現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787517057154
  • 條形碼：9787517057154 ; 978-7-5170-5715-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究 內(nèi)容簡介

李尚可著的《現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究》以美術(shù)教學(xué)理論以及美術(shù)教學(xué)的發(fā)展趨勢作為立足點，密切結(jié)合基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)與高等美術(shù)教學(xué)實踐進行講解。以解決美術(shù)教學(xué)中的實際問題。書中大量納入*新國內(nèi)外美術(shù)教學(xué)理論及研究成果，為開展美術(shù)教學(xué)實踐活動提供了*新視角與經(jīng)驗。 本書既有美術(shù)教學(xué)理論的論述。又有美術(shù)教學(xué)方法的闡述，力求在理論與實踐中架起一座橋粱，使這門課程的教學(xué)真正適合新世紀美術(shù)教育發(fā)展的需要。

現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究 目錄

前言
章 現(xiàn)代美術(shù)教育基本理論
節(jié) 現(xiàn)代美術(shù)教育的作用與目的
第二節(jié) 現(xiàn)代美術(shù)教育的規(guī)律
第二章 新型美術(shù)教育者的能力培養(yǎng)
節(jié) 美術(shù)教師的基本素養(yǎng)
第二節(jié) 美術(shù)教師專業(yè)技能的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)作性藝術(shù)教學(xué)與創(chuàng)意藝術(shù)教師的培養(yǎng)
第三章 現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用
節(jié) 美術(shù)課程備課
第二節(jié) 美術(shù)課程教案編寫
第三節(jié) 美術(shù)課程教學(xué)導(dǎo)人技巧
第四節(jié) 美術(shù)課程教學(xué)問題設(shè)計
第五節(jié) 美術(shù)教學(xué)評價
第六節(jié) 美術(shù)教育專業(yè)課程之“課題化教學(xué)模式
第四章 現(xiàn)代美術(shù)教育方法及應(yīng)用
節(jié) 常用的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)方法
第二節(jié) 多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
第五章 現(xiàn)代美術(shù)鑒賞與批評
節(jié) 當代文化與美術(shù)鑒賞
第二節(jié) 中西方傳統(tǒng)美術(shù)鑒賞與批評
第三節(jié) 現(xiàn)代視閾下的現(xiàn)代美術(shù)批評與鑒賞
第六章 中西方美術(shù)教育比較及其現(xiàn)代發(fā)展
節(jié) 中西方美術(shù)教育思想與方法的歷史演變
第二節(jié) 西方現(xiàn)代美術(shù)教育的多元發(fā)展
第三節(jié) 中國現(xiàn)代美術(shù)教育現(xiàn)狀與創(chuàng)新實踐
參考文獻
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商品評論(1條)
  • 主題：

    現(xiàn)代美術(shù)教育理論與實踐研究，中國水利水電出版社，貨已收到，包裝完好，品質(zhì)滿意，非常喜歡，好評，繼續(xù)關(guān)注！

    2023/9/12 11:24:29
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