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上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架

上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架

作者：王袆著
出版社：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 158頁(yè)
中 圖 價(jià):¥28.8(6.0折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架 版權(quán)信息

上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以歷史文獻(xiàn)分析為依據(jù), 從文化生態(tài)基本理論模式出發(fā), 從文化生態(tài)變遷視角重新審視上海因租界辟設(shè)而形成的“異質(zhì)空間”內(nèi)跨文化交往史實(shí), 通過(guò)回溯達(dá)成對(duì)歷史的深入理解及其動(dòng)態(tài)演進(jìn)過(guò)程中影響因素的把握, 達(dá)成對(duì)人類(lèi)文化關(guān)系和交往實(shí)踐的深入理解。

上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架 目錄

前言

第1章 意義追尋：上海的“異質(zhì)空間”之于跨文化傳播
1．1 問(wèn)題意識(shí)與選題的緣起
1．1．1 傳播學(xué)研究的文化向度
1．1．2 跨文化傳播研究的歷史維度
1．1．3 近代文化關(guān)系史的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
1．2 研究對(duì)象的擇定
1．2．1 研究樣本的選擇
1．2．2 研究議題的框定
1．2．3 時(shí)間段的截取
1．2．4 立場(chǎng)的確定

第2章 研究設(shè)計(jì)：學(xué)術(shù)史、方法論與框架
2．1 跨文化傳播視閾下的上海租界研究
2．1．1 租界研究的跨文化傳播視角
2．1．2 跨文化傳播研究的“去殖民化”
2．2 基于文化生態(tài)與文化變遷的研究框架
2．2．1 主體范式：文化生態(tài)研究
2．2．2 補(bǔ)充視角：文化變遷研究
2．3 方法論、方法與研究框架
2．3．1 方法論與方法
2．3．2 研究框架

第3章 外圍圈層：租界辟設(shè)與傳播空間的拓展
3．1 天然規(guī)定性與歷史前情
3．1．1 天然規(guī)定性：上海的自然環(huán)境與發(fā)展積淀
3．1．2 歷史前情（1）：上海開(kāi)埠與英租界的辟設(shè)
3．1．3 歷史前情（2）：英租界初擴(kuò)與法、美租界辟設(shè)
3．2 租界的擴(kuò)張與治外法權(quán)的攫取
3．2．1 戰(zhàn)亂頻發(fā)的時(shí)代契機(jī)
3．2．2 租界特權(quán)的伺機(jī)擴(kuò)張
3．3 移民的涌入與跨文化傳播空間的拓展
3．3．1 移民潮的涌入及其影響
3．3．2 跨文化傳播空間的拓展
……

第4章 中間圈層（一）：西學(xué)東漸與文化觀念啟蒙
第5章 中間圈層（二）：公共輿論與政治環(huán)境變遷
第6章 核心圈層：價(jià)值觀念與生活風(fēng)尚形塑
第7章 重訪(fǎng)租界：歷史的沉淀與超越的可能

參考文獻(xiàn)
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上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架 節(jié)選

　　《上海的“異質(zhì)空間”（1853-1911）：一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架》：　　6.1.2 早期資產(chǎn)階級(jí)的崛起　　在中國(guó)漫長(zhǎng)的封建王權(quán)社會(huì)發(fā)展史上，有著鮮明的社會(huì)階層分野且等級(jí)森嚴(yán)，一般來(lái)講，除了居于統(tǒng)治階層的皇室貴胄和官宦以外，其他民眾因職業(yè)而劃定為“士、農(nóng)、工、商”四個(gè)等級(jí)。“士”即前文所提及的士人，或言讀書(shū)人，由于科舉考試的存在，士人階層擁有通過(guò)寒窗苦讀躋身統(tǒng)治階層的通道，所謂“學(xué)而優(yōu)則仕”，因此居于民眾之中的*高等級(jí)；“農(nóng)”即農(nóng)民，他們是土地的擁有者，其中也包含掌握大量土地等生產(chǎn)資料的地主，在重農(nóng)為主的封建社會(huì)，地位也較高；封建時(shí)期的中國(guó)還沒(méi)有現(xiàn)代意義上的“工人”出現(xiàn)，此處“工”是指工匠，或言手工業(yè)者，他們并不掌握生產(chǎn)資料，依靠技藝謀生，社會(huì)地位不高；“商”就是商人，他們被視為投機(jī)分子，“不事生產(chǎn)”，靠“低價(jià)賈進(jìn)，高價(jià)沽出”攫取財(cái)富，在鼓勵(lì)自食其力、勤勞致富的社會(huì)，并不被人尊重，居于社會(huì)階層劃分的末端。對(duì)此，《申報(bào)》有載：“中國(guó)之政崇本抑末，歷代以來(lái)皆重農(nóng)而抑商！睂(duì)于通過(guò)商貿(mào)活動(dòng)掌握巨額財(cái)富的商人來(lái)說(shuō)，斥資“捐官”是提升社會(huì)地位*快捷、*有效，也幾乎是唯一的途徑！　∵@種社會(huì)地位格局在明清時(shí)期伴隨民間商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展開(kāi)始有所松動(dòng)，但并未扭轉(zhuǎn)。直到上海開(kāi)埠通商，以租界為核心的商業(yè)逐層鋪展開(kāi)來(lái)，“重農(nóng)”的觀念開(kāi)始向“重商”過(guò)渡，才為處于底層的商人帶來(lái)了“翻身”的曙光。在上海開(kāi)埠、租界辟設(shè)初期，來(lái)滬擔(dān)任領(lǐng)事的外僑大多是商人出身，外僑的強(qiáng)勢(shì)地位對(duì)華民具有一定程度上的示范效應(yīng)，有助于中國(guó)商人地位的提升。當(dāng)然，這種示范效應(yīng)也需要時(shí)間的醞釀和其他因素的共同作用。在租界辟設(shè)之初，財(cái)富不足以“捐”得一官半職的小商人，仍在以攀附權(quán)貴作為提升社會(huì)地位的手段。如史料所載：“清季四馬路一帶茶寮酒肆，往往有衣服華麗之人，滿(mǎn)口大言云：‘某觀察我戚也，某總辦我友也！边@一時(shí)期，除了用財(cái)富換取地位的捐官商人，也有利用權(quán)力經(jīng)商斂財(cái)?shù)南潞Ｊ考潱@就催生了一個(gè)特殊的社會(huì)階層：“紳商”。該現(xiàn)象反映了“甲午戰(zhàn)前滬地資產(chǎn)階級(jí)尚沒(méi)有獨(dú)立的社會(huì)地位，作為一個(gè)社會(huì)分層要素還未確立，雖富而仍不貴，仍需在傳統(tǒng)等級(jí)體制內(nèi)尋求升遷和包裝！薄　〕擞我朴诠、商之間而形成的具有跨身份特征的“紳商”階層以外，上海租界特殊的社會(huì)土壤還孕育出了一個(gè)全新的社會(huì)階層：“買(mǎi)辦”。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前清王朝治下的中國(guó)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，歷史上曾經(jīng)一度延續(xù)的對(duì)外交往也戛然而止。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)具有鮮明的保守性色彩，了解世界形勢(shì)、通曉洋務(wù)外語(yǔ)的人極少。因此，被迫的開(kāi)埠通商和外商資本的涌入，帶來(lái)了交流上的極大障礙。為了迅速洞悉中國(guó)的生活方式、習(xí)俗禁忌和文化偏好，以便有的放矢地開(kāi)拓市場(chǎng)，初來(lái)上！疤越稹钡耐馍讨坏靡揽客〞灾袊(guó)國(guó)情又熟知西方語(yǔ)言、事務(wù)的“中介”。這些充當(dāng)外商中介的群體，便被稱(chēng)為“買(mǎi)辦”！百I(mǎi)辦”群體的行事風(fēng)格具有強(qiáng)烈的中西文化交融意味：受雇于外商的背景使其在商貿(mào)往來(lái)中遵照諸多西方商業(yè)規(guī)則，而與國(guó)人打交道的推銷(xiāo)過(guò)程中又處處顯露出中國(guó)傳統(tǒng)的“人情”痕跡。有學(xué)者概括：“買(mǎi)辦推銷(xiāo)洋貨不外兩條途徑。一是買(mǎi)辦交由當(dāng)?shù)鼗蚱渌诎顿I(mǎi)辦化華商承銷(xiāo)；一是買(mǎi)辦直接與內(nèi)地華商掛鉤。很多買(mǎi)辦都與內(nèi)地商人保持一種巧妙的聯(lián)盟。他們與坐商、行商溝串一起，構(gòu)成各自推銷(xiāo)的渠道！薄　　

上海的異質(zhì)空間(1853-1911):一種文化生態(tài)的跨文化傳播研究框架 作者簡(jiǎn)介

　　王祎，傳播學(xué)博士，畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，現(xiàn)任華僑大學(xué)新聞與傳播學(xué)院講師，兩岸傳播創(chuàng)新研究中心、海外華文媒體研究中心成員，從事國(guó)際傳播、跨文化傳播領(lǐng)域教學(xué)與研究。曾獲福建省高校青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、華僑大學(xué)青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，獲評(píng)福建省“高校青年教壇新秀”、華僑大學(xué)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等。

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