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給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張

給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張

作者：李詹著
出版社：江蘇鳳凰文藝出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 216
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：家庭教育銷量榜
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給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張 版權(quán)信息

  • ISBN：9787559447876
  • 條形碼：9787559447876 ; 978-7-5594-4787-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張 本書(shū)特色

禮貌和禮節(jié)是一封通行四方的推薦信知禮、懂禮、善用禮——禮儀是高境界的教育7大禮儀主題，53個(gè)實(shí)用場(chǎng)景，一冊(cè)在手，夠用！ ★禮貌和禮節(jié)是一封通行四方的推薦信。 ★資深少兒禮儀培訓(xùn)師為孩子量身定做的禮儀讀本。 ★七大禮儀主題，53個(gè)實(shí)用場(chǎng)景，一冊(cè)在手，夠用！ ★知禮、懂禮、善用禮——禮儀是高境界的教育。 ★隨書(shū)附贈(zèng)閱讀記錄卡。 1.禮貌和禮節(jié)是一封通行四方的推薦信。 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久禮儀傳統(tǒng)的文明古國(guó)，并以“禮儀之邦”稱譽(yù)于世。禮儀是調(diào)節(jié)人們行為的一種規(guī)范，是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的一種規(guī)范。人人遵守禮儀規(guī)范，才能使社會(huì)生活井然有序。禮儀是現(xiàn)代人**的素養(yǎng)，是一個(gè)人立足社會(huì)、成就事業(yè)、獲得美好人生的基礎(chǔ)。禮儀教育有助于孩子正確地調(diào)整自己的思想和行為，并內(nèi)化為自己的需要，提高自身的禮儀修養(yǎng)，為美好人生奠定基礎(chǔ)。 2. 資深少兒禮儀培訓(xùn)師為孩子量身定做的禮儀讀本。 李詹，資深少兒禮儀培訓(xùn)師，從業(yè)十余年，為全國(guó)百余所中小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)課堂等提供禮儀培訓(xùn)數(shù)千場(chǎng)，有著豐富的少兒禮儀知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)是作者為孩子量身定做的禮儀讀本，圍繞孩子生活的方方面面需要的禮儀和美德，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子從小知禮、懂禮，書(shū)中提倡的禮儀教育符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，讓孩子真正善用禮。 3.七大禮儀主題，53個(gè)實(shí)用場(chǎng)景，一冊(cè)在手，夠用！ 本書(shū)針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特征，精心設(shè)計(jì)七大主題——儀容儀表、文明用語(yǔ)、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀、社交禮儀、品格塑造等，將日常生活場(chǎng)景全覆蓋，用真實(shí)的案例啟發(fā)孩子進(jìn)行閱讀思考，引導(dǎo)孩子去感悟禮儀所帶來(lái)的美好，做一個(gè)講禮儀的人；書(shū)中還有豐富的禮儀小知識(shí)、小故事，讓禮儀教育寓教于樂(lè)，讓孩子輕松掌握，輕松實(shí)踐。 4.隨書(shū)附贈(zèng)閱讀記錄卡。 不學(xué)禮，無(wú)以立！鬃 中國(guó)傳統(tǒng)文化之根基，就是禮儀！X(qián)穆 禮貌是人類共處的金鑰匙！(西班牙)松蘇內(nèi)吉 一個(gè)人的禮貌是一面照出他肖像的鏡子。——(德國(guó))約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德 禮貌是兒童應(yīng)該養(yǎng)成的**個(gè)好習(xí)慣！(英國(guó))約翰·洛克 在人與人的交往中，禮儀越周到越保險(xiǎn)！(英國(guó))托·卡萊爾

給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《給孩子的禮儀課》針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特征，從培養(yǎng)孩子的角度出發(fā)，用七節(jié)課的形式，覆蓋校園、社會(huì)公共場(chǎng)合、網(wǎng)絡(luò)、家庭生活等53個(gè)生活實(shí)景，詳細(xì)地教學(xué)了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中涉及的各種常見(jiàn)環(huán)境中的禮儀方法，使得孩子迅速掌握禮儀教育的精髓，還用小例子來(lái)“現(xiàn)身說(shuō)法”，講禮儀與不講禮儀形成鮮明對(duì)照，情景帶入使孩子有強(qiáng)烈地參與感，讓禮儀行為自然融入孩子的生活。這是一本適合孩子閱讀的禮儀教育書(shū)，也是適合全家共享的親子閱讀書(shū)。

給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張 目錄

序章 有“禮”行遍天下，禮儀是人生的必修課
中華禮儀之邦，做個(gè)彬彬有禮的人
一歲看大，三歲看老，學(xué)禮儀從孩子開(kāi)始
無(wú)規(guī)矩不成方圓，如何管教孩子懂禮儀
**課 儀容儀表準(zhǔn)備好，**印象很重要
搞好個(gè)人衛(wèi)生，做個(gè)精神的好孩子
規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，勤剪指甲不誤傷
站如松，大方得體人人愛(ài)
坐如鐘，不做“小老頭”
行如風(fēng)，男女有別要記住
管好手和腳，穩(wěn)重又大方
微笑是與人溝通的敲門(mén)磚
手掩口鼻打噴嚏，不把感冒傳他人
穿衣有講究，風(fēng)格和場(chǎng)合更配喲
第二課 禮貌用語(yǔ)嘴邊掛，言談得體人人夸
學(xué)會(huì)聊天，與人無(wú)礙交流
“不”要怎么說(shuō)出口，掌握技巧很輕松
主動(dòng)的孩子運(yùn)氣不會(huì)差，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好
獲得幫助要致謝，不要慳吝“謝謝你”
新學(xué)校新環(huán)境，自我介紹拉近關(guān)系
尊老又愛(ài)幼，禮貌用語(yǔ)分得清
好日子里嘴要甜，祝福的話兒不嫌多
綠色網(wǎng)上溝通，做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文明人
人人都會(huì)生氣，但千萬(wàn)不要說(shuō)臟話
第三課 家庭禮儀好起點(diǎn)，潛移默化成自然
家人之間更要自律，飯桌上的禮儀
私人領(lǐng)地，禁止闖入
終將長(zhǎng)大，做個(gè)獨(dú)立自主的好孩子
孔融讓梨，請(qǐng)接受我的善意
“愛(ài)”比“孝順”更有效
遠(yuǎn)親不如近鄰，做個(gè)好鄰居
家務(wù)不是媽媽的“專利”
第四課 學(xué)校禮儀大課堂，莘莘學(xué)子成棟梁
尊重老師，“嘴甜”的孩子更受歡迎
做個(gè)“察言觀色”的機(jī)靈鬼
百密一疏，挑老師的錯(cuò)要把握分寸
課堂紀(jì)律要遵守，尊重自己更尊重老師
禮輕情意重，送禮重在“心意”
純粹的友情，不以成績(jī)、家境分三六九等
不炫耀、不攀比，做個(gè)清清爽爽的乖孩子
言而有信，保守同學(xué)的秘密
友誼**，比賽第二，贏得友誼更重要
第五課 公共禮儀用處廣，出門(mén)在外顯教養(yǎng)
積極主動(dòng)，做個(gè)合法的交通參與者
默默讓座，把做好事當(dāng)成一種習(xí)慣
偏僻的路口，我對(duì)面是紅燈，怎么辦
做個(gè)有禮貌的“上帝”
公共場(chǎng)合，自由是有度的
文明觀影，讓看電影更有藝術(shù)性
升旗儀式，神圣而又莊嚴(yán)
以禮相待，歡迎世界友人
游刃有余，優(yōu)雅吃西餐
一些西方國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)禮節(jié)
第六課 社交禮儀需明白，立足現(xiàn)在和未來(lái)
微笑和打招呼—*簡(jiǎn)單的禮儀
敬個(gè)禮呀握個(gè)手，你是我的好朋友
“打擾了，請(qǐng)問(wèn)……”
做客的禮儀，做個(gè)受歡迎的小客人
盡地主之誼，做個(gè)禮貌待客的暖孩子
其他特殊場(chǎng)合應(yīng)該注意些什么
第七課 文明禮儀素養(yǎng)高，心理健康品格好
1+1 ＞ 2，會(huì)分享的孩子更能“左右逢源”
道歉不是軟弱，而是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度
感同身受，方能贏得尊重
一諾千金，誠(chéng)實(shí)守信是孩子*寶貴的品
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給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張 節(jié)選

　　序章有“禮”行遍天下，禮儀是人生的必修課　　中華禮儀之邦，做個(gè)彬彬有禮的人　　我國(guó)是世界上有名的禮儀之邦，這是世界各國(guó)對(duì)我們的高度認(rèn)可。禮儀是國(guó)人骨子里傳承下來(lái)的行為規(guī)范。然而令人嘆息的是，現(xiàn)如今，尤其在我們的未成年人身上，缺乏禮貌的嚴(yán)重性還未引起我們足夠的重視。是我們的教育偏離了方向，還是社會(huì)過(guò)于功利？抑或是別的原因？也許都有吧，畢竟羅馬不是一天就能建成的。具體到每個(gè)家庭和孩子，我們做父母的肯定不能視若無(wú)睹，那么，到底需要為孩子們做點(diǎn)什么呢？怎樣才能讓我們的孩子成為一個(gè)懂禮貌、人見(jiàn)人贊的孩子呢？　　首先，我們要搞清楚：怎樣做才是彬彬有禮？禮儀的關(guān)鍵到底是什么？知道在正餐的時(shí)候使用什么餐具，或者在用餐時(shí)按照身份和年齡排座位就是禮儀嗎？其實(shí)，禮儀并非簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)意義上的繁文縟節(jié)。　　什么是禮儀？　　首先，禮儀*基本的準(zhǔn)則就是待人如待己。在中國(guó)，把*好的留給客人是數(shù)千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這一點(diǎn)上，東西方有著相同的情感，西方也有一句類似的話，“如果你想要?jiǎng)e人對(duì)你好，你首先要對(duì)別人好”。由此看來(lái)，這是一條放之四海而皆準(zhǔn)、顛撲不破的人際關(guān)系黃金法則。所以，要想讓自己的孩子彬彬有禮，父母首先要按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并同樣讓孩子做到“待人如己”，那將是讓人非常欣慰和高興的事。如果我們能夠在公共場(chǎng)合或私人生活中嚴(yán)格遵守這條“金科玉律”，那么，無(wú)論你與誰(shuí)共進(jìn)午餐，都不會(huì)手足無(wú)措，而是舉止優(yōu)雅地與他們談笑風(fēng)生。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校筒投Y儀早已爛熟于心，因此無(wú)論怎樣的場(chǎng)面你都能應(yīng)對(duì)，絲毫不會(huì)發(fā)怵。　　其次，一定要掌握禮儀中重要的兩點(diǎn)：為他人考慮和他人優(yōu)先。為他人考慮其實(shí)也是流淌在中華民族骨子里的善良。他人優(yōu)先，就是在行動(dòng)上以他人為先，并將尊重對(duì)方體現(xiàn)在任何場(chǎng)合。以前，中國(guó)人講究的是尊重長(zhǎng)輩和前輩，F(xiàn)在，這個(gè)價(jià)值觀也同樣適用！凹矣幸焕希褪且粚殹本褪沁@個(gè)道理。這是中華民族傳承至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀，是一種對(duì)長(zhǎng)輩和前輩年齡與經(jīng)歷的尊重！　〈送猓覀兗热皇嵌Y儀之邦，就要人人樹(shù)立“以禮服人”的思想，并將其運(yùn)用在生活的方方面面。當(dāng)然，我們也不能走極端，毫無(wú)底線地迎合他人，因?yàn)槎Y儀必須建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，即“朋友來(lái)了有好酒，敵人來(lái)了有獵槍”？偠灾覀冞要規(guī)避關(guān)于禮儀的一些誤區(qū)、誤解，例如：　　“禮儀是一套嚴(yán)格的令條，是對(duì)人言行的一種束縛！薄　∏∏∠喾，真正的禮儀表現(xiàn)從來(lái)都是內(nèi)心的自然流露，而不是靠外在的約束。所有被強(qiáng)行灌輸?shù)亩Y儀思維都是“強(qiáng)扭的瓜不甜”。真正的禮儀是將尊重、體諒和誠(chéng)懇的態(tài)度融為一體的，是自然的。因此，禮儀不是像變色龍一樣為應(yīng)對(duì)不同環(huán)境而進(jìn)行不同的變色行為，而是一個(gè)人的言行舉止和內(nèi)在品德、修養(yǎng)的自然流露！　　爸v究禮儀是上流社會(huì)的事，跟我這個(gè)平頭百姓毫不相干！薄　〈箦e(cuò)特錯(cuò)！事實(shí)上，不管你是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以做到彬彬有禮。無(wú)論你是布衣白丁，還是飽讀之士，只要是對(duì)人對(duì)己抱著一種尊重、體諒和誠(chéng)懇的態(tài)度，你就能夠以“禮”服人，讓人高看一眼！　　岸际裁茨甏，還迂腐不堪地講禮儀！薄　∑鋵(shí)老祖宗早就告訴我們“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。在中華民族為了偉大復(fù)興而奮斗的今天，禮儀顯得尤為重要。有相關(guān)研究表明，在眾多全球知名企業(yè)中，懂得商業(yè)禮儀的管理者比擁有高學(xué)歷更容易使公司業(yè)績(jī)出類拔萃。在當(dāng)今社會(huì)，情商比智商更重要，擁有良好的管理者禮儀也能提高孩子的情商。所以，講究禮儀更容易幫助孩子贏得美好的未來(lái)！　　岸Y儀已經(jīng)成為一種諂媚！薄　∏∏∠喾矗⒄?lè)畛、傲慢與彬彬有禮的君子之風(fēng)不能相提并論。謙謙君子不管處于社會(huì)的哪個(gè)階層、從事怎樣的工作，都處處流露出一種他人無(wú)法模仿的優(yōu)雅、謙遜，是深受大眾欣賞和歡迎的。他們面對(duì)任何人，無(wú)論對(duì)方的身份和財(cái)富如何，都能一視同仁、彬彬有禮，不會(huì)因?yàn)閷?duì)方的身份而卑躬屈膝，或者趾高氣揚(yáng)！　】傊，我們都希望能培養(yǎng)出舉止優(yōu)雅的新一代，無(wú)論他們何時(shí)面對(duì)他人，都能談吐大方、得體。這是我們的美好愿望，也是社會(huì)發(fā)展的需要。接下來(lái)，我們將一起為培養(yǎng)這樣的下一代而閱讀本書(shū)。　　小知識(shí)　　禮儀之邦　　中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。　　中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩個(gè)不同的概念！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念；“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。　　在中國(guó)古代，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要，從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái)的，因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性。時(shí)至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，舍棄那些為剝削階級(jí)服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對(duì)今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。這對(duì)于形成良好的個(gè)人素質(zhì)、協(xié)調(diào)和諧的人際關(guān)系、塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣、建設(shè)社會(huì)主義精神文明具有重要價(jià)值。　　一歲看大，三歲看老，學(xué)禮儀從孩子開(kāi)始　　當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，人們的追求也開(kāi)始回歸傳統(tǒng)，重視修養(yǎng)，這就是讓孩子學(xué)習(xí)禮儀的緣由！　《Y儀、性格積極陽(yáng)光的孩子更容易成為社交的焦點(diǎn)，更受歡迎，贏得更多的資源。我們不能寄希望于每一個(gè)孩子都是天才，學(xué)習(xí)成績(jī)都優(yōu)異，將來(lái)個(gè)個(gè)是社會(huì)精英、國(guó)家棟梁。其實(shí)，很多家長(zhǎng)不肯承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：我們的孩子就像社會(huì)上大多數(shù)平庸的人一樣，并沒(méi)有特別的天賦和出眾的才能。但這并不妨礙我們將孩子培養(yǎng)成一個(gè)受歡迎的優(yōu)秀的社會(huì)成員。一個(gè)被眾人高度接納的孩子更容易形成自己穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)。這不僅有利于孩子今后的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)的發(fā)展，也會(huì)給他帶來(lái)滿滿的幸福感和成就感，更容易獲得成功。　　一個(gè)外表整潔體面、有禮貌、有教養(yǎng)、懂得尊重他人，同時(shí)擁有良好生活習(xí)慣的孩子，無(wú)疑是十分優(yōu)秀的，也是受人歡迎的；相反，如果一個(gè)孩子從小不受約束，沒(méi)有正確的世界觀，好壞不分，比如會(huì)去搶別人的東西，或者收到禮物會(huì)直接問(wèn)多少錢(qián)，嘲諷挖苦小伙伴不如自己……這樣的孩子不僅在兒童時(shí)代讓人生厭，長(zhǎng)大后也會(huì)成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素！　∵@當(dāng)然不是我們所希望看到的，但讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象并不常見(jiàn)。大部分家長(zhǎng)早就認(rèn)識(shí)到，禮儀是一種從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣！　∴従佑袀(gè)小孩，家里人對(duì)他的培養(yǎng)比較“佛系”，唯一的要求就是待人接物要周到，所以雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但在日常生活彬彬有禮，是大人口中的“乖寶寶”。比如，他見(jiàn)到有雜物就會(huì)主動(dòng)打掃、收拾，小伙伴來(lái)做客就主動(dòng)拿出自己的玩具一起玩……到別人家里做客，主人給他遞水杯時(shí)，他接過(guò)水杯會(huì)大大方方地說(shuō)聲謝謝。這種修養(yǎng)絕不是一蹴而就、可以速成的，它是從小培養(yǎng)的一種行為習(xí)慣。因此，我們要套用張愛(ài)玲“出名要趁早”這句話，即：“學(xué)禮儀要趁早！”　　人是環(huán)境的產(chǎn)物，人的行為也會(huì)受到思想的支配。一個(gè)人有什么樣的思想，就會(huì)形成什么樣的行為；有什么樣的行為，就會(huì)形成什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)形成什么樣的性格；有什么樣的性格，往往會(huì)形成什么樣的命運(yùn)。同樣的道理，禮儀是一種行為習(xí)慣，家庭教育比學(xué)校教育更有影響力，所以，要想從小培養(yǎng)孩子懂禮儀，首先要有一個(gè)良好的家庭氛圍。如果父母說(shuō)話粗俗不堪，不注意對(duì)孩子的影響，就不要天方夜譚地認(rèn)為能夠培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的習(xí)慣和禮儀。有的家長(zhǎng)很重視家庭教育，經(jīng)常找孩子談心，開(kāi)家庭會(huì)議，向孩子灌輸自己的教育理念。家庭教育*本質(zhì)的是家庭生活、家庭習(xí)慣的傳承和潛移默化的影響。孩子從小會(huì)對(duì)周圍的一切進(jìn)行學(xué)習(xí)、模仿，就像海綿吸取周圍的水一樣，他會(huì)在家庭生活中學(xué)習(xí)到一切他可以學(xué)到的東西。　　《管子》有云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱！边@句話很好地總結(jié)了禮儀的基礎(chǔ)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。改革開(kāi)放四十多年來(lái)，20世紀(jì)中期物資匱乏的情況早已不復(fù)存在，城鄉(xiāng)大部分人的生活也普遍是舒適的，扶貧攻堅(jiān)更是火熱進(jìn)行中。然而，盡管處境不一樣，人們的心態(tài)依然遵循“手中有糧，心中不慌”，因而行為習(xí)慣也沒(méi)有太大的改變。就在物質(zhì)已經(jīng)極大豐富的當(dāng)今社會(huì)，還有一些老人會(huì)在家里囤積很多沒(méi)用的東西，總覺(jué)得丟掉可惜，其實(shí)那是一種有著“切膚之痛”，親身感受過(guò)物質(zhì)匱乏帶來(lái)的無(wú)限恐慌留下的后遺癥。同樣的道理，從當(dāng)下開(kāi)始培養(yǎng)一個(gè)孩子懂禮儀，那么即便他在以后的生活中遇到困難坎坷，他彬彬有禮的氣質(zhì)依然不會(huì)被磨滅，因?yàn)槟且呀?jīng)成為他的一種習(xí)慣！　∮幸惶，小紅媽媽對(duì)小紅說(shuō)：“你和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西吧！”小紅很高興。小紅和爸爸來(lái)到商場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐電梯上二層超市。上電梯時(shí)人很多，小紅趕緊跑到前面沖上電梯，她爸爸拉住她說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，要按順序排隊(duì)乘坐，這既是一種禮貌，也是為了安全！庇谑，小紅準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把小紅拉到他的前邊，一邊對(duì)小紅說(shuō)：“乘坐電梯時(shí)不僅要按順序，而且不要站在中間擋了別人的道，要留夠空間以便著急的人順利通過(guò)！边@次購(gòu)物，小紅不僅買(mǎi)到了她需要的東西，而且知道了一些關(guān)于乘坐電梯的小常識(shí)，以后她會(huì)按照有關(guān)要求乘坐電梯，做一名講文明、懂禮貌的好孩子！　∵@樣的生活教育事例越來(lái)越多，這是我們?nèi)鐣?huì)快速進(jìn)步的標(biāo)志。一個(gè)孩子的禮儀道德是需要從小培養(yǎng)的，如果不重視這方面的教育，孩子也許會(huì)在其他方面取得成績(jī)，但永遠(yuǎn)都不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)雅、高素質(zhì)的社會(huì)成員，很有可能絆倒在“教養(yǎng)”兩個(gè)字上。我們不希望那天出現(xiàn)，所以我們需要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)孩子做一個(gè)懂禮貌、有教養(yǎng)的人！　⌒」适隆　∵有五里　　古時(shí)候有一個(gè)人，從小被家里嬌寵，養(yǎng)成了驕橫跋扈的性格，可惜后來(lái)家道中落，不得不自己謀生，但仍舊不改自己的毛病，吃了不少虧。有一天，他好不容易找到一份工作，是去一座寺廟做小工。他緊趕慢趕來(lái)到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他迷路了，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過(guò)。他二話不說(shuō)，擋在老伯伯的身前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我感恩寺在哪里！還有多遠(yuǎn)。坷鬯牢伊！”態(tài)度十分蠻橫、粗魯！　±喜送挂膊簧鷼，只是平靜地說(shuō)：“還有五里（無(wú)禮）！彼(tīng)后連句感謝的話也不說(shuō)，頭也不回地繼續(xù)往前走了五里，可是還是看不到感恩寺。這時(shí)候，想著老伯伯的話，他幡然醒悟：老人家這是說(shuō)我無(wú)禮！他明白了自己之前的言行是多么讓人厭惡。他痛下決心，終于改掉了無(wú)禮的毛病。　　……

給孩子的禮儀課/李詹附閱讀記錄卡1張 作者簡(jiǎn)介

　　李詹，公共關(guān)系學(xué)碩士。資深少兒禮儀培訓(xùn)師，對(duì)公共關(guān)系有深入研究，專注于少兒禮儀教育，從業(yè)十余年，為全國(guó)百余所中小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)課堂等提供禮儀培訓(xùn)數(shù)千場(chǎng)，有著豐富的少兒禮儀知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  • 主題：

    好書(shū)一本，推薦購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)

    2023/10/20 7:38:32
    讀者:ztw***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
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