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中國文化5000年
給孩子的心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787519276706
- 條形碼:9787519276706 ; 978-7-5192-7670-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
給孩子的心理學(xué) 本書特色
? 這是一本適合青少年和父母共讀的心理學(xué)讀本 ? 講述和生活相關(guān)的有趣的心理學(xué)小知識 ? 學(xué)習(xí)心理學(xué)小知識,讓孩子用更智慧的眼光看待生活 ? 掌握心理學(xué)小方法,讓家長更了解孩子,以更睿智的方法引導(dǎo)孩子
給孩子的心理學(xué) 內(nèi)容簡介
◆ 什么是“棉花糖實(shí)驗(yàn)”? ◆ 什么是“門檻效應(yīng)”? ◆ 怎樣讓大腦輕松記憶? ◆ 什么是愿望成真的關(guān)鍵? ◆ 為什么越是止,就越想去做? 這些常見的問題和現(xiàn)象,都可以用心理學(xué)的知識來解答。 本書結(jié)合趣味漫畫和生活小故事,說明隱含在故事背后的心理學(xué)小知識。 書中每個(gè)小節(jié)前均有一組漫畫和貼近學(xué)生生活的小故事,比如“明天要開學(xué)了,怎么用意志力把作業(yè)寫完”,之后則講述與之相關(guān)的心理學(xué)知識以及在生活中的應(yīng)用。 本書適合青少年和爸爸媽媽共同閱讀。青少年閱讀本書,不僅可以學(xué)習(xí)心理學(xué)小知識,用更智慧的眼光看待生活,還可以掌握心理學(xué)小方法,以更睿智的方法解決生活中的問題。孩子父母閱讀本書,則可以了解孩子想法或行為背后的心理學(xué)原理,從而更了解孩子、更好地對孩子加以引導(dǎo)。
給孩子的心理學(xué) 目錄
Part 1 吃飽睡好精神好
忍住看漫畫的沖動吧!——棉花糖實(shí)驗(yàn) ... 002
面對巧克力餅干的誘惑,拒絕還是接受?——珍貴的意志力 ... 009
愿望成真的要訣——目標(biāo)和計(jì)劃的重要性 ... 016
睡覺是浪費(fèi)時(shí)間嗎?——睡眠與表現(xiàn) ... 022
人為什么會做夢?——睡眠與夢的關(guān)系 ... 029
Part 2 面對社會你我他
專家說的話就一定可靠嗎?——權(quán)威的魔力 ... 038
心理測驗(yàn)超準(zhǔn)的秘密——巴南效應(yīng) ... 045
為什么沒有人幫忙?——旁觀者效應(yīng) ... 052
說服他人的妙方——門檻效應(yīng) ... 059
跟著人群走,就一定對嗎?——羊群效應(yīng) ... 067
Part 3 如何記憶*輕松
讓大腦輕松記憶的秘訣——神奇數(shù)字7±2 ... 076
在虛擬世界里的回憶——記憶也會“造假”嗎? ... 084
挑三揀四的記憶特質(zhì)——首因效應(yīng)與近因效應(yīng) ... 092
Part 4 你說的與我想的
與陌生人攀談,比玩手機(jī)更有意思嗎?——和陌生人說話的技巧 ... 100
看到別人出糗,為什么會想笑?——冷血與親近之別 ... 107
情人眼里出西施?——暈輪效應(yīng) ... 114
紅色代表女生,藍(lán)色代表男生?——大腦的省力機(jī)制 ... 122
**印象為什么很重要?——印象的秘密 ... 129
Part 5 打造正向的世界
就憑一張嘴,拉近你我的關(guān)系——說話的藝術(shù) ... 138
擺對姿勢,讓我們更有信心——行為的宣言 ... 147
專心做事,是快樂的不二法門——不分心*開心 ... 154
越是禁止,越想去做!——白熊效應(yīng) ... 163
獎(jiǎng)勵(lì)越多,就會表現(xiàn)越好嗎?——獎(jiǎng)金與壓力的杠桿原理 ... 171
給孩子的心理學(xué) 節(jié)選
“。∮辛餍,快許愿!” “我要每次考試都得一百分,我要每次考試都得一百分,我要每次考試都得一百分!” “我要跑步得**名,我要跑步得**名,我要跑步得**名!” “ 我要練好鋼琴, 我要練好鋼琴, 我要練好鋼琴!” 看到流星時(shí),很多人都會滿心歡喜地許愿,仿佛講出自己的目標(biāo)與夢想就會比較容易達(dá)成它們。于是,我們看到流星要許愿,過生日切蛋糕前要許愿,過新年時(shí)也要許愿…… 我們許的這些愿望通常是只要自己持續(xù)努力就可以達(dá)成的,但是如果許一些奇怪的愿望,例如要當(dāng)超人、航海王之類的,可就不是美好的愿望了,因?yàn)檫@做不到! 不過,即使是可以達(dá)到的目標(biāo),光是嘴上說說是不夠的,必須對自己的目標(biāo)有進(jìn)一步的具體計(jì)劃,并且實(shí)施這些計(jì)劃,才會容易達(dá)成目標(biāo),實(shí)現(xiàn)愿望。 這么說是有根據(jù)的。心理學(xué)家戈維哲(Peter M. Gollwitzer)和布蘭茲達(dá)特(Veronika Brandstatter)曾進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),來了解學(xué)生對于想要完成的目標(biāo)有沒有事先規(guī)劃,對日后目標(biāo)的達(dá)成度有多少影響。他們預(yù)期事先做過規(guī)劃的人,達(dá)成目標(biāo)的可能性會比較大。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,他們要求參與實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生完成一些作業(yè),有困難的,也有簡單的。同時(shí),他們會詢問這些學(xué)生,對于完成這些作業(yè)是否規(guī)劃了具體的執(zhí)行方法,例如什么時(shí)候完成、在哪里完成、怎么完成等問題。等作業(yè)交上來之后,他們再分析這些作業(yè)的完成程度與事先規(guī)劃是否有關(guān)。 結(jié)果顯示,如果作業(yè)是簡單的,那么不管有沒有事先規(guī)劃,大約都有80%的學(xué)生能夠完成。但困難的作業(yè)就不一樣了,在事先規(guī)劃了執(zhí)行方法的學(xué)生中,有60%的學(xué)生順利完成作業(yè);而在那些沒有規(guī)劃執(zhí)行方法的學(xué)生中,只有20%的學(xué)生能夠完成。 這和我們的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們的相當(dāng)一致:簡單的工作大家都能完成,但是對于困難的工作,要是沒有做一些規(guī)劃,只是單純想想的話,*終完成的可能性是不高的。 …… …… 當(dāng)我們沒有規(guī)劃時(shí),必須先想要不要做、在哪里做、有沒有其他選擇等,這樣的話就需要考慮很長時(shí)間,到*后做決定時(shí)就已經(jīng)浪費(fèi)了很長時(shí)間。而且當(dāng)你持續(xù)地考慮、做決定時(shí),也會消耗意志力的能量呢!意志力的能量是有限度的,一旦用完了就很難持續(xù)專心工作下去。 因此,如果沒有事先規(guī)劃好執(zhí)行方式,在做之前就還要先在腦海里做決定,就已經(jīng)把意志力消耗掉很多了,所以也就無法專心、持續(xù)地做接下來的工作。 所以,規(guī)劃好執(zhí)行計(jì)劃的好處,就是不需要想來想去做決定,直接按計(jì)劃進(jìn)行就可以。這樣也不需要耗費(fèi)意志力來做決定,也就可以保留更多能量,讓接下來的工作可以做得更專心、持續(xù)時(shí)間更長。 所以,千萬要記得,只許愿是不夠的,不會有魔法或是小精靈出來幫忙把目標(biāo)完成。這需要我們自己動動腦,想一想該如何執(zhí)行它,把計(jì)劃要達(dá)成目標(biāo)的方法寫下來,之后再動動手,一步一步地去做。這樣,在不知不覺中,我們就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)了。
給孩子的心理學(xué) 作者簡介
蔡宇哲,中國臺灣中正大學(xué)心理學(xué)博士,現(xiàn)為中國臺灣高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)心理學(xué)系副教授,“泛科學(xué)”網(wǎng)站、《“國語”日報(bào)》科學(xué)版專欄作者。著有《給孩子的心理學(xué)》《用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)微幸!返。洪群寧,中國臺灣高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)心理系畢業(yè),“泛科學(xué)”網(wǎng)站實(shí)習(xí)編輯,現(xiàn)就讀于中國臺灣陽明大學(xué)神經(jīng)研究所。
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