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場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論

場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論

作者：鄭念
出版社：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 312
本類榜單：科普讀物銷量榜
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場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論 版權(quán)信息

  • ISBN：9787504684110
  • 條形碼：9787504684110 ; 978-7-5046-8411-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論 本書特色

本書是別開(kāi)生面的一部場(chǎng)館科普評(píng)估理論與方法結(jié)合的著作，書中理論與案例結(jié)合，不僅具有理論系統(tǒng)性，還具有很強(qiáng)的操作性。 書中從評(píng)估、場(chǎng)館科普、場(chǎng)館科普教育理論與項(xiàng)目等概念入手，進(jìn)一步論述了場(chǎng)館科普評(píng)估的理論和方法、約束條件與評(píng)估實(shí)施，并詳述了場(chǎng)館科普的需求評(píng)估、前端評(píng)估、形成性評(píng)估、總結(jié)性評(píng)估，以及不同類型教育項(xiàng)目評(píng)估、科普展覽教育效果評(píng)估、科普?qǐng)鲳^綜合評(píng)估。如果對(duì)科普評(píng)估感興趣，這本書很適合入手；如果想了解場(chǎng)館科普的理論，這本書是目前為止Z系統(tǒng)的；如果想掌握?qǐng)鲳^科普評(píng)估的模式，這本書介紹的7種模式足夠了。

場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

科普?qǐng)鲳^是重要的科普陣地，其中的展教項(xiàng)目則是場(chǎng)館的展教載體，具有很重要的科普功能。展教項(xiàng)目也是科技館、自然科學(xué)博物館、科技專題館、科普基地等科普?qǐng)鲳^中不可缺少的項(xiàng)目，對(duì)其進(jìn)行評(píng)估不僅是做好科普展教工作的需要，也是科普?qǐng)鲳^自身發(fā)展不可或缺的工作。本書主要從評(píng)估出發(fā)，針對(duì)科普?qǐng)鲳^的展教項(xiàng)目評(píng)估講述了評(píng)估的原則、方法、路徑、技術(shù)手段和評(píng)估的設(shè)計(jì)等，并輔以相應(yīng)的案例，具有好學(xué)易用的特點(diǎn)，希望能對(duì)科普?qǐng)鲳^展教項(xiàng)目的改進(jìn)起到指導(dǎo)作用。本書 對(duì)其他展教項(xiàng)目的評(píng)估也具有參考意義。

場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論 目錄

目錄

導(dǎo)言
一、評(píng)估的本質(zhì)
二、評(píng)估的發(fā)展歷程
三、評(píng)估研究及其發(fā)展
四、評(píng)估的運(yùn)用領(lǐng)域
五、評(píng)估時(shí)代及其要求
六、開(kāi)展科普?qǐng)鲳^展教項(xiàng)目評(píng)估的必要性
七、本書的使用
**章 場(chǎng)館科普概述
**節(jié) 科普的產(chǎn)生、發(fā)展及特征
一、科普的產(chǎn)生及本質(zhì)特征
二、不同語(yǔ)境下的科普定義
三、科普系統(tǒng)觀
四、新時(shí)代科普發(fā)展態(tài)勢(shì)
第二節(jié) 科普?qǐng)鲳^與場(chǎng)館科普
一、科普?qǐng)鲳^
二、場(chǎng)館科普
第三節(jié) 場(chǎng)館科普的發(fā)展趨勢(shì)
一、科普教育呈現(xiàn)多元化發(fā)展
二、更加關(guān)注科技前沿的科普教育
三、交互式展教成為教育方式
第二章 場(chǎng)館科普教育理論與技術(shù)
一、場(chǎng)館科普教育和學(xué)習(xí)的理論模式
二、場(chǎng)館科普教育和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
三、科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)的特征
四、科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)與其他場(chǎng)所學(xué)習(xí)的差異
第三章 場(chǎng)館科普教育項(xiàng)目的評(píng)估與管理
**節(jié) 場(chǎng)館科普教育效果評(píng)估的必要性
一、國(guó)外場(chǎng)館教育評(píng)估
二、國(guó)內(nèi)場(chǎng)館科普教育效果評(píng)估的現(xiàn)狀
三、開(kāi)展場(chǎng)館科普效果評(píng)估的必要性
四、加強(qiáng)科普?qǐng)鲳^評(píng)估是促進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展的重要手段
五、科普?qǐng)鲳^的快速發(fā)展為評(píng)估提供了廣闊的市場(chǎng)
第二節(jié) 場(chǎng)館科普教育項(xiàng)目評(píng)估
一、基于調(diào)查的影響和效果評(píng)估
二、基于活動(dòng)學(xué)習(xí)單的效果評(píng)估
三、基于項(xiàng)目理論框架的評(píng)估
四、基于觀察的行為評(píng)估
第三節(jié) 場(chǎng)館科普項(xiàng)目的管理
一、場(chǎng)館科普項(xiàng)目管理流程
二、場(chǎng)館科普項(xiàng)目管理的基本原則
三、場(chǎng)館科普項(xiàng)目的特點(diǎn)
第四章 場(chǎng)館科普項(xiàng)目評(píng)估的理論和方法
**節(jié) 場(chǎng)館科普教育效果評(píng)估基礎(chǔ)理論
一、系統(tǒng)的理論與科普效果評(píng)估
二、信息論在科普效果評(píng)估中的運(yùn)用
三、控制論方法在科普效果研究中的運(yùn)用
第二節(jié) 場(chǎng)館科普項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與評(píng)估
一、前端評(píng)估
二、形成性評(píng)估
三、總結(jié)性評(píng)估
四、不同類型評(píng)估的比較
第三節(jié) 場(chǎng)館科普教育評(píng)估的基本方法
一、定性評(píng)估、定量評(píng)估與混合評(píng)估
二、專家評(píng)估、觀眾評(píng)估
三、自評(píng)估、第三方評(píng)估與合作評(píng)估
第五章 約束條件與評(píng)估實(shí)施
**節(jié) 概述
一、約束條件下的評(píng)估
二、有約束條件評(píng)估的類型
三、約束條件的評(píng)估方法
第二節(jié) 評(píng)估設(shè)計(jì)
一、計(jì)劃評(píng)估和確定評(píng)估范圍
二、界定項(xiàng)目理論模型
三、界定限制性因素
四、簡(jiǎn)化評(píng)估設(shè)計(jì)
第三節(jié) 評(píng)估策略
一、數(shù)據(jù)處理技術(shù)
二、減少數(shù)據(jù)收集和分析所需時(shí)間的幾種特殊方法
三、發(fā)現(xiàn)影響評(píng)估的因素
四、找到并降低對(duì)評(píng)估設(shè)計(jì)有效性和適宜性的威脅因素
五、提高評(píng)估設(shè)計(jì)的有效性和適宜性應(yīng)該綜合考慮的因素
第六章 場(chǎng)館科普的需求評(píng)估
**節(jié) 基本概念和項(xiàng)目分析
一、基本概念
二、項(xiàng)目分析
三、需求診斷
第二節(jié) 項(xiàng)目目標(biāo)和具體化
一、項(xiàng)目要解決的問(wèn)題
二、科普項(xiàng)目問(wèn)題具體化
三、科普需求對(duì)象分析
第三節(jié) 項(xiàng)目需求分析及報(bào)告
一、描述科普需求特征
二、需求評(píng)估報(bào)告
三、需求評(píng)估的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)
第七章 場(chǎng)館科普項(xiàng)目前端評(píng)估
**節(jié) 科普項(xiàng)目理論的概念和表達(dá)
一、科普項(xiàng)目理論
二、科普項(xiàng)目理論表達(dá)
三、細(xì)化項(xiàng)目理論的程序
第二節(jié) 項(xiàng)目理論評(píng)價(jià)
一、對(duì)項(xiàng)目理論框架的評(píng)價(jià)
二、觀察評(píng)估和驗(yàn)證
三、科普項(xiàng)目理論評(píng)估的必要性和影響
附：前端評(píng)估案例——澳大利亞博物館的生物多樣性展覽
第八章 場(chǎng)館科普項(xiàng)目的形成性評(píng)估
**節(jié) 形成性評(píng)估概述
一、互動(dòng)性展覽的形成性評(píng)估
二、展品定型中使用的方法
第二節(jié) 展品 / 展覽開(kāi)發(fā)過(guò)程評(píng)估
一、場(chǎng)館科普展品開(kāi)發(fā)過(guò)程的評(píng)估類型
二、展覽教育的自我評(píng)估
第三節(jié) 展覽開(kāi)發(fā)中的觀察評(píng)估
一、如何觀察參觀者
二、觀察的維度和主要指標(biāo)
三、觀察評(píng)估要解決的問(wèn)題
第四節(jié) 展品的定型評(píng)估
一、評(píng)估展品的可用性（可接近性）
二、修正性評(píng)估
附：關(guān)于形成性評(píng)估的案例 賽德威克地球科學(xué)博物館對(duì)“地質(zhì)學(xué)家達(dá)爾文”展覽的形成評(píng)估
第九章 場(chǎng)館科普項(xiàng)目的總結(jié)性評(píng)估
**節(jié) 總結(jié)性評(píng)估概述
一、基本概念
二、技術(shù)和方法
三、場(chǎng)館科普展覽的要素和結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 展覽總結(jié)性評(píng)估的基本維度
一、展覽定型與完成
二、展覽效果評(píng)估
三、場(chǎng)館科普展覽的影響評(píng)估
第三節(jié) 總結(jié)性評(píng)估報(bào)告的撰寫
一、評(píng)估報(bào)告的結(jié)構(gòu)
二、案例介紹
三、案例啟示
第十章 場(chǎng)館科普中不同類型教育項(xiàng)目評(píng)估
**節(jié) 場(chǎng)館科普教育活動(dòng)類項(xiàng)目
一、教育活動(dòng)類項(xiàng)目的類型和特點(diǎn)
二、科普?qǐng)鲳^教育活動(dòng)項(xiàng)目評(píng)估的基本方法
三、案例介紹
第二節(jié) 角色扮演類教育活動(dòng)
一、基本概念和特點(diǎn)分析
二、評(píng)估方法
三、案例介紹：兒童科學(xué)樂(lè)園親子家庭教育活動(dòng)評(píng)估
第三節(jié) 動(dòng)手類科普項(xiàng)目評(píng)估
一、動(dòng)手類科普項(xiàng)目概念
二、動(dòng)手類科普項(xiàng)目特點(diǎn)
三、動(dòng)手類科普項(xiàng)目評(píng)估概述
四、案例分析：造紙?bào)w驗(yàn)（廢紙?jiān)偕?
第十一章 場(chǎng)館科普展覽教育效果評(píng)估
**節(jié) 常設(shè)展覽科普效果評(píng)估
一、基本概念
二、常設(shè)展覽科普教育效果評(píng)估
三、反映場(chǎng)館科普展覽效果的常用指標(biāo)
第二節(jié) 專題展覽效果評(píng)估
一、場(chǎng)館科普專題展覽概述
二、評(píng)估方法
三、案例分析
第三節(jié) 流動(dòng)科普展覽評(píng)估
一、流動(dòng)科普設(shè)施及展覽簡(jiǎn)介
二、流動(dòng)科普展覽效果評(píng)估
第十二章 科普?qǐng)鲳^綜合評(píng)估
**節(jié) 科普?qǐng)鲳^評(píng)估概述
一、指標(biāo)的概念與功能
二、指標(biāo)體系
三、評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 場(chǎng)館科普效果綜合評(píng)估
一、指標(biāo)體系綜合評(píng)估
二、科普效果評(píng)估數(shù)據(jù)的獲取與處理辦法
第三節(jié) 評(píng)估結(jié)果及其使用
一、評(píng)估結(jié)果的呈現(xiàn)：評(píng)估報(bào)告
二、評(píng)估報(bào)告的使用：政策建議
主要參考文獻(xiàn)
附錄 中國(guó)主要科普?qǐng)鲳^信息表
后記
展開(kāi)全部

場(chǎng)館科普效果評(píng)估概論 作者簡(jiǎn)介

鄭念，男，研究員，中國(guó)科普研究所科普政策研究室主任，《科普研究》編委、副主編。主要研究方向?yàn)榭萍紓鞑ダ碚撆c實(shí)踐研究、科學(xué)理性與反偽破迷研究、科普監(jiān)測(cè)評(píng)估研究。

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