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醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南兒童情緒行為障礙干預(yù)課程標(biāo)準(zhǔn)

醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南兒童情緒行為障礙干預(yù)課程標(biāo)準(zhǔn)

出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開本： 其他 頁數(shù)： 57
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醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南兒童情緒行為障礙干預(yù)課程標(biāo)準(zhǔn) 版權(quán)信息

醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南兒童情緒行為障礙干預(yù)課程標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容簡介

　　本課程標(biāo)準(zhǔn)是特殊教育學(xué)！扒榫w行為障礙干預(yù)”康復(fù)課程開設(shè)的參考標(biāo)準(zhǔn)，該課程主要針對康復(fù)對象廣泛存在的情緒行為障礙，通過精準(zhǔn)評(píng)估和有計(jì)劃、有系統(tǒng)的情緒行為訓(xùn)練，提升和塑造康復(fù)對象良好的情緒與行為管理能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)·教育康復(fù)行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施指南兒童情緒行為障礙干預(yù)課程標(biāo)準(zhǔn) 目錄

一、導(dǎo)言 (一)課程定位 (二)課程理念 (三)設(shè)計(jì)思路 二、課程目標(biāo) (一)總目標(biāo) (二)階段目標(biāo) 三、課時(shí)設(shè)置 四、課程內(nèi)容 (一)初級(jí)階段 (二)**階段 五、課程實(shí)施建議 (一)康復(fù)訓(xùn)練建議 (二)康復(fù)評(píng)價(jià)建議 (三)保障課程實(shí)施的建議 附錄1 識(shí)別高興干預(yù)流程 附錄2 規(guī)則適應(yīng)不良的行為干預(yù)
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