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親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版)

親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版)

出版社：廣西師范大學出版社出版時間：2020-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 184
中 圖 價:¥18.8(7.0折) 定價  ¥26.8 登錄后可看到會員價
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親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787559829313
  • 條形碼：9787559829313 ; 978-7-5598-2931-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版) 本書特色

認識世界，表達自我，有效提升寫作力 孩子們?yōu)槭裁从憛拰懽魑？孩子們的作文為什么總是千篇一律？孩子們寫作文時為什么總覺得無話可寫？怎樣才能寫好作文，背范文，抄作文選？寫作能教嗎？寫作可教嗎？ 寫作是可以教的！不單可教可寫，而且可以寫得更好。 本書是親近母語團隊研發(fā)的母語教育整體解決方案中的重要內(nèi)容，從聽、說、讀落實到寫的完整課程體系。編寫者從兒童本位出發(fā)，找回寫作的樂趣，激活生命內(nèi)在的寫作需求，引導兒童讓兒童的寫作從功利的應付學業(yè)之需，回歸到兒童生命成長本身，讓兒童在真誠的寫作中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，完善自我，表達自我，書寫童心。是繼《日有所誦》之后重磅推出的兒童母語學習寫作課程，更是實用有趣的兒童寫作指導范本。 孩子們?yōu)槭裁从憛拰懽魑？孩子們的作文為什么總是千篇一律？孩子們寫作文時為什么總覺得無話可寫？怎樣才能寫好作文，背范文，抄作文選？寫作能教嗎？寫作可教嗎？ 寫作是可以教的！不單可教可寫，而且可以寫得更好。 本書是親近母語團隊研發(fā)的母語教育整體解決方案中的重要內(nèi)容，從聽、說、讀落實到寫的完整課程體系。編寫者從兒童本位出發(fā)，找回寫作的樂趣，激活生命內(nèi)在的寫作需求，引導兒童讓兒童的寫作從功利的應付學業(yè)之需，回歸到兒童生命成長本身，讓兒童在真誠的寫作中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，完善自我，表達自我，書寫童心。是繼“日有所誦”之后重磅推出的兒童母語學習寫作課程，更是實用有趣的兒童寫作指導范本。

親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版) 內(nèi)容簡介

　　該套課程用書從編寫體例的安排到寫作技巧的點撥都堅持從兒童出發(fā)！　耐娮魑拈_始，逐步加入生活作文、觀察作文以及從圖畫書學寫作，中高年級涉足專題作文，實際上遵循了寫作循環(huán)上升的原則，實現(xiàn)寫作引導的緩坡而上，讓孩子慢慢愛上寫作。　　《我的寫作課（小學一年級）》設(shè)計了獨有的助寫系統(tǒng)，就像一張張寫作的地圖，引導孩子能輕松到達寫作的目的地，《我的寫作課(小學一年級）》適合一年級學生使用。

親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版) 目錄

上卷
**單元
童詩寫作 夏天在哪里
第二單元
童詩寫作 好玩的數(shù)字
第三單元
從圖畫書學寫作 我爸爸
第四單元
生活寫作 我是誰
第五單元
生活寫作 我有（ ）個名字
第六單元
生活寫作 我的午餐
第七單元
生活寫作 我的寶貝玩意兒
第八單元
生活寫作 我的問號
第九單元
生活寫作 我的一家
第十單元
童詩寫作 陽光
第十一單元
從圖畫書學寫作 我討厭媽媽
第十二單元
自然觀察 草尖上的露珠
第十三單元
自然觀察 小螞蟻搬糧食
第十四單元
自然觀察 樹葉的香味
第十五單元
自然觀察 樹葉的顏色
第十六單元
自然觀察 蟲兒飛

下卷
**單元
童詩寫作 花和蝴蝶
第二單元
童詩寫作 變來變?nèi)サ脑?br />第三單元
從圖畫書學寫作 彩虹色的花
第四單元
自然觀察 小動物走路
第五單元
自然觀察 池塘里的小魚
第六單元
自然觀察 春天的小河
第七單元
自然觀察 春天里的**朵花
第八單元
自然觀察 春天里的蝴蝶
第九單元
童詩寫作 淘氣的風
第十單元
從圖畫書學寫作 凱能行
第十一單元
生活寫作 我**次見到它
第十二單元
生活寫作 我生氣了
第十三單元
生活寫作 歡迎你到我家來
笫十四單元
生活寫作 不怕，不怕
第十五單元
生活寫作 閉著眼睛走
第十六單元
生活寫作 我喜歡的老師
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親近母語:我的寫作課·小學一年級 (注音版) 作者簡介

親近母語研究院，致力于為3-12歲兒童、家庭、學校提供高品質(zhì)的兒童閱讀與母語教育產(chǎn)品和服務，以培育有中國根基的世界公民為宗旨，以教育重建社會為使命。先后研發(fā)并出版過《日有所誦》《我愛吟誦》《中國老故事》等圖書。策劃并舉辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、“閱讀改變中國”年度評選等活動在全國有很大影響。為近5000所學校提供專業(yè)的兒童閱讀和母語教育服務，并培養(yǎng)了十多萬兒童閱讀師資。

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