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復(fù)旦漢學(xué)論叢(第十一輯)

復(fù)旦漢學(xué)論叢(第十一輯)

出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社出版時間：2020-10-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 222頁
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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復(fù)旦漢學(xué)論叢(第十一輯) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787309152197
  • 條形碼：9787309152197 ; 978-7-309-15219-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

復(fù)旦漢學(xué)論叢(第十一輯) 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容包括: 基于語料庫定量分析的漢語核心構(gòu)詞語素分級研究 ; 從中學(xué)語文詞匯看20世紀(jì)漢語詞匯發(fā)展 ; 漢語新詞語的產(chǎn)生、傳播與二語教學(xué)等。

復(fù)旦漢學(xué)論叢(第十一輯) 目錄

基于語料庫定量分析的漢語核心構(gòu)詞語素分級研究 劉鑫民 現(xiàn)代漢語“難”有“不能夠/不可能”義——兼談《現(xiàn)代漢語詞典》相關(guān)釋義 陶煉 從中學(xué)語文詞匯看20世紀(jì)漢語詞匯發(fā)展 張志云 漢語新詞語的產(chǎn)生、傳播與二語教學(xué) 何瑾 淺論元認(rèn)知干預(yù)下的小說心理敘事 宋桔 “勸世”與“娛心”的背后——李漁小說創(chuàng)作心態(tài)特征及成因 趙雪倩 試論蘇軾詞中的超然精神 施國鋒 《黃雀記》的語言藝術(shù)賞析 鄭文暉 留學(xué)生對漢語成語理解程度的調(diào)查研究 王景丹 來華留學(xué)生中級漢語聽力學(xué)習(xí)情況調(diào)查及教學(xué)策略——以復(fù)旦大學(xué)留學(xué)生為例 黨瑞 留學(xué)生本科畢業(yè)論文立場標(biāo)記語研究 路廣 留學(xué)生在漢語學(xué)術(shù)寫作中的策略使用初探——社會文化視角下的個案研究 陳鈺 泰國學(xué)生習(xí)得條件復(fù)句“只要……就”語義偏誤分析 盛若菁 吳小敏 基于語料庫的日本漢語學(xué)習(xí)者同形詞偏誤分析 董新萍 “一帶一路”倡議背景下漢語國際教育面臨的機遇與挑戰(zhàn) 李淑杰 有關(guān)國際漢語教師中華文化詮釋能力問題的若干思考 楊蓉蓉 將隱性課程嵌入顯性課程教學(xué)設(shè)計案例分析——復(fù)旦大學(xué)“韓國濟州道公務(wù)員漢語強化研修項目” 王一平 專業(yè)漢語“內(nèi)容—語言—技能”整合型教學(xué)初探 許國萍 對分課堂在中高級漢語視聽說課程改革中的應(yīng)用 王小曼 支架式理論在初級漢字教學(xué)中的應(yīng)用 紀(jì)曉靜 漢字文化教學(xué)的內(nèi)容和途徑 胡文華 論初級漢語泛讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用 吳云 新HSK三級聽力對話理解項目“圖片式”和“漢字式”的對比實驗研究 李杰 談碧君 漢語兒童閱讀能力發(fā)展影響因素分析及其對漢語作為二語教學(xué)的啟示 李曉娟 作為漢語教科書的《華語官話語法》 耿直 一項對高校社團留學(xué)生成員的調(diào)查 徐曉羽 方雨晨 高校跨文化交流與中外學(xué)生融合機制探索——以“中華文化小講堂”活動為例 李潔 淺析留學(xué)生非學(xué)歷自費生檔案管理現(xiàn)狀、問題及應(yīng)對——以復(fù)旦大學(xué)國際文化交流學(xué)院為例 呂瑞卿 呂瑞品 研究生專欄 “到底”的語法化順序與習(xí)得順序考察 周玉品 跨文化交際“第三空間”理論及其在國際漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述 盧晨晨
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