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學(xué)前兒童科學(xué)教育

學(xué)前兒童科學(xué)教育

出版社：中國(guó)石油大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-01-01
開本： 26cm 頁(yè)數(shù)： 147頁(yè)
中 圖 價(jià):¥32.4(7.2折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)前兒童科學(xué)教育 版權(quán)信息

學(xué)前兒童科學(xué)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

全書從八個(gè)方面進(jìn)行闡述, 分別為學(xué)前兒童科學(xué)教育概述、學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及選擇依據(jù), 幼兒園教育活動(dòng), 家庭與社會(huì)的學(xué)前兒童科學(xué)教育, 學(xué)前兒童科學(xué)教育資源, 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)。

學(xué)前兒童科學(xué)教育 目錄

**章 學(xué)前兒童科學(xué)教育概述 **節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念 一、科學(xué)及其教育價(jià)值 二、學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念 第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的特點(diǎn) 一、學(xué)前兒童科學(xué)探究的特點(diǎn) 二、各年齡段兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn) 第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義 一、對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義 二、對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義 第四節(jié) 我國(guó)學(xué)前兒童科學(xué)教育 一、我國(guó)古代學(xué)前兒童科學(xué)教育 二、我國(guó)近代學(xué)前兒童科學(xué)教育 三、我國(guó)現(xiàn)代學(xué)前兒童科學(xué)教育 第二章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo) **節(jié) 美國(guó)、日本學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)及發(fā)展趨勢(shì) 一、美國(guó)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo) 二、日本學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo) 三、學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的總體發(fā)展趨勢(shì) 第二節(jié) 我國(guó)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo) 一、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的目標(biāo)解析 二、我國(guó)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的層次 三、我國(guó)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的構(gòu)成要素及價(jià)值取向 第三章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容 **節(jié) 選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的依據(jù) 一、依據(jù)法令性文件 二、符合學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo) 三、適應(yīng)學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn) 四、遵循科學(xué)自身的規(guī)律和特點(diǎn) 第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的范圍 一、生命科學(xué) 二、物質(zhì)科學(xué) 三、自然現(xiàn)象 第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的設(shè)置要求 一、啟蒙性 二、科學(xué)性 三、地方性和季節(jié)性 四、廣泛性、多樣性和代表性 五、時(shí)代性和傳統(tǒng)性 第四章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法及選擇依據(jù) **節(jié) 多樣化的學(xué)前兒童科學(xué)教育方法 一、觀察法 二、實(shí)驗(yàn)操作法 三、種植與飼養(yǎng) 四、分類法 五、測(cè)量法 六、科學(xué)游戲 七、早期科學(xué)閱讀 第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育方法的選擇依據(jù) 一、依據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容 二、依據(jù)幼兒園的客觀條件 三、依據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn) 第五章 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng) **節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu) 一、專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng) 二、滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng) 第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的過程 一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)是師生雙方的活動(dòng)過程 二、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)是幼兒科學(xué)素養(yǎng)提高的過程 第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要求 一、專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要求 二、科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要求 三、幼兒一日生活中科學(xué)教育的指導(dǎo)要求 第六章 家庭與社會(huì)的學(xué)前兒童科學(xué)教育 **節(jié) 家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育 一、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義 二、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的特點(diǎn) 三、家庭幼兒科學(xué)教育的方法 第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)設(shè)施 一、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)設(shè)施的意義 二、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)設(shè)施的建立原則 第七章 學(xué)前兒童科學(xué)教育資源 **節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育資源概述 一、學(xué)前兒童科學(xué)教育資源的含義 二、學(xué)前兒童科學(xué)教育資源的分類 第二節(jié) 幼兒科學(xué)教育資源的開發(fā)與利用 一、幼兒園科技教育資源的開發(fā)與利用 二、家庭科技教育資源的開發(fā)與利用 三、社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用 第八章 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià) **節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和意義 一、學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn) 二、學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的意義 第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方案 一、學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容 二、幼兒園常用的三種評(píng)價(jià)方案 參考文獻(xiàn)
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