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核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(jì)

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(jì)

出版社：天津人民出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 166頁
中 圖 價(jià):¥27.0(6.0折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(jì)/做新時(shí)代學(xué)習(xí)型教師叢書》以六個(gè)專題二十二個(gè)主題的篇幅，理論與案例相結(jié)合，具體地介紹了如何以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)作業(yè)和命題。　　專題一：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)與命題。本專題圍繞在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)科教學(xué)中，如何在作業(yè)和命題設(shè)計(jì)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)這一個(gè)重要的問題。用三個(gè)主題進(jìn)行了具體的闡述，并分別從作業(yè)與命題設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及意義、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)與命題設(shè)計(jì)的要求以及核心素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)與命題設(shè)計(jì)的原則三個(gè)方面加以介紹！　ｎ}二：常規(guī)型作業(yè)與命題。本專題圍繞著常規(guī)型作業(yè)與命題的設(shè)計(jì)，用四個(gè)主題，介紹了四種不同的作業(yè)和命題類型，包括預(yù)習(xí)類作業(yè)與命題、課堂類作業(yè)與命題、課后類作業(yè)與命題以及實(shí)踐類作業(yè)與命題。通過具體的講解，引導(dǎo)教師明確要在學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求下，如何圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行常規(guī)型作業(yè)和命題的設(shè)計(jì)！　ｎ}三：分層性作業(yè)與命題。本專題用三個(gè)主題，具體介紹了基礎(chǔ)類作業(yè)與命題、提高類作業(yè)與命題和創(chuàng)新探究類作業(yè)與命題三種分層性作業(yè)和命題，讓教師明確要在對(duì)學(xué)情深入了解的情況下，進(jìn)行科學(xué)的層次劃分，完成作業(yè)和命題的分層設(shè)計(jì)！　ｎ}四：個(gè)性化作業(yè)與命題。本專題用四個(gè)主題，具體介紹了極具特色的多層次作業(yè)與命題、趣味化作業(yè)與命題、開放性作業(yè)與命題以及生活化作業(yè)與命題的設(shè)計(jì)方法。在這里，教師可以了解設(shè)計(jì)此類作業(yè)與命題時(shí)，如何圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提出新的要求的同時(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)與能力！　ｎ}五：創(chuàng)新型作業(yè)與命題。本專題用三個(gè)主題，介紹了創(chuàng)新型作業(yè)及命題的三種類型：實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)與命題、拓展素養(yǎng)型作業(yè)與命題和文本再創(chuàng)型作業(yè)與命題。這些理論和案例相結(jié)合的講解，使教師明白如何才能設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并促進(jìn)其全面發(fā)展的新穎的作業(yè)及命題！　ｎ}六：經(jīng)典作業(yè)與命題示例及分析。這一專題從開放性作業(yè)與命題、學(xué)科交融式作業(yè)與命題、創(chuàng)新型作業(yè)與命題、常規(guī)型作業(yè)與命題和實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)與命題等五個(gè)角度，以案例結(jié)合評(píng)析的方式展開詳細(xì)介紹，以便一線教師參考借鑒。

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(jì) 目錄

專題一 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)與命題
主題1 作業(yè)與命題設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及意義
主題2 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)與命題設(shè)計(jì)的要求
主題3 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)與命題設(shè)計(jì)的原則

專題二 常規(guī)型作業(yè)與命題
主題1 預(yù)習(xí)類作業(yè)與命題
主題2 課堂類作業(yè)與命題
主題3 課后類作業(yè)與命題
主題4 實(shí)踐類作業(yè)與命題

專題三 分層性作業(yè)與命題
主題1 基礎(chǔ)類作業(yè)與命題
主題2 提高類作業(yè)與命題
主題3 創(chuàng)新探究類作業(yè)與命題

專題四 個(gè)性化作業(yè)與命題
主題1 多層次作業(yè)與命題
主題2 趣味化作業(yè)與命題
主題3 開放性作業(yè)與命題
主題4 生活化作業(yè)與命題

專題五 創(chuàng)新型作業(yè)與命題
主題1 實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)與命題
主題2 拓展素養(yǎng)型作業(yè)與命題
主題3 文本再創(chuàng)型作業(yè)與命題

專題六 經(jīng)典作業(yè)與命題示例及分析
示例1 開放性作業(yè)與命題
示例2 學(xué)科交融式作業(yè)與命題
示例3 創(chuàng)新型作業(yè)與命題
示例4 常規(guī)型作業(yè)與命題
示例5 實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)與命題
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