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長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點課題成果

長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點課題成果

作者：余逸
出版社：廣東高等教育出版社出版時間：2020-10-01
開本： 其他 頁數(shù)： 108
中 圖 價:¥15.4(6.7折) 定價  ¥23.0 登錄后可看到會員價
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長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點課題成果 版權(quán)信息

  • ISBN：9787536168510
  • 條形碼：9787536168510 ; 978-7-5361-6851-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點課題成果 內(nèi)容簡介

　　《長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)“十二五規(guī)劃”重點課題成果》是廣東省順德區(qū)教育發(fā)展中心教研室主任余逸主任與一線骨干教師組成的編寫團隊共同完成的重點課題研究的集結(jié)。隨著新課程改革的不斷深入，高中課程改革取得的成果層出不窮。而激活高中歷史教學(xué)，就應(yīng)該做到溯源汲古、吐故納新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析問題的能力！堕L效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)“十二五規(guī)劃”重點課題成果》將理論探索和實踐探索密切結(jié)合，以案例為載體進行案例分析與反思，主要是圍繞“長效熱點”，深入挖掘概念內(nèi)涵，通過多節(jié)示范課和合作探究案范例，對長效熱點視角下中學(xué)歷史課堂教學(xué)的有效性進行了較為深入的剖析和探究。

長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點課題成果 目錄

**章 長效熱點的提出
**節(jié) 概念內(nèi)涵與理論支撐
第二節(jié) 研究意義與研究方法

第二章 問卷調(diào)查及分析
**節(jié) 問卷調(diào)查
第二節(jié) 問卷調(diào)查分析

第三章 案例應(yīng)用與分析
**節(jié) 課堂教學(xué)應(yīng)用與分析
第二節(jié) 復(fù)習(xí)備考應(yīng)用與分析
第三節(jié) 案例研究的意義

第四章 命題應(yīng)用與分析
**節(jié) 命題研究與應(yīng)用
第二節(jié) 命題研究的意義

第五章 總結(jié)與反思
**節(jié) 研究成果與總結(jié)
第二節(jié) 研究反思與展望
展開全部

長效熱點與高中歷史教學(xué)/順德區(qū)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點課題成果 作者簡介

　　余逸，廣東河源人，中學(xué)歷史高級教師。目前擔(dān)任佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心教研室主任、高中歷史教研員。曾獲廣東省中學(xué)歷史學(xué)科帶頭人、佛山市優(yōu)秀教師、順德區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教師、順德區(qū)骨干教師、順德區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號，并獲得過佛山市說課比賽一等獎、順德區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、順德區(qū)基本功大賽一等獎、順德區(qū)教學(xué)設(shè)計大賽一等獎等。在《中國教育報》《佛山教育》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《中學(xué)歷史教學(xué)》《中國名！穲蠹堧s志及《南方都市報》《南方日報》等各媒體報刊發(fā)表文章多篇。順德區(qū)張毅校長工作室成員，參與多項國家、省級重點課題研究，主持區(qū)級重點課題研究。在省內(nèi)、外作過多場學(xué)術(shù)報告。

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