歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
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歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787548450023
- 條形碼:9787548450023 ; 978-7-5484-5002-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共設(shè)置七章。**章從歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的取向與定位、要求與原則及要素等多維視角對(duì)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)原理進(jìn)行綜合論述;第二章對(duì)高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)情分析;第三章探索高中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì);第四章對(duì)高中歷史課堂教學(xué)流程與環(huán)節(jié)以及邏輯的構(gòu)建進(jìn)行探究;第五章闡述高中歷史課堂教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的設(shè)計(jì);第六章論述高中歷史課堂教學(xué)方法與策略的設(shè)計(jì);第七章對(duì)高中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。
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