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法治視野下中國教育公平保障研究

法治視野下中國教育公平保障研究

出版社：世界圖書出版公司出版時間：2021-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 173
本類榜單：社會科學銷量榜
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法治視野下中國教育公平保障研究 版權信息

  • ISBN：9787519282486
  • 條形碼：9787519282486 ; 978-7-5192-8248-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

法治視野下中國教育公平保障研究 內(nèi)容簡介

本書共分為七章，搶先發(fā)售系統(tǒng)地運用了法治教育公平的“一起點、一矛盾、兩公平、兩結合、三均等、三原則、三進程”的綜合分析框架，以法治的視角來分析教育公平保障問題，找出法治視角下應然的教育公平和實然的教育公平的差距與原因，很后從轉變教育公平保障的法治理念、完善教育公平保障法律與規(guī)范、建立教育公平保障的行政執(zhí)法機制、改進教育公平保障的司法與救濟機制、建立教育公平法治指數(shù)和第三方評估機制，加強輿論監(jiān)督保障等方面為教育公平法治保障提出了有益的建議。

法治視野下中國教育公平保障研究 目錄

緒論 **節(jié) 研究的緣起、背景與意義 一、緣起 二、背景 三、意義 第二節(jié) 文獻綜述 一、教育公平研究 二、教育法治研究 三、教育公平保障研究 第三節(jié) 研究方法與創(chuàng)新 一、研究方法 二、創(chuàng)新 第四節(jié) 主要研究問題、邏輯思路與框架 一、主要研究問題 二、邏輯思路 三、內(nèi)容框架 **章 教育公平保障理論基礎 **節(jié) 概念闡釋與基本關系 一、教育公平 二、教育法治 三、法治視野下的教育公平 四、教育公平與教育法治的關系 第二節(jié) 教育公平保障理念考察 一、教育公平理論發(fā)展脈絡 二、新自由主義教育公平保障理念 三、新保守主義教育公平保障理念 四、混合教育公平保障理念 五、教育公平保障理念的法治指導價值 第二章 以受教育權為核心的教育公平法治保障 **節(jié) 不同屬性受教育權的法治平等保障 一、人權屬性的受教育權的法治平等保障 二、社會權屬性的受教育權的法治平等保障 三、發(fā)展權屬性的受教育權的法治平等保障 第二節(jié) 不同法律視野下受教育權的法治公平保障 一、憲法視野下的受教育權平等保障 二、社會法學視野下的受教育權平等保障 三、國際法視野下的受教育平等權保障 第三章 中國教育法律體系的公平性 **節(jié) 中國法律體系的公平性分析 一、分析樣本與公平價值標準 二、教育法律體系的公平性分析 第二節(jié) 現(xiàn)行教育法律法規(guī)的公平保障問題 一、教育公平保障法規(guī)體系有待完善 二、教育公平保障法律規(guī)范性有待加強 三、教育公平責任與義務有待明晰 四、教育公平保障法規(guī)操作性有待加強 第四章 教育法治程序性的公平保障 **節(jié) 教育公平行政執(zhí)法保障現(xiàn)狀與問題 一、責任不明、執(zhí)法不嚴影響教育公平 …… 第五章 重點領域教育公平法治保障案例分析 第六章 域外國家教育公平保障法治化進展與經(jīng)驗 第七章 新時代教育公平保障法治化建議 參考文獻 后記
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法治視野下中國教育公平保障研究 作者簡介

杜承銘，廣東工業(yè)大學副校長，教授，法學博士，享受國務院政府特殊津貼專家，武漢大學兼職博士生導師。先后在《中國法學》《法學評論》《法律科學》《法學》《法商研究》等刊物上發(fā)表論文近70篇；出版著作7部(其中獨著2部)，主編或參編教材7部(國家規(guī)劃教材1部)；主持和參加國家社科基金2項、省部級項目16項；獲省哲學社科優(yōu)秀成果獎二等和三等獎各1項，省級優(yōu)秀教學成果獎2項。 肖志國，廣東財經(jīng)大學教師發(fā)展與教育技術中心副主任，中山大學教育管理學博士研究生，個人主要研究領域為教育管理、教育法學和教育技術學，主持和參與省部級課題10余項。

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