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中國(guó)文化5000年
兒童恐懼心理學(xué) 從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒 版權(quán)信息
- ISBN:9787115558947
- 條形碼:9787115558947 ; 978-7-115-55894-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
兒童恐懼心理學(xué) 從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒 本書(shū)特色
適讀人群 :從出生至12歲兒童的父母,學(xué)前或小學(xué)老師,心理咨詢(xún)師或心理學(xué)愛(ài)好者1.作者背景專(zhuān)業(yè) 內(nèi)容值得信賴(lài) 埃維·克羅蒂是一名心理學(xué)家和教育學(xué)家,經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表筆跡與心理學(xué)關(guān)系的文章;阿爾貝托·馬格尼是一名外科醫(yī)生和心理治療師;埃維和阿爾貝托合著有《筆跡學(xué)》《筆跡與健康》《涂鴉的解讀》。 2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助兒童克服恐懼情緒 恐懼情緒并非總是完全直接而清晰地表現(xiàn)出來(lái),也并不總是通過(guò)兒童的嘴巴說(shuō)出來(lái),特別是在過(guò)于專(zhuān)制和壓抑的環(huán)境中。因此,作者建議父母和老師要特別留意兒童傳遞出來(lái)的非言語(yǔ)信息,即不是通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的信息,如行為舉止、發(fā)脾氣、失眠、遺尿(尿床)、長(zhǎng)時(shí)間哭泣或啼哭、吃手、亂涂亂畫(huà)等。 3.從涂鴉中解讀孩子的恐懼情緒 當(dāng)兒童在涂鴉和繪畫(huà)時(shí),他們會(huì)傳遞出很多信息,這些信息不僅包括涂鴉和繪畫(huà)內(nèi)容本身,還包括兒童操作的方式。因此,我們能觀(guān)察到他們是如何握筆的、從哪里開(kāi)始畫(huà)、在紙上留下什么樣的線(xiàn)條和用多大的力度、畫(huà)面在紙張上所占的空間大小、涂鴉和繪畫(huà)的形狀…… 4.常見(jiàn)的34種兒童恐懼情緒及實(shí)用建議 為了便于讀者閱讀和使用,作者將這些恐懼情緒整理成34個(gè)單獨(dú)的標(biāo)簽,如害怕動(dòng)物、害怕黑暗、害怕昆蟲(chóng)、害怕怪物和幽靈、害怕上學(xué)等。 在每種恐懼情緒標(biāo)簽中,都包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:原因、發(fā)生年齡、心理類(lèi)型、行為表現(xiàn)、演變、實(shí)用建議、這種恐懼情緒在涂鴉和繪畫(huà)中的表現(xiàn)。
兒童恐懼心理學(xué) 從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒 內(nèi)容簡(jiǎn)介
每個(gè)兒童都會(huì)經(jīng)歷恐懼情緒,只要允許他們坦率地表現(xiàn)出來(lái),隨著時(shí)間的推移,這些恐懼情緒都會(huì)被克服;反之,則會(huì)加劇并成為真正的困擾。 在對(duì)不同年齡的兒童進(jìn)行觀(guān)察并和他們直接交談后,《兒童恐懼心理學(xué) 從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒》的兩位作者建議父母和教育工作者,在面對(duì)兒童的恐懼情緒時(shí),要特別留意他們傳遞出的非言語(yǔ)信息,如他們的繪畫(huà)和涂鴉。圖書(shū)內(nèi)容包括恐懼與情緒、9種心理類(lèi)型與恐懼情緒、從出生到12歲兒童恐懼情緒的發(fā)展及34種常見(jiàn)的兒童恐懼情緒在涂鴉和繪畫(huà)中的表現(xiàn),并為父母和教育工作者提供了實(shí)用的建議。 只有當(dāng)兒童的恐懼情緒超過(guò)一定程度時(shí),才需要求助于專(zhuān)家。在其他情況下,只要父母和教育工作者正確地理解從兒童那里接收到的“預(yù)兆性信號(hào)”,能夠?yàn)樗麄冏龊芏嗍虑椤?/p>
兒童恐懼心理學(xué) 從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒 目錄
第 一章 恐懼與情緒 _ 7
恐懼情緒的產(chǎn)生 _ 9
恐懼情緒的種類(lèi) _ 11
恐懼情緒的作用 _ 16
從涂鴉和繪畫(huà)中解讀恐懼情緒 _ 18
第二章 心理類(lèi)型與恐懼情緒 _ 27
心理特征 _ 29
易激動(dòng) _ 32
多愁善感 _ 37
膽怯 _ 41
戲劇性 _ 46
暴躁易怒 _ 51
壓抑的焦慮 _ 55
凌亂的焦慮 _ 59
沖動(dòng)的焦慮 _ 63
無(wú)興趣 _ 68
第三章 從出生至12歲的恐懼情緒 _ 73
影響恐懼情緒解讀的因素 _ 75
出生至18個(gè)月 _ 78
18個(gè)月至3歲 _ 90
3至6歲 _ 95
6至8歲 _ 102
8至12歲 _ 109
第四章 34 種*常見(jiàn)的兒童恐懼情緒 _ 115
如何閱讀恐懼情緒標(biāo)簽 _ 117
害怕被拋棄 _ 120
害怕水 _ 123
害怕高空 _ 126
害怕攻擊性 _ 128
害怕動(dòng)物 _ 130
害怕災(zāi)難 _ 133
害怕黑暗 _ 136
害怕獨(dú)立自主 _ 140
害怕身體接觸 _ 142
害怕長(zhǎng)大得太快 _ 144
害怕違抗 _ 146
害怕醫(yī)生 _ 148
害怕考試 _ 150
害怕自己是被收養(yǎng)的 _ 152
害怕自己是壞孩子 _ 154
害怕被吃掉 _ 156
害怕昆蟲(chóng) _ 158
害怕權(quán)威 _ 161
害怕怪物和幽靈 _ 164
害怕疾病和死亡 _ 168
害怕鋒利的物體 _ 170
害怕恐懼本身 _ 172
害怕理發(fā) _ 174
害怕失去父母的愛(ài) _ 177
害怕被綁架 _ 180
害怕血 _ 182
害怕犯錯(cuò) _ 184
害怕弄臟 _ 186
害怕巫婆 _ 188
害怕雷雨 _ 190
害怕搬家 _ 192
害怕有絡(luò)腮胡子的男性 _ 194
害怕上學(xué) _ 196
害怕父母分開(kāi) _ 200
成年人的恐懼情緒 _ 203
在家庭中父母應(yīng)該怎么做 _ 206
給父母的建議 _ 209
兒童恐懼心理學(xué) 從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒 作者簡(jiǎn)介
[意]埃維·克羅蒂(Evi Crotti) 心理學(xué)家和教育學(xué)家,他在米蘭開(kāi)辦了一家筆跡學(xué)學(xué)校,經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表有關(guān)筆跡與心理學(xué)關(guān)系的文章。 [意]阿爾貝托·馬格尼(Alberto Magni) 外科醫(yī)生和心理治療師 埃維和阿爾貝托合著有《筆跡學(xué)》《筆跡與健康》《涂鴉的解讀》。
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