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學前兒童健康教育與活動指導(第二版)

學前兒童健康教育與活動指導(第二版)

作者：單敏月
出版社：華東師范大學出版社出版時間：2021-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 240
本類榜單：教材銷量榜
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學前兒童健康教育與活動指導(第二版) 版權(quán)信息

學前兒童健康教育與活動指導(第二版) 本書特色

1. 依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫。全書編寫架構(gòu)主要根據(jù)《指南》中健康教育的“身心狀況”“動作發(fā)展”“生活習慣與生活能力”來劃分章節(jié)，共分為八章。 2.貫徹“教育心理化”思想。在各章節(jié)參照、引用《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《指南》中提出的各年齡段目標、典型表現(xiàn)；選取合適的案例，體現(xiàn)以兒童為中心的價值取向。 3.強調(diào)實用性。全書案例盡量體現(xiàn)“問題解決”的方法；單列一章，提供“健康行為改變的技術(shù)”和來自幼兒園的應(yīng)用案例；提供源于實際的問題以供思考，貼近實際，教授技能。

學前兒童健康教育與活動指導(第二版) 內(nèi)容簡介

本書為高職高專學前教育專業(yè)教材，主要內(nèi)容是：學前兒童健康觀、學前兒童生長發(fā)育的特性、學前兒童健康教育的定位、學前兒童健康教育的目標、學前兒童健康教育的選擇、學前兒童身體保健教育，等等。本書提供討論主題、案例學習和操作內(nèi)容的設(shè)計等。在內(nèi)容編排上，力求“以任務(wù)為載體，學生為主體，能力訓練為目標”；體現(xiàn)“教、學、做”一體化。

學前兒童健康教育與活動指導(第二版) 目錄

**章 學前兒童健康教育基礎(chǔ)
**節(jié) 健康概述
第二節(jié) 學前兒童健康教育概述
第三節(jié) 學前兒童健康教育的方向

第二章 學前兒童健康教育的基本問題
**節(jié) 學前兒童健康教育目標
第二節(jié) 學前兒童健康教育的實施
第三節(jié) 學前兒童健康教育活動的組織與實施
第四節(jié) 學前教育機構(gòu)的健康促進與管理

第三章 學前兒童身體保健教育
**節(jié) 學前兒童身體保健教育概述
第二節(jié) 學前兒童身體生長發(fā)育教育
第三節(jié) 學前兒童飲食與營養(yǎng)教育

第四章 學前兒童心理健康教育
**節(jié) 學前兒童心理健康教育概述
第二節(jié) 學前兒童心理健康教育的實施
第三節(jié) 幼兒常見的心理問題

第五章 學前兒童的動作發(fā)展與體育活動
**節(jié) 學前兒童的動作發(fā)展
第二節(jié) 幼兒園體育活動概述
第三節(jié) 學前兒童體育活動的目標
第四節(jié) 學前兒童體育活動的內(nèi)容
第五節(jié) 學前兒童體育活動的實施

第六章 學前兒童生活習慣與生活能力教育
**節(jié) 生活常規(guī)教育
第二節(jié) 學前兒童安全生活教育

第七章 學前兒童健康行為的改變
**節(jié) 行為的增強與養(yǎng)成
第二節(jié) 降低或消除不適當行為
第三節(jié) 懲罰效果的影響因素及其副作用

第八章 學前兒童技術(shù)使用的健康教育
**節(jié) 技術(shù)使用對幼兒生理的損傷
第二節(jié) 技術(shù)對兒童心理的影響
第三節(jié) 技術(shù)對兒童社會性發(fā)展的影響
第四節(jié) 學前兒童需要合理使用信息技術(shù)

主要參考文獻
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學前兒童健康教育與活動指導(第二版) 作者簡介

單敏月，上海行健職業(yè)學院學前教育系教師；碩士畢業(yè)后，曾在上海一著名幼兒園從教多年；現(xiàn)主要教授“學前兒童游戲”、“學前兒童健康教育”、“科學研究方法與論文寫作”等課程；負責多項上海市教師教育科研課題研究項目；參編、譯著多部著作。

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