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養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:鋼鐵是怎樣煉成的(八年級) 版權(quán)信息
- ISBN：9787513146043
- 條形碼：9787513146043 ; 978-7-5131-4604-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:鋼鐵是怎樣煉成的(八年級) 本書特色
必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。 ——魯迅 什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。 ——葉圣陶 播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格：播下一種性格，收獲一種命運。 ——威廉·詹姆斯
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:鋼鐵是怎樣煉成的(八年級) 內(nèi)容簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的（八年級 全譯本）/名著閱讀課程化叢書》描寫保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經(jīng)歷了十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻生活。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個重要主題。小說通過保爾·柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，因此《鋼鐵是怎樣煉成的（八年級 全譯本）/名著閱讀課程化叢書》具有十分深刻的教育意義。
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:鋼鐵是怎樣煉成的(八年級) 目錄
**部
**章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
**章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
我的閱讀課
養(yǎng)成教育之閱讀新體驗
養(yǎng)成教育之知行接力賽
附錄
中考真題直通車
參考答案
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養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:鋼鐵是怎樣煉成的(八年級) 作者簡介
尼古拉·奧斯特洛夫斯基（1904-1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。十月革命后，他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭，1920年，他在戰(zhàn)斗中負傷，轉(zhuǎn)到后方，從事烏克蘭邊境地區(qū)共青團的領(lǐng)導(dǎo)工作。長期的艱苦斗爭和過度勞累使奧斯特洛夫斯基的健康受到嚴重損害，1927年，因病情惡化，他全身癱瘓，1928年，又雙目失明。但他身殘志堅，毅然開始了文藝創(chuàng)作。在第一部小說郵寄丟失的情況下，他歷經(jīng)4年的艱辛于1934年創(chuàng)作出了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，獲得了巨大成功。1935年底，他榮獲列寧勛章。1936年12月22日，由于舊病復(fù)發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世，年僅32歲。
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