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班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程

班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程

作者：陳宇
出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 335
中 圖 價(jià):¥41.9(7.0折) 定價(jià)  ¥59.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程 版權(quán)信息

班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程 本書(shū)特色

本書(shū)系作者開(kāi)發(fā)的班主任工作專業(yè)能力提升的培訓(xùn)類讀物，從班級(jí)管理方法論、班級(jí)教育方法論、班級(jí)文化建設(shè)、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、班主任的專業(yè)成長(zhǎng)等模塊切入，既有理論的指引，如班級(jí)崗位管理流程、班級(jí)事物管理流程設(shè)計(jì)等；又有實(shí)踐上的方法指導(dǎo)，如班級(jí)文化品牌建設(shè)方案設(shè)計(jì)、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)案例及點(diǎn)評(píng)等。本書(shū)可作為班主任專業(yè)培訓(xùn)教材，是國(guó)內(nèi)*本有課程體系的班主任專業(yè)成長(zhǎng)用書(shū)。本書(shū)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)尚無(wú)班主任教程教材的空白，可參加國(guó)內(nèi)各類教育圖書(shū)獎(jiǎng)的評(píng)選。

班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教程試圖填補(bǔ)教師在做班主任時(shí)可能遭遇的能力短板。因?yàn)榫湍壳扒闆r來(lái)看，教師在做班主任之前所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)基本局限在自己所從教的學(xué)科上，即使學(xué)習(xí)過(guò)一些教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)，但僅憑這些知識(shí)尚不能使班主任在各種復(fù)雜的教育、管理問(wèn)題上應(yīng)對(duì)自如，F(xiàn)實(shí)是，幾乎所有的班主任在擔(dān)任這一工作之前都沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)“班主任專業(yè)技能”。

班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程 目錄

教程總論001 上篇 起步課 **課 開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作003 **講 初步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出基本要求005 第二講 初步建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系，贏得家長(zhǎng)的信任和支持012 第二課 開(kāi)學(xué)**天的工作024 **講 新班開(kāi)門三件事026 第二講 開(kāi)班**課怎么上030 第三課 開(kāi)學(xué)**周的工作036 **講 組建臨時(shí)班委會(huì)038 第二講 安排衛(wèi)生保潔工作047 第三講 交作業(yè)的管理056 第四講 開(kāi)學(xué)**周的其他工作063 第四課 開(kāi)學(xué)一個(gè)月： 班級(jí)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)070 **講 確定各項(xiàng)班級(jí)工作責(zé)任人072 第二講 處理班級(jí)事務(wù)的兩大支柱——組織機(jī)構(gòu)與工作流程088 第三講 設(shè)置值日班長(zhǎng)094 第五課 開(kāi)學(xué)一個(gè)月：建立班級(jí)課堂教學(xué)規(guī)范104 **講 課堂規(guī)范是怎么形成的106 第二講 建立課前準(zhǔn)備工作的規(guī)范109 第三講 建立學(xué)生上課的基本規(guī)范113 第四講 應(yīng)對(duì)學(xué)生破壞教學(xué)秩序行為的基本方法118 下篇 系統(tǒng)課 第六課 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)135 **講 完成班級(jí)工作的組織機(jī)構(gòu)137 第二講 解決班級(jí)問(wèn)題的組織機(jī)構(gòu)146 第三講 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作154 第四講 提升組織機(jī)構(gòu)工作質(zhì)量的措施162 第七課 班級(jí)制度體系169 **講 運(yùn)用制度處理問(wèn)題是班主任的專業(yè)思維171 第二講 班級(jí)制度的重要作用173 第三講 班級(jí)需要制定哪些制度178 第四講 班級(jí)制度的特點(diǎn)184 第五講 班級(jí)制度的制定方法188 第六講 班級(jí)制度的執(zhí)行194 第七講 開(kāi)展關(guān)于制度（規(guī)則）的教育200 第八課 班級(jí)評(píng)價(jià)體系210 **講 班級(jí)評(píng)價(jià)制度的作用212 第二講 建立班級(jí)評(píng)價(jià)制度的依據(jù)216 第三講 建立班級(jí)評(píng)價(jià)制度的基本原則220 第四講 班級(jí)（學(xué)生）評(píng)價(jià)制度體系框架224 第五講 班級(jí)量化評(píng)價(jià)制度226 第六講 班級(jí)定性評(píng)價(jià)制度242 第七講 評(píng)價(jià)的后續(xù)工作254 第八講 學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)256 第九講 班主任在班級(jí)評(píng)價(jià)工作中的作用262 第九課 班干部的選拔與培養(yǎng)266 **講 選拔任用班干部268 第二講 班干部的管理278 第三講 對(duì)班干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)289 第四講 班干部的更換298 第十課 全面提升班級(jí)管理質(zhì)量305 **講 班級(jí)管理系統(tǒng)的建立307 第二講 班級(jí)管理系統(tǒng)運(yùn)作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)310 第三講 影響班級(jí)管理系統(tǒng)運(yùn)作質(zhì)量的因素313 第四講 班級(jí)管理的意義317 第五講 提升班級(jí)管理質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性322 第六講 提升班級(jí)管理質(zhì)量的方法325
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班級(jí)管理課:班主任專業(yè)技能提升教程 作者簡(jiǎn)介

陳宇，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師。從教29年，長(zhǎng)期從事班主任工作的實(shí)踐和研究，為國(guó)內(nèi)著名的班主任研究專家。《班主任》《班主任之友》雜志專欄作者。出版有《你能做最好的班主任》《班主任工作十講》《學(xué)生可以這樣教育》《班主任工作思維導(dǎo)圖》等多部個(gè)人教育專著。

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