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世界城市建設與教育國際化

世界城市建設與教育國際化

出版社:人民出版社出版時間:2020-12-01
開本: 24cm 頁數(shù): 417頁
本類榜單:社會科學銷量榜
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世界城市建設與教育國際化 版權信息

  • ISBN:9787010225401
  • 條形碼:9787010225401 ; 978-7-01-022540-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

世界城市建設與教育國際化 本書特色

本書研究的目的在于在分析中國特色世界城市的內涵與基本特征、中國特色世界城市建設與教育國際化互動關系的基礎上,比較主要世界城市建設與教育國際化的經驗教訓和發(fā)展規(guī)律,為北京建設中國特色世界城市與教育國際化提供思路和決策依據(jù)。在這里呈獻給大家的這部著作就是在課題研究報告的基礎上修改而成的。

世界城市建設與教育國際化 內容簡介

本書主要研究了以下幾個問題:(1)中國特色世界城市建設的理論探討,研究世界城市的內涵、類型和理論、發(fā)展歷程、基本特征和評價標準、發(fā)展模式與形成機制、中國特色世界城市的內涵與基本特征;(2)中國特色世界城市建設與教育國際化的互動,主要研究教育在世界城市建設中的地位和作用、全球化時代世界教育的國際化趨勢、世界城市建設進程中的教育國際化發(fā)展、教育國際化對世界城市建設的推動;(3)世界城市建設與教育國際化的案例研究,主要選擇紐約、多倫多、倫敦、巴黎、東京、新加坡、香港等世界城市作為研究個案,研究這些世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路,分析教育發(fā)展與世界城市建設的關系,及其教育的國際化改革與發(fā)展路徑。(4)北京建設中國特色世界城市與教育國際化的對策研究,主要是在案例研究和國際比較的基礎上,分析北京建設中國特色世界城市與教育國際化現(xiàn)狀與問題,提出推進北京教育國際化、加快北京建設中國特色世界城市的政策建議。

世界城市建設與教育國際化 目錄

前言 劉寶存 **章 世界城市的概念、發(fā)展歷程和發(fā)展模式 **節(jié) 世界城市的概念和理論 第二節(jié) 世界城市的發(fā)展歷程與基本特征 第三節(jié) 世界城市的形成機制與發(fā)展模式 第二章 教育在世界城市建設中的作用與教育的國際化趨勢 **節(jié) 教育在世界城市建設中的地位和作用 第二節(jié) 全球化時代世界教育的國際化趨勢 第三節(jié) 世界城市建設進程中的教育國際化發(fā)展 第三章 紐約世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 紐約建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 紐約教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 紐約教育的國際化改革與發(fā)展 第四章 多倫多世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 多倫多建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 多倫多教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 多倫多教育的國際化改革與發(fā)展 第五章 倫敦世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 倫敦建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 倫敦教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 倫敦教育的國際化改革與發(fā)展 第六章 巴黎世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 巴黎建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 巴黎教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 巴黎教育的國際化改革與發(fā)展 第七章 東京世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 東京建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 東京教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 東京教育的國際化改革與發(fā)展 第八章 新加坡世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 新加坡建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 新加坡教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 新加坡教育的國際化改革與發(fā)展 第九章 香港世界城市建設與教育國際化 **節(jié) 香港建設世界城市的發(fā)展進程與發(fā)展道路 第二節(jié) 香港教育發(fā)展與世界城市建設 第三節(jié) 香港教育的國際化改革與發(fā)展 第十章 北京建設中國特色世界城市與教育國際化的戰(zhàn)略選擇 **節(jié) 北京建設中國特色世界城市的基礎和差距 第二節(jié) 北京建設中國特色世界城市的總體戰(zhàn)略和道路選擇 第三節(jié) 建設中國特色世界城市進程中的北京教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略 第四節(jié) 建設中國特色世界城市進程中推進北京教育國際化的政策建議
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世界城市建設與教育國際化 作者簡介

劉寶存,1964年出生,教育學博士,教育部長江學者特聘教授,國務院政府特殊津貼專家,現(xiàn)任教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學國際與比較教育研究院院長,教育部國別區(qū)域研究培育基地北京師范大學國際教育研究中心主任,兼任亞洲比較教育學會會長、中國教育學會比較教育分會理事長、中國教育學會理事、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務理事和學術委員會委員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會國際教育專業(yè)委員會學術委員會主任委員和常務理事、《比較教育研究》副主編、全國教育科學規(guī)劃比較教育學科組成員、世界比較教育學會聯(lián)合會執(zhí)委會委員、歐盟伊拉斯謨 “高等教育研究與創(chuàng)新” 項目聯(lián)盟理事會理事等職。主要從事國際與比較教育、高等教育、教育政策與管理研究,主持***和省部級科研課題30余項;發(fā)表學術論文200余篇;出版《大學理念的傳統(tǒng)與變革》《為未來培養(yǎng)領袖:美國研究型大學本科生教育重建》《世界一流大學的形成與發(fā)展》《光榮與夢想:世界一流大學建設》《博士后制度的國際比較》《國外人才培養(yǎng)與開發(fā)》《國際視野中的大學創(chuàng)新教育》《中國教育改革30年:高等教育卷》《守望大學的精神家園》《創(chuàng)新型國家建設與中國高等教育改革》等著作多部。其中,《世界一流大學的形成與發(fā)展》獲得第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、北京市第十一屆哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎和第六屆吳玉章人文社會科學獎優(yōu)秀獎;《大學理念的傳統(tǒng)與變革》獲得北京市第九屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎和第五屆吳玉章人文社會科學獎優(yōu)秀獎;《創(chuàng)新型國家建設與中國高等教育改革》獲得北京市第十二屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎;《為未來培養(yǎng)領袖:美國研究型大學本科生教育重建》獲得北京市第六屆教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎和第二屆明遠教育獎(研究類)!癐ntroduction to Educational Research Methods” 獲評教育部“2013年度來華留學英語授課品牌課程”。李輝:北京師范大學教育學博士,博士后,現(xiàn)為北京市海淀區(qū)教師進修學校課程指導中心教研員,副教授,海淀區(qū)教師教育學科帶頭人。主要從事AP、A-Level和IB等國際課程教研、中外課程比較以及海淀區(qū)中小學學校課程規(guī)劃、校本課程建設、綜合實踐活動課程的研究與指導工作。先后主持研究省廳級課題四項,參與***、省部級課題多項;發(fā)表CSSCI、核心和省市級論文40余篇。

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