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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法簡明讀本 版權(quán)信息
- ISBN:9787533489489
- 條形碼:9787533489489 ; 978-7-5334-8948-9
- 裝幀:70g膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法簡明讀本 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容分成12講涵蓋64個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)法關(guān)鍵問題, 先從整體上談怎樣讀懂《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》, 再談教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣做、課堂教學(xué)怎樣教、常用課型怎樣選, 然后談“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”四大領(lǐng)域的教材教法, *后落腳到如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法簡明讀本 目錄
問題01 教學(xué)從研讀課標(biāo)開始
問題02 數(shù)學(xué)還是那個(gè)數(shù)學(xué)
問題03 把握基本理念的導(dǎo)向性
問題04 整體把握課程目標(biāo)體系
問題05 關(guān)注數(shù)學(xué)課標(biāo)新變化
第二講 教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣做
問題06 教學(xué)設(shè)計(jì)做什么
問題07 怎樣研究教材
問題08 怎樣研究學(xué)情
問題09 怎樣書寫教案
問題10 怎樣實(shí)現(xiàn)“學(xué)為中心”
第三講 課堂教學(xué)怎樣教
問題11 怎樣進(jìn)行教學(xué)組織
問題12 怎樣平衡預(yù)設(shè)和生成
問題13 怎樣開展小組合作
問題14 怎樣展開教學(xué)對話
問題15 怎樣克服教學(xué)恐懼
問題16 如何貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則
問題17 如何用好學(xué)習(xí)錯(cuò)誤
第四講 常用課型怎樣選
問題18 怎樣上好數(shù)學(xué)新學(xué)課
問題19 怎樣上好數(shù)學(xué)練習(xí)課
問題20 怎樣上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
問題21 怎樣上好試卷講評課
問題22 怎樣上好數(shù)學(xué)概念課
問題23 怎樣上好數(shù)學(xué)技能課
問題24 怎樣上好數(shù)學(xué)規(guī)則課
問題25 怎樣上好問題解決課
第五講 數(shù)與代數(shù)怎樣教(一)
問題26 數(shù)與代數(shù)的課程定位
問題27 數(shù)與代數(shù)中的核心詞
問題28 如何建立數(shù)概念
問題29 怎樣教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義
第六講 數(shù)與代數(shù)怎樣教(二)
問題30 怎樣理解運(yùn)算的意義
問題31 怎樣探究運(yùn)算的規(guī)律
問題32 怎樣掌握運(yùn)算的技能
問題33 怎樣教20以內(nèi)加減法
問題34 怎樣進(jìn)行口算教學(xué)
問題35 怎樣教學(xué)表內(nèi)乘除法
問題36 怎樣教學(xué)筆算加減法
問題37 怎樣教學(xué)筆算乘除法
問題38 怎樣教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算
第七講 數(shù)與代數(shù)怎樣教(三)
問題39 怎樣教學(xué)代數(shù)初步
問題40 怎樣教學(xué)常見的量
問題41 怎樣教學(xué)解決問題
第八講 圖形與幾何怎樣教(一)
問題42 圖形與幾何的課程定位
問題43 圖形與幾何中的核心詞
問題44 怎樣教學(xué)認(rèn)識圖形
問題45 怎樣教學(xué)圖形與位置
問題46 怎樣教學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)
第九講 圖形與幾何怎樣教(二)
問題47 測量的基本學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
問題48 怎樣教學(xué)周長
問題49 怎樣教學(xué)面積
問題50 怎樣教學(xué)體積
第十講 統(tǒng)計(jì)與概率怎樣教
問題51 統(tǒng)計(jì)與概率的課程定位
問題52 統(tǒng)計(jì)與概率中的核心詞
問題53 怎樣教學(xué)平均數(shù)
問題54 怎樣教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖表
第十一講 綜合與實(shí)踐怎樣教
問題55 綜合與實(shí)踐的課程定位
問題56 綜合與實(shí)踐中的核心詞
問題57 綜合與實(shí)踐的實(shí)施建議
第十二講 教師素養(yǎng)怎樣提升
問題58 怎樣夯實(shí)數(shù)學(xué)功底
問題59 怎樣有效參與聽評課
問題60 怎樣高質(zhì)量說課
問題61 怎樣向名師學(xué)習(xí)
問題62 怎樣做好教學(xué)反思
問題63 怎樣發(fā)展教學(xué)機(jī)智
問題64 怎樣提高教研素養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法簡明讀本 作者簡介
邱學(xué)華,江蘇常州人,1935年生,華東師范大學(xué)教育系畢業(yè)。江蘇省特級教師、中小學(xué)榮譽(yù)教授、享受國務(wù)院政府特殊津貼。當(dāng)過小學(xué)教師、中學(xué)教師、大學(xué)教師、師范學(xué)校教師及校長。現(xiàn)任常州大學(xué)嘗試教育科學(xué)研究院院長,華東師大、南京師大、魯東大學(xué)兼職教授。 歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì),創(chuàng)立與發(fā)展了嘗試教學(xué)法,嘗試教學(xué)法試用范圍遍及全國各地中小學(xué)(包括港澳臺地區(qū)),有關(guān)論文已譯成日文、英文、德文、韓文等,傳播到國外,受到國內(nèi)外專家的肯定,受到國內(nèi)廣大中小學(xué)教師的歡迎。研究成果榮獲2014年基礎(chǔ)教育***教學(xué)成果一等獎(jiǎng),并受到習(xí)近平主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。 編著和主編300多本著作,主要有《嘗試教學(xué)法》《嘗試教學(xué)論》《嘗試教學(xué)策略》《嘗試教育研究》《邱學(xué)華怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)》等,在國內(nèi)外發(fā)表文章800多篇。
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