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中國書院史話(典藏版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787507847987
- 條形碼:9787507847987 ; 978-7-5078-4798-7
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國書院史話(典藏版) 本書特色
北京師范大學教育史名家講述,探究書院的古今傳奇文化尋根**讀物。
中國書院史話(典藏版) 內(nèi)容簡介
本書通過對伊比利亞美洲新聞傳播的媒體發(fā)展歷程和產(chǎn)業(yè)格局、西方國家對伊比利亞美洲的傳播滲透,以及我國在伊比利亞美洲的靠前傳播概況的描述和分析,來探討伊比利亞美洲地區(qū)靠前傳播格局與靠前話語權(quán)的分配及變遷,從而對我國在伊比利亞美洲地區(qū)的傳播戰(zhàn)略和傳媒策略提出理論思考和實操建議,以期很終對我國整體的靠前傳播能力建設和靠前話語權(quán)提升提供一定的參考借鑒意義。
中國書院史話(典藏版) 目錄
第二章 書院的起源
一、書院之名始于唐
二、書院教育起于唐末五代
第三章 宋代書院的發(fā)展與勃興
一、宋初的著名書院
二、北宋的三次興學及其對書院發(fā)展的影響
三、南宋書院的勃興及其原
四、朱熹與南宋書院
五、陸九淵、呂祖謙、張栻等與南宋書院
第四章 元代書院的官學化
一、元代的文教方針及書院政策
二、元代書院的發(fā)展和官學化
三、元代的書院和理學的傳播
第五章 明代書院的新發(fā)展
一、明代的文教政策與書院
二、王陽明及其后學與明代書院
三、明代書院的講會和學風
四、東林書院和明末書院遭禁
第六章 清代書院的衰落和改學堂
一、清代的文教政策和書院發(fā)展
二、清代獨具特色的書院
三、清末書院改學堂
附 錄 各。▍^(qū))歷代書院統(tǒng)計表
中國書院史話(典藏版) 節(jié)選
第三章 宋代書院的發(fā)展與勃興
一、宋初的著名書院
書院的產(chǎn)生和發(fā)展與當時的社會、歷史條件有密切的聯(lián)系。
唐末五代數(shù)十年間,戰(zhàn)亂不止,社會不寧,經(jīng)濟蕭條,文教衰落,讀書士子無由顯身,多數(shù)人窮居草野,隱居讀書講學,于是私學暗興, 書院教育應運而生。
宋既統(tǒng)一海內(nèi),戰(zhàn)亂漸平,民生安定,文風日起,讀書士子紛紛要求讀書就學,國家也需要大批治術(shù)人才。但是,在宋初,朝廷還來不及興學設教,無暇顧及文教事業(yè),也沒有充足的財政實力發(fā)展教育事業(yè),書院教育正是在這種條件下得到了進一步發(fā)展。
馬端臨在《文獻通考·學校考》中說:“是時未有州縣之學,先有鄉(xiāng)黨之學!本褪钦f,宋初州縣等地方官學尚未設立,包括書院在內(nèi)的民間或私人創(chuàng)辦的鄉(xiāng)黨之學率先得到發(fā)展。
袁燮在《四明教授廳續(xù)壁記》中也說:“集一時俊秀相與講學,涵養(yǎng)作成之功,亦既深矣。而問其鄉(xiāng)校,惟兗、潁二州有之,余無聞矣!”(《絜齋集》,商務印書館,1935 年《叢書集成》)說明宋初地方官學除兗州、潁州一帶之外,大部分地區(qū)均未曾設立,學者大都集中在書院聚徒講學,并且卓有成就。
朱熹在《衡州石鼓書院記》中說得更為明確:“予惟前代庠序之教不修,士病無所于學,往往相與擇勝地,立精舍,以為群居講習之所,而為政者乃或就而褒表之!保ā吨煳墓募罚虅沼^《四部叢刊》本)朱熹是南宋人,他所說的“前代”包括了唐末五代和北宋初;“庠序之教”是指地方官學;“擇勝地,立精舍”正是創(chuàng)建書院講學。就是說,唐末五代至宋初,由于官學未興,讀書士子無處就學讀書,大批學者自創(chuàng)書院講學,滿足了讀書士子就學讀書的愿望和要求,并且得到官府的褒獎和贊許。
呂祖謙在《鹿洞書院記》中也有類似的看法。他說:“竊嘗聞之諸公長者,國初斯民,新脫五季鋒鏑之厄,學者尚寡,海內(nèi)向平,文風日起,儒生往往依山林,即閑曠以講授,大率多至數(shù)十百人。”(《呂東萊文集》,商務印書館《叢書集成》本)這里的“國初”正是指宋初。同時也說明,宋初剛剛擺脫了戰(zhàn)亂之禍,學子就學讀書之風日盛,但學校尚未及設立,于是學者在山林閑曠之地自建書院,聚徒講學。
宋初書院的興起,一方面滿足了讀書士子就學讀書的急切需要和緊迫心情;另一方面也幫助統(tǒng)治者解決了一個現(xiàn)實的社會問題。因此,一批由民間或私人創(chuàng)建的書院便興盛起來,官方因勢利導,給予大力支持、資助和褒獎,進一步推動了書院教育的發(fā)展,形成了一批頗有影響力的書院。
中國書院史話(典藏版) 作者簡介
王炳照(1934—2009),北京師范大學資深教授、博士生導師,著名教育史學家,國務院政府特殊津貼獲得者,曾任國務院學位委員會學科評議組成員、中國教育學會教育史分會副理事長、全國教育科學規(guī)劃教育史學科組組長、北京師范大學教育與心理科學學院院長。著作有《中國教育制度通史》《中國教育思想通史》《中國書院史》《中國古代教育論著叢書》《中國教育大系·歷代教育名人志》《中華人民共和國教育歷史傳統(tǒng)與基礎》《中國私學·私立學!っ褶k教育研究》等。
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