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林老師講小學生作文 版權信息
- ISBN：9787549843817
- 條形碼：9787549843817 ; 978-7-5498-4381-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
林老師講小學生作文 本書特色
◆擁有50萬粉絲的林老師，教你會寫、愛寫、寫好作文 ◆掌握作文技巧、方法一本就夠 ◆特別安排21天寫作訓練，從此寫作文不再是難題 ◆全新作文理念，創(chuàng)新寫作思路，讓孩子輕輕松松掌握寫作技巧
林老師講小學生作文 內容簡介
面對作文，不敢寫、不會寫、不愛寫，已經(jīng)成為擋在學生面前的三座大山。這幾座大山不逾越，孩子的語文學習就會裹足不前，出現(xiàn)各種各樣的問題。其實，寫作文不是一件多么難的事。每一個孩子都有一支充滿靈性的筆，都有一雙好奇的眼睛，都有一顆求知的心。本書的主旨是培養(yǎng)孩子的寫作興趣，教會孩子們掌握寫作文的技巧.方法。本書還針對孩子集中存在的問題進行講解，并安排了21天寫作訓練，讓孩子會寫、愛寫、寫好作文。
林老師講小學生作文 目錄
**章 林老師講作文
**篇 講類型
看圖寫話：看圖寫話是“扎馬步”,家長要學會提問引導
日記：日記到底寫點兒什么，該怎么寫？
讀書筆記：手把手教孩子做讀書筆記
讀后感：家長只要問四個問題，就能幫助孩子寫好讀后感
寫游記：老師要求假期寫游記，別急，記住這幾點就能寫好
寫人物：按這個思路準能寫好
寫事情：一波三折才能抓人心
寫景：既要睜大眼睛去寫，也要閉上眼睛寫
狀物：動物、植物、靜物，要點一篇全搞定
第二篇 講技巧
用一篇文章剖開作文里的總分總結構，教孩子明白會用
兩個小妙招，立刻讓孩子的作文從20字變成200字
換一個“說”的姿勢，作文不再干巴巴
很多孩子作文寫得不優(yōu)美、不形象、不生動，就是因為不會用“好像”
寫好句子不再難，六種方式告訴孩子什么是完整的句子
作文里的觀察力是怎么體現(xiàn)的？
寫出**筆怎么那么難，三種方法搞定作文開頭
怎么給作文起一個奪人眼球的好標題，記住四個字
好詞好句：該怎么做積累才能學以致用
想象力：孩子總說寫作文沒有想象力，培養(yǎng)孩子的想象力要從兩個方面入手
修辭方法：掌握這6種修辭方式，小學作文得高分再也不是難事（上）
修辭方法：掌握這6種修辭方式，小學作文得高分再也不是難事（下）
第二章 林老師問答
第三章 林老師描寫訓練21題
展開全部
林老師講小學生作文 作者簡介
林濤，男，在今日頭條、網(wǎng)易、百度、一點資訊、微博、微信公眾號等十余家媒體平臺開設了自媒體專欄，有50萬粉絲。師范大學中文系畢業(yè)，曾任中學語文教師，圖書公司總編輯，從事圖書編輯出版工作多年，策劃有《小學生梯度作文》《快樂學作文》《快樂學習一點通》等書。主編有<66個父母的教子箴言》“自主探究學習叢書“等。現(xiàn)致力于閱讀推廣兒童寫作教育。
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