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我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo)

我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo)

作者：焦艷
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2021-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 240
中 圖 價:¥44.2(6.5折) 定價  ¥68.0 登錄后可看到會員價
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我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303268696
  • 條形碼：9787303268696 ; 978-7-303-26869-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo) 本書特色

12個課程故事，生動展示幼兒園教師如何基于兒童視角、提供適宜引導(dǎo) 自主探究課程全彩印刷

我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo) 內(nèi)容簡介

《我們的課程故事：兒童視角與適宜引導(dǎo)》從講述深圳市寶安區(qū)興華幼兒園的課程故事出發(fā)，試圖以兒童視角呈現(xiàn)幼兒園在“幼兒為本、自主建構(gòu)、適宜引導(dǎo)、更好發(fā)展”課程理念引領(lǐng)下開展的園本課程調(diào)適和創(chuàng)生的探索成果。本書主要精心遴選了發(fā)生在課程資源探索、特殊事件、區(qū)域活動、日常生活中的15個課程故事，從故事發(fā)生的背景、故事人物、故事過程和兒童的發(fā)展四個方面展開敘述，講述幼兒自主探索、自由生長過程；講述教師基于兒童、追隨兒童、適宜引導(dǎo)的實踐智慧；完整呈現(xiàn)幼兒是如何在課程環(huán)境中主動成就“更好的自己”的。本書立足興華幼兒園的真實探索，以生動詳實的課程故事，展現(xiàn)了一幅幅幼兒主動學(xué)習(xí)，教師敏于觀察、勤于思考、善于支持的畫面，鋪陳出一條有效促進(jìn)幼兒思考和探究能力、滿足幼兒興趣與樂趣、增強教師發(fā)現(xiàn)意識和實踐能力之路，為幼兒園深化園本課程探索提供可資借鑒的范本。

我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo) 目錄

緒論 我們的課程故事 ·種蘿卜 我們的課程故事 ·你好，我的幼兒園 我們的課程故事 ·紫荊花的奇妙之旅 我們的課程故事 ·幼兒園的樹 我們的課程故事 ·評估是“平平的蘑菇”嗎？ 我們的課程故事 ·花果山的故事 我們的課程故事 ·木工區(qū)的故事 我們的課程故事 ·有趣的影子 我們的課程故事 ·再見了，我的幼兒園 我們的課程故事 ·西紅柿炒雞蛋 我們的課程故事 ·花果山的橘子紅了 我們的課程故事 ·*特別的生日 后記
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我們的課程故事:兒童視角與適宜引導(dǎo) 作者簡介

焦艷, 深圳市寶安幼教集團(tuán)理事會理事長、總園長；深圳市寶安區(qū)興華幼兒園園長；廣東省學(xué)前教育專業(yè)委員會常務(wù)理事、培訓(xùn)部副主任；深圳市學(xué)前教育專業(yè)委員會副秘書長；深圳市督學(xué)。

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