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·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版)

·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版)

出版社：四川少年兒童出版社出版時間：2021-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 122
中 圖 價:¥6.8(3.4折) 定價  ¥19.9 登錄后可看到會員價
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·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版) 版權信息

·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版) 本書特色

適讀人群 ：6-12歲有一些孩子之所以拒絕閱讀名著，表現(xiàn)出沒有興趣、害怕或者討厭，其實有著很充分的理由。因為名著原著對許多小學生而言，也許真的太難了。低年級小學生還會遇到不少生字。更重要的是，花這么長時間讀完了，發(fā)現(xiàn)語文能力好像也沒有明顯提升……這些問題的癥結在于，小學生在課余閱讀中欠缺恰當?shù)闹敢洼o導！缎W生拓展閱讀》美繪注音叢書系列圖書的每一章節(jié)均增設了多個特色小版塊，讓孩子在享受高品質文學經(jīng)典滋養(yǎng)的同時，穩(wěn)步提升閱讀能力和寫作能力！ 降低閱讀難度，掃除閱讀障礙，提升閱讀信心將原著進行適當改編，降低閱讀難度，保留原著精髓；加注音，學習新字詞，避免因查字典而中斷閱讀！ 一流的手繪彩色插圖，提升閱讀興趣每兩頁至少配有一幅手繪插圖，緩解閱讀倦怠感，讓故事更加引人入勝。更為精彩情節(jié)配上了精美的全頁手繪彩圖，極大增強了故事的感染力。在原著文字之外，增加了新的藝術表現(xiàn)形式，附加了新的藝術價值！ “閱讀與思考”版塊，提升閱讀理解能力每一章節(jié)前增設“閱讀與思考”，通過提問引導讀者在閱讀中思考本章節(jié)的關鍵情節(jié)、重要信息、人物情感和中心思想等。讀者帶著目的性去閱讀每一章節(jié)，學會邊閱讀邊思考，真正引導小學生在閱讀名著中提升閱讀理解能力。★ “閱讀心得”版塊，加深人生感悟每一章節(jié)尾增設“閱讀心得”，用簡明的語言深入淺出地分析人物心理或矛盾沖突。引導讀者深入理解，極大增強了持續(xù)閱讀的信心和興趣，，不僅提高了閱讀理解能力，也提高了對人性和生活的感悟，有助于情商發(fā)展。★ “好詞積累”，提升寫作能力每一章節(jié)尾增設“好詞積累”，列舉三個本章節(jié)中出現(xiàn)過的四字成語，引導讀者通過閱讀上下文，復習、理解、記憶和學會使用成語，真正在閱讀名著中提升寫作能力。

·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版) 內容簡介

《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的*之作，代表了凡爾納豐富多彩的想象和縝密細膩的行文特點。小說中情節(jié)設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界；語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。這部小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨*號潛艇船長尼摩周游海底的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。*后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版) 目錄

章 飛逝的暗礁 第二章 贊成和反對 第三章 一切聽從先生吩咐 第四章 內德·蘭德 第五章 迎接冒險 第六章 動力十足 第七章 種屬不明的鯨 第八章 動中之動 第九章 大發(fā)雷霆 第十章 海中人 第十一章 神奇的潛艇 第十二章 邀請函 第十四章 漫步海底 第十五章 海底森林 第十六章 太平洋的沉船 第十七章 托雷斯海峽 第十八章 陸地數(shù)日游 第十九章 進不來 第二十章 昏睡 第二十一章 珊瑚王國 第二十二章 新建議 第二十三章 價值連城的珍珠 第二十四章 紅海 第二十五章 阿拉伯通道 第二十六章 希臘群島 第二十七章 維哥灣 第二十八章 失蹤的城市 第二十九章 海底煤礦 第三十章 *深處 第三十一章 南極 第三十二章 章魚 第三十三章 墨西哥灣暖流 第三十四章 “復仇者號” 第三十五章 一場屠殺 第三十六章 *后的話 第三十七章 尾聲
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·小學生拓展閱讀:海底兩萬里(彩繪注音版) 作者簡介

儒勒·凡爾納（JulesVerne，1828—1905）法國科幻小說家、博物學家和科普作家。出生于南特，家族有航海傳統(tǒng)。曾寫過《神秘島》《地心游記》等著名科幻小說，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。由于凡爾納知識非常豐富，他小說作品中的著述、描寫多有科學根據(jù)，所以當時他的小說中的不少幻想，如今都成了現(xiàn)實。

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