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教育學(xué)(第7版)

教育學(xué)(第7版)

出版社：人民教育出版社出版時(shí)間：2016-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 432
中 圖 價(jià):¥26.4(5.5折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教育學(xué)(第7版) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787107251375
  • 條形碼：9787107251375 ; 978-7-107-25137-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

教育學(xué)(第7版) 本書特色

總體而言，本教材力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。 1．思想先導(dǎo)。為編寫出優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)教材，王道俊教授及其團(tuán)隊(duì)近40年來(lái)始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，盡力體現(xiàn)主體教育思想，并在每個(gè)時(shí)期的教育學(xué)教材更新中，都得到越來(lái)越深入的貫徹和體現(xiàn)。 2．定位高遠(yuǎn)。在科學(xué)地把握教育學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，本教材特別注重教育的思想理論中諸種矛盾的對(duì)立面的統(tǒng)一，用歷史的、發(fā)展的和辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和梳理各種不同的教育思想流派的觀點(diǎn)，并上升到新的理論高度。 3．底蘊(yùn)豐實(shí)。本教材反映了歷代教育改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)智慧和大趨勢(shì)，具有作為教育基礎(chǔ)理論應(yīng)保持的相對(duì)穩(wěn)定的可靠性。 4.與時(shí)俱進(jìn)。本教材每次的修訂，都積極更新理念和資料，反映教育發(fā)展與變革的時(shí)代特征與新需求，盡力反映教育理論研究的精粹。

教育學(xué)(第7版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介



《教育學(xué)（第七版）/普通高等教育重量規(guī)劃教材》共十四個(gè)章節(jié)，各個(gè)章節(jié)的具體內(nèi)容是：首章教育的概念；第二章教育與人的發(fā)展；第三章教育與社會(huì)發(fā)展；第四章教育目的；第五章教育制度；第六章課程；第七章教學(xué)（上）；第八章教學(xué)（中）；第九章教學(xué)（下）；第十章德育；第十一章美育；第十二章體育；第十三章綜合實(shí)踐活動(dòng)；第十四章班主任；第十五章教師；第十六章學(xué)校管理。

該書系受教育部委托編寫、全國(guó)通用的高校教育學(xué)公共課教材，而且是全國(guó)的一本持續(xù)暢銷近40年的教育學(xué)教材。曾獲全國(guó)高等學(xué)校很好教材獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)很好學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)，為全國(guó)十大暢銷書（文教類）。經(jīng)多次印刷并修訂再版，已累計(jì)發(fā)行600余萬(wàn)冊(cè)，創(chuàng)造了教育學(xué)教材目前的一大奇跡。

該書第七版由有名教育學(xué)家王道俊、郭文安教授聯(lián)袂主編，教育學(xué)界知名專家共同編寫，力圖體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。1．思想先導(dǎo)：為編寫出優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)教材，作者始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，盡力體現(xiàn)主體教育思想，并在每個(gè)時(shí)期的教育學(xué)教材更新中，都得到越來(lái)越深入的貫徹和體現(xiàn)。2．定位高遠(yuǎn)：在科學(xué)地把握教育學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，特別注重教育的思想理論中諸種矛盾的對(duì)立面的統(tǒng)一，用歷史的、發(fā)展的和辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和梳理各種不同的教育思想流派的觀點(diǎn)，并上升到新的理論高度。3．底蘊(yùn)豐實(shí)：反映歷代教育改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)智慧和大趨勢(shì)，具有作為教育基礎(chǔ)理論應(yīng)保持的相對(duì)穩(wěn)定的可靠性。4.與時(shí)俱進(jìn)：積極更新理念和資料，反映教育發(fā)展與變革的時(shí)代特征與新需求，盡力反映教育理論研究的精粹。

教育學(xué)(第7版) 目錄

緒論
復(fù)習(xí)思考題

**章 教育的概念
**節(jié) 教育概述
第二節(jié) 教育活動(dòng)的基本要素
第三節(jié) 教育的歷史發(fā)展
復(fù)習(xí)思考題

第二章 教育與人的發(fā)展
**節(jié) 人的發(fā)展概述
第二節(jié) 影響人的發(fā)展的基本因素
第三節(jié) 教育對(duì)人的發(fā)展的作用
復(fù)習(xí)思考題

第三章 教育與社會(huì)發(fā)展
**節(jié) 教育的社會(huì)制約性
第二節(jié) 教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)
復(fù)習(xí)思考題

第四章 教育目的
**節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 馬克思的人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
第三節(jié) 我國(guó)的教育目的
復(fù)習(xí)思考題

第五章 教育制度
**節(jié) 教育制度概述
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度
第三節(jié) 我國(guó)的學(xué)校教育制度
復(fù)習(xí)思考題

第六章 課程
**節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程改革
復(fù)習(xí)思考題

第七章 教學(xué)（上）
**節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程理論的發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)思考題

第八章 教學(xué)（中）
第四節(jié) 教學(xué)原則
第五節(jié) 教學(xué)方法
復(fù)習(xí)思考題

第九章 教學(xué)（下）
第六節(jié) 教學(xué)組織形式
第七節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
復(fù)習(xí)思考題
……

第十章 德育
第十一章 美育
第十二章 體育
第十三章 綜合實(shí)踐活動(dòng)
第十四章 班主任
第十五章 教師
第十六章 學(xué)校管理
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