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孩子的逆商這樣磨煉最有效

孩子的逆商這樣磨煉最有效

作者：柴一兵
出版社：北京工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 210
本類榜單：家庭教育銷量榜
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孩子的逆商這樣磨煉最有效 版權(quán)信息

  • ISBN：9787563943357
  • 條形碼：9787563943357 ; 978-7-5639-4335-7
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

孩子的逆商這樣磨煉最有效 本書(shū)特色

考試失敗、情感受挫、情緒低落~ 無(wú)論你是否接受，挫折都伴隨孩子一生 孩子是成功、平庸還是失敗 關(guān)鍵在父母有沒(méi)有磨練孩子的逆商 優(yōu)秀的孩子是愛(ài)出來(lái)的，更是”煉“出來(lái)的 孩子是“燕雀”還是“鴻鵠”要看父母對(duì)他的磨練程度

孩子的逆商這樣磨煉最有效 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共有九章，每一章都在主題的引導(dǎo)下對(duì)問(wèn)題做出了詳細(xì)的分析并提供了切實(shí)可行的方法。每一小節(jié)都有一個(gè)與主題有關(guān)的故事，貼近生活，易于理解。不僅如此，每一小節(jié)還對(duì)故事做了分析，便于家長(zhǎng)理解和借鑒，之后還總結(jié)了提高逆商的方法。通過(guò)閱讀這本書(shū)，家長(zhǎng)不僅能了解到孩子可能遇到的逆境，還能借鑒到不少教孩子應(yīng)對(duì)逆境的方法，能有效地提高孩子的逆商，幫助他們戰(zhàn)勝人生中的逆境，獲得成功。本書(shū)的特點(diǎn)是章節(jié)安排合理、內(nèi)容豐富。從結(jié)構(gòu)上看，先讓家長(zhǎng)了解逆商的重要性，舉例說(shuō)明孩子可能遇到的挫折，再提供磨煉孩子逆商的方法。不僅涵蓋了教孩子解決難題的方法，還闡述了如何教孩子擺脫逆境導(dǎo)致的負(fù)面情緒以及如何培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神等，能讓家長(zhǎng)“各取所需”，全面提高孩子的逆商。此外，本書(shū)還用一章的篇幅為家長(zhǎng)介紹了幾個(gè)典型的名人故事，比如海倫·凱勒、馬克思等，能幫助家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立榜樣，更好地提高應(yīng)對(duì)困境的能力。

孩子的逆商這樣磨煉最有效 目錄

第1章　經(jīng)受逆商教育的孩子人生更幸福
逆商教育需要家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就抓起............................................. 003
艱難困苦是磨煉孩子人格的*佳老師................................................. 008
逆境有利于開(kāi)發(fā)孩子的潛能................................................................. 012
讓孩子在抗挫折中明白幸福生活是創(chuàng)造出來(lái)的................................. 017
讓孩子經(jīng)受短期的挫折比速成的成功更有利..................................... 022
第2章　授之以漁，讓孩子在克服逆境中
學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法
引導(dǎo)孩子主動(dòng)反省，在總結(jié)中得到成長(zhǎng)............................................. 031
教孩子遇到難題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”................................................. 035
鼓勵(lì)孩子**時(shí)間直面困境................................................................. 039
教孩子學(xué)會(huì)分解難題 ............................................................................. 046
教孩子學(xué)會(huì)合理制定克服逆境的方案................................................. 049
第3章　幫孩子合理宣泄“壞”情緒有利于應(yīng)對(duì)逆境
教孩子用大哭和抱怨發(fā)泄痛苦............................................................. 057
鼓勵(lì)孩子向家人朋友傾訴自己的煩惱................................................. 061
讓孩子通過(guò)娛樂(lè)趕走“壞”情緒......................................................... 065
陪孩子在運(yùn)動(dòng)中發(fā)泄不良情緒............................................................. 069
鼓勵(lì)孩子用筆表達(dá)出自己的心情......................................................... 073
第4章　面對(duì)逆境，家長(zhǎng)要教孩子擺脫負(fù)面情緒的影響
教孩子擺脫焦慮的困擾 ......................................................................... 081
莫讓嫉妒在孩子的心里扎根................................................................. 084
幫孩子走出悲觀的泥潭 ......................................................................... 088
使孩子不被憤怒蒙蔽雙眼 ..................................................................... 092
避免孩子陷入自暴自棄的困境............................................................. 095
第5章　教孩子在逆境中也要保持樂(lè)觀的心態(tài)
在逆境中要放大孩子的亮點(diǎn)................................................................. 101
孩子失敗時(shí)，家長(zhǎng)要信任和鼓勵(lì)他..................................................... 105
當(dāng)孩子消沉?xí)r，用興趣激發(fā)孩子的樂(lè)觀心態(tài)..................................... 109
讓孩子明白，父母永遠(yuǎn)是他們的后盾................................................. 113
告訴孩子，再糟糕的事也有樂(lè)觀的一面............................................. 117
第6章　家長(zhǎng)要善于鼓舞困境中孩子的自信心
讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“我能行” ..................................................................... 123
讓孩子在小成就中樹(shù)立自信心............................................................. 127
讓孩子在挑戰(zhàn)自我中成長(zhǎng) ..................................................................... 130
讓孩子懂得命運(yùn)不能依靠他人............................................................. 134
讓孩子學(xué)會(huì)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)................................................................. 138
第7章　教孩子用毅力戰(zhàn)勝困難的挑戰(zhàn)
告訴孩子：再多堅(jiān)持一下就會(huì)成功..................................................... 145
讓孩子明白勤動(dòng)腦是克服困難的法寶................................................. 148
讓孩子學(xué)會(huì)在困境中默默地積蓄力量................................................. 151
永不言敗的孩子才能獲得巨大的成功................................................. 154
用責(zé)任喚醒孩子在失敗時(shí)的勇氣......................................................... 157
第8章　用理想助力孩子在逆境中的奮斗
告訴孩子：無(wú)論順境逆境都要腳踏實(shí)地地去追逐夢(mèng)想 ................... 163
在逆境中，教會(huì)孩子進(jìn)行時(shí)間管理..................................................... 167
讓孩子明白：理想是指引人們前進(jìn)的燈塔......................................... 171
當(dāng)孩子失意時(shí)，家長(zhǎng)要幫助他找到自己真正的理想 ........................ 175
讓孩子明白：有理想的孩子敢于直面失敗......................................... 180

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孩子的逆商這樣磨煉最有效 節(jié)選

逆商教育需要家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就抓起一個(gè)人的成功究竟需要哪些因素？有這樣一個(gè)公式：100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。AQ即逆商。逆商主要是后天在挫折中培養(yǎng)的一種對(duì)抗挫折的能力，因此逆商教育要從孩子小時(shí)候抓起，讓孩子從小在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，提高應(yīng)對(duì)能力，幫助孩子培養(yǎng)高逆商。人的成長(zhǎng)始終伴隨著挫折。不同年齡段需要面臨不同的挫折。生活中不乏為孩子“排除萬(wàn)難”“盡職盡責(zé)”的好家長(zhǎng)，對(duì)孩子有求必應(yīng)，提前為孩子擺平成長(zhǎng)路上的一切困難，給孩子提供了一個(gè)安逸幸福的生活環(huán)境。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子自然不懂得如何應(yīng)對(duì)挫折。因此我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子跌倒了卻只知道趴在原地哭泣、被老師批評(píng)便情緒低落，長(zhǎng)大后面對(duì)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法適應(yīng)，在職場(chǎng)生活中屢屢失敗，*后甚至變成“啃老族”。這些問(wèn)題的根源其實(shí)都是孩子的逆商教育從小不足，因此在成長(zhǎng)中一旦受挫便會(huì)手足無(wú)措，無(wú)法應(yīng)對(duì)。“冰凍三尺非一日之寒”，一個(gè)人能力的培養(yǎng)不可能是一朝一夕便可完成的，因此孩子的逆商教育家長(zhǎng)要從小重視。作為家長(zhǎng)要對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，不要害怕讓孩子經(jīng)歷挫折。挫折是孩子人生路上必須經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷挫折才能讓孩子擁有頑強(qiáng)的意志力，才能讓孩子變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。只有從小在挫折中學(xué)會(huì)直面困難、積極解決困難的孩子才能在經(jīng)歷人生風(fēng)雨時(shí)從容面對(duì)。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子必須經(jīng)歷挫折。家長(zhǎng)對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，才能教孩子正確認(rèn)識(shí)逆境。逆境是孩子成長(zhǎng)的階梯，挫折是讓孩子成熟的催化劑。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能看到*美麗的彩虹，所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從小適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷挫折。美美擁有一些“小女孩”的“品質(zhì)特征”：嬌氣、蠻橫，而且十分脆弱！巴邸眿寢寧烂莱鲩T(mén)，還沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)后面美美的哭聲。原來(lái)她不小心摔了一跤，可是她做的**件事不是站起來(lái)，而是“本能”地扯著嗓子大哭。邊哭還邊說(shuō)：“媽媽快來(lái)！”看著她趴在地上的樣子，媽媽覺(jué)得既好氣又好笑：“你怎么不知道自己爬起來(lái)。俊薄拔宜さ沽税！媽媽不是應(yīng)該把我扶起來(lái)嗎？”美美掛著眼淚說(shuō)，“你看我都摔疼了！薄耙院笏さ沽艘约号榔饋(lái)知道嗎？如果爸爸媽媽不在，那你要誰(shuí)來(lái)扶你？”美美對(duì)媽媽的話不以為然。美美是家里的獨(dú)生女，從小就受到家里人無(wú)微不至的照顧，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她一遇到事就找大人，就連組裝玩具，她有時(shí)候都懶得動(dòng)手，反正只要對(duì)爸爸一張口，他就會(huì)無(wú)條件地幫助自己。久而久之，美美變得越來(lái)越嬌氣，一遇到事就想著“求助”別人。“媽媽，你看這道題怎么做？”正在做作業(yè)的美美遇到了“攔路虎”，于是她想都沒(méi)想就習(xí)慣性地喊起了“媽媽”！斑@道題不是前幾天剛做過(guò)嗎？這種題都講過(guò)多少遍了你還是不會(huì)，你呀根本就是沒(méi)有用心。”媽媽看了看美美的作業(yè)，無(wú)奈地說(shuō)！鞍パ轿矣眯牧，可是還是沒(méi)記住啊！泵烂览^續(xù)撒嬌地說(shuō)，“我真是太笨了，總是學(xué)不會(huì)。算了我不做了！庇龅诫y題的美美索性想要放棄！澳氵@樣怎么可以！一點(diǎn)點(diǎn)困難你就想放棄啊？這么沒(méi)有毅力那以后怎么辦啊！”媽媽擔(dān)心地說(shuō)！鞍职帜憧窗。@個(gè)怎么弄？”美美拿著被大卸八塊的玩具生氣地說(shuō)，“我都裝了半天了，它還是這樣。算了，我做不好！”“美美你怎么這么沒(méi)有耐心呢？你再仔細(xì)看看！卑职中χf(shuō)！八懔四銈儾粠臀揖退懔耍　泵烂腊咽掷锏耐婢咭蝗泳烷_(kāi)始大發(fā)脾氣。案例中的孩子在面對(duì)生活中的小挫折時(shí)，總是習(xí)慣性地求助于父母，習(xí)慣性地請(qǐng)別人代勞，在面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有足夠的耐心，也沒(méi)有相應(yīng)的能力解決，或者說(shuō)孩子根本沒(méi)有靠自己走出逆境來(lái)解決困難的意識(shí)。一旦自己的要求得不到滿足，遭受打擊，這種負(fù)面情緒會(huì)蔓延至其他方面，比如將責(zé)任推給別人，認(rèn)為自己的困境都是因?yàn)闆](méi)有得到幫助所致，這種想法是不正確的。孩子之所以有這樣的心態(tài)，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。正是因?yàn)楹⒆訌男【褪艿搅思胰藷o(wú)微不至的照顧，孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，因此，孩子的內(nèi)心十分脆弱，在面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有勇氣和能力戰(zhàn)勝困難，對(duì)自己的能力不夠自信，甚至沒(méi)有嘗試過(guò)自己解決困難便習(xí)慣性地尋求幫助。例如，孩子摔倒后不知道自己爬起來(lái)而是趴在原地等待別人的幫扶。這些簡(jiǎn)單的挫折都是培養(yǎng)孩子逆商的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)一定要從孩子小時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行逆商教育，讓孩子不輕易被困難嚇倒，不讓孩子在面對(duì)困難時(shí)連戰(zhàn)勝困難的勇氣都不具備。從小不曾經(jīng)歷過(guò)任何挫折的孩子內(nèi)心是脆弱的，長(zhǎng)大后面對(duì)挫折時(shí)更容易失敗。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的孩子對(duì)失敗也是沒(méi)有抵抗力的，因此更加容易一蹶不振。強(qiáng)強(qiáng)*近喜歡上了旱冰，他看著院子里的小朋友都在開(kāi)心地玩旱冰時(shí)特別羨慕，因此他央求媽媽給他也買(mǎi)一雙旱冰鞋。但是媽媽卻以強(qiáng)強(qiáng)年紀(jì)小學(xué)不會(huì)而且太危險(xiǎn)為理由屢次拒絕了強(qiáng)強(qiáng)的請(qǐng)求。“不行，太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一摔倒了摔傷了怎么辦？再說(shuō)玩旱冰也不是一天兩天就可以學(xué)好的，萬(wàn)一你摔一跤后自己不學(xué)了呢？那旱冰鞋即使買(mǎi)來(lái)了豈不是也是浪費(fèi)？”其實(shí)媽媽不僅擔(dān)心孩子會(huì)摔傷，還擔(dān)心旱冰鞋買(mǎi)了也會(huì)變成擺設(shè)！鞍パ剑瑡寢尣粫(huì)的，我一定會(huì)好好學(xué)的，而且我會(huì)小心的，不會(huì)摔傷的！睆(qiáng)強(qiáng)信誓旦旦地向媽媽保證。爸爸卻覺(jué)得這是鍛煉孩子意志力的好機(jī)會(huì)。于是就對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“要買(mǎi)旱冰鞋也可以，但是你必須答應(yīng)兩個(gè)條件。”“好啊，我一定答應(yīng)！睆(qiáng)強(qiáng)喜出望外！**，你必須要小心，不能把自己弄傷了。學(xué)習(xí)旱冰不摔跤是學(xué)不會(huì)的，但是如果你準(zhǔn)備學(xué)，那就一定要堅(jiān)持下來(lái)。所以第二個(gè)條件就是，不能輕言放棄。”爸爸認(rèn)真地說(shuō)出自己的兩個(gè)條件后，強(qiáng)強(qiáng)想也沒(méi)想就同意了。拿到旱冰鞋的強(qiáng)強(qiáng)可高興了，他來(lái)到院子里迫不及待地穿上鞋，可是還沒(méi)站起來(lái)就先摔了個(gè)四腳朝天。不過(guò)強(qiáng)強(qiáng)并沒(méi)有因此放棄，他從小時(shí)候就被爸爸教育“摔倒了要自己爬起來(lái)”，所以他堅(jiān)持自己爬起來(lái)，扶著墻壁慢慢地嘗試移動(dòng)。**天強(qiáng)強(qiáng)就已經(jīng)摔了不知道多少次，盡管有頭盔護(hù)腕護(hù)膝的保護(hù)，可還是渾身疼得厲害！霸趺礃？摔得疼吧？要不咱們不學(xué)了？”爸爸試探性地問(wèn)道！安唬乙欢ㄒ獔(jiān)持下來(lái)，我肯定能學(xué)會(huì)的！睆(qiáng)強(qiáng)忍著痛堅(jiān)定地說(shuō)！昂！要是這點(diǎn)挫折都戰(zhàn)勝不了，那你以后還怎么做到比這更困難的事？”爸爸贊許地說(shuō)道。就這樣在一次次的摔跤中強(qiáng)強(qiáng)也掌握了更多的技巧，他很快就學(xué)會(huì)了滑旱冰。也正是這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，強(qiáng)強(qiáng)學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折要不屈不撓，只要有勇氣有毅力，就一定可以擺脫困境。案例中的孩子在學(xué)習(xí)旱冰的過(guò)程中學(xué)會(huì)了正確對(duì)待挫折和走出困境。讓孩子從小接受良好的逆商教育，這是孩子人生成長(zhǎng)經(jīng)歷中非常寶貴的財(cái)富。幼年時(shí)期正是孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，因此也是對(duì)孩子進(jìn)行逆商教育的*好時(shí)期。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要從小對(duì)孩子進(jìn)行逆商教育，讓孩子擁有勇氣、毅力和智慧來(lái)戰(zhàn)勝人生中的挫折。

孩子的逆商這樣磨煉最有效 作者簡(jiǎn)介

柴一兵，資深編輯、自由撰稿人，曾在多家出版社從事家教類、健康類圖書(shū)的策劃編輯工作。致力于青少年心靈成長(zhǎng)及家庭教育，曾出版多部家教類著作。

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